QCM : Préparation attentionnelle (10 questions)

Explication

La préparation attentionnelle permet de traiter le stimulus plus rapidement et avec davantage de précision. Un gain de rapidité accompagné d’une baisse de précision ne décrit pas l’effet indiqué.

Explication

La préparation attentionnelle associe un effet de facilitation à un effet d’inhibition, alors que la préparation automatique produit une facilitation sans inhibition. Confondre les deux en attribuant aussi une inhibition à la préparation automatique efface précisément cette distinction.

Explication

L’effet d’inhibition correspond à la différence entre la situation non congruente et la situation neutre. La comparaison de la situation congruente avec la situation neutre correspond, elle, à l’effet de facilitation.

Explication

Posner et Snyder distinguent la préparation automatique, déclenchée par le signal dans le champ visuel, de la préparation contrôlée, mobilisée pour limiter les stimuli non pertinents. Inverser ces rôles constitue la confusion la plus plausible, mais ne respecte pas leur distinction.

Explication

L’effet de facilitation compare la situation congruente à la situation neutre. La comparaison entre la situation non congruente et la situation neutre définit plutôt l’effet d’inhibition.

Explication

La préparation attentionnelle correspond à une attitude orientée vers la survenue prochaine d’un stimulus. Elle ne désigne pas une sélection effectuée après l’apparition du stimulus.

Explication

Quand la congruence est probable à 80 %, un signal congruent raccourcit le temps de réponse par rapport à la situation neutre. Un allongement du temps de réponse décrit l’effet inverse de celui qui est observé ici.

Explication

Le signal préparatoire peut être une lettre identique aux lettres comparées, une lettre différente ou un signe plus neutre. Un chiffre ou une flèche ne fait pas partie des trois types de signaux décrits.

Explication

Richard (1980) qualifie la préparation attentionnelle de sélective et la préparation automatique de non sélective. L’inversion de ces deux qualifications attribuerait à chaque type de préparation la caractéristique de l’autre.

Explication

À 20 % de congruence, les rares signaux congruents produisent un effet de facilitation, tandis que les signaux non congruents ne produisent pas d’effet d’inhibition. L’idée que les signaux non congruents inhibent la réponse ne correspond donc pas à ce profil.