QCM : Psychologie cognitive et mémoire (11 questions)

Explication

Le traitement perceptif commence par une délimitation sensorielle rapide et inconsciente, se poursuit par l’isolement de l’objet et de sa profondeur, puis aboutit à une interprétation cognitive. L’interprétation des contours ne constitue pas la première étape, contrairement à ce que suggère une autre séquence.

Explication

La perception consiste à appréhender des stimuli externes ou internes, puis à les traiter et à les interpréter mentalement ; elle est avant tout un phénomène physique. La mémorisation peut intervenir dans la cognition, mais elle ne définit pas la perception.

Explication

Le biais d’appariement amène à se concentrer sur les éléments explicitement présents dans l’énoncé, même lorsque le raisonnement logique demande d’en considérer d’autres. Le biais de confirmation concerne plutôt la préférence accordée aux informations compatibles avec ses croyances.

Explication

La tâche de sélection de Wason montre que la formulation verbale de la question et le degré de connaissance de la règle à vérifier influencent le raisonnement. La préférence pour les informations compatibles avec ses croyances décrit plutôt le biais de confirmation.

Explication

Le cognitivisme étudie scientifiquement les mécanismes psychiques qui s’intercalent entre le stimulus et la réponse. Le behaviorisme, contrairement à cette approche, privilégie l’étude de la relation observable entre stimulus et réponse.

Explication

Broca situe l’aire associée au langage dans le lobe frontal gauche. Le lobe temporal gauche est lié à la zone de Wernicke, qui intervient dans la compréhension du langage.

Explication

Le son sert d’indice pour désigner une ligne, que les participants peuvent alors rappeler sans erreur malgré la brève présentation des lettres. Il ne règle pas la durée d’affichage, qui est fixée à 50 millisecondes.

Explication

Cette expérience de Waugh et Normann compare une mémorisation de 16 éléments en 16 secondes ou en 4 secondes, suivie d’une tâche interférente, et date de 1960. L’année 1968 correspond au modèle des registres de mémoire d’Atkinson et Shiffrin, et non à cette expérience.

Explication

L’effet de primauté correspond au rappel des mots initiaux, associé à la mémoire à long terme, alors que l’effet de récence correspond au rappel des mots finaux, associé à la mémoire à court terme. Confondre les positions revient à inverser les deux effets.

Explication

Allan Paivio distingue les effets du codage verbal et visuel et attribue aux images un codage fort dans les deux modalités. Alan Baddeley est associé à un modèle de mémoire de travail, et non à cette distinction du codage.

Explication

Une mémoire de travail faible peut rendre difficile le maintien et le traitement simultanés des éléments d’une consigne complexe, ce qui favorise la perte du fil. Une difficulté limitée à la mémoire à long terme ne correspond pas aussi directement à cet effet sur le suivi immédiat des consignes.