Fiche de révision : Psychologie de l’éducation et apprentissage

📋 Plan du Cours

1. Questions éducatives de la psychologie
2. Psychologie de l’éducation
3. Fondements du béhaviorisme
4. Pédagogie programmée et limites
5. Constructivisme de Piaget
6. Maturité et réussite scolaire

📖 1. Questions éducatives de la psychologie

★ À maîtriser

• Pour enseigner, les notions de psychologie aident à déterminer ce qu’un élève peut apprendre, comment il apprend, les raisons de ses difficultés, les méthodes d’apprentissage efficaces et l’impact des dynamiques de groupe.

Compléments

📌 Les questions éducatives portent notamment sur l’âge d’apprentissage de la lecture, de l’écriture, des équations et du langage, ainsi que sur l’organisation des groupes et le nombre d’élèves par classe.

• La psychologie peut étudier l’effet du sport sur le cerveau et les fonctions cognitives ainsi que l’intérêt de supprimer le téléphone au lycée.

💡 Astuce mémo

A-C-D-M : apprendre, comprendre, difficultés, méthodes

📖 2. Psychologie de l’éducation

🔑 Notions clés & Définitions

• Psychologie de l’éducation : Discipline scientifique qui relève, analyse et étudie toutes les composantes psychologiques des situations d’éducation.

★ À maîtriser

• La psychologie de l’éducation constitue un carrefour entre la psychologie du développement, la psychologie cognitive, la psychologie de la personnalité et l’étude des conduites sociales.

Compléments

• Ses objets comprennent:
  • l’apprentissage des langues étrangères
  • la lecture et l’écriture
  • le comptage et les mathématiques
  • l’organisation du temps scolaire

💡 Astuce mémo

Un carrefour reliant développement, cognition, personnalité et conduites sociales

📖 3. Fondements du béhaviorisme

🔑 Notions clés & Définitions

• Béhaviorisme : Approche selon laquelle l’environnement permet d’apprendre les comportements grâce aux renforcements positif et négatif.

📝 Points essentiels

• Les deux pères du béhaviorisme sont John B. Watson et Burrhus F. Skinner. — John B Watson et Burrhus F. Skinner

• Dans l’expérience d’apprentissage de la lecture à un pigeon, la nourriture est donnée après une bonne réponse et absente après une erreur.

💡 Astuce mémo

Environnement → comportement appris → renforcement

📖 4. Pédagogie programmée et limites

🔑 Notions clés & Définitions

• Pédagogie programmée : Méthode d’apprentissage fondée sur les résultats du béhaviorisme.

★ À maîtriser

📌 Dans l’évolution du béhaviorisme, la punition est considérée comme efficace seulement à court terme et le renforcement négatif peut entraîner une perte de motivation chez l’humain.

• La pédagogie programmée organise l’apprentissage en étapes hiérarchisées, exige la maîtrise du niveau N avant le passage au niveau N+1, rend les progrès visibles et permet à l’élève d’avancer à son propre rythme.

Compléments

📌 La pédagogie programmée a été remise en cause parce qu’elle laisse peu de place au travail de groupe, réduit le rôle de l’enseignant, convient mal à certaines disciplines et peut démotiver les élèves en grande difficulté.

• La pédagogie assistée par ordinateur, notamment avec des logiciels comme Adibou, conserve certains principes du béhaviorisme et peut aujourd’hui s’adapter aux progrès et à la personnalité de l’élève grâce aux intelligences artificielles.

💡 Astuce mémo

Découper → hiérarchiser → maîtriser N → passer à N+1

📖 5. Constructivisme de Piaget

🔑 Notions clés & Définitions

• Constructivisme : Jean Piaget — Théorie de l’apprentissage et du développement cognitif selon laquelle l’individu construit ses connaissances par ses actions et ses interactions avec son environnement.

📝 Points essentiels

📌 La pédagogie doit s’appuyer sur les connaissances psychologiques et biologiques de l’enfant, car on ne peut pas apprendre n’importe quoi à n’importe quel âge.

• Les apports pédagogiques de Piaget comprennent la mise de l’enfant au centre des apprentissages, l’importance de la manipulation et des essais-erreurs, ainsi que l’adaptation de la difficulté au niveau de développement de l’élève.

• L’apprentissage constructiviste est un processus dynamique et actif dans lequel l’enfant expérimente, construit son savoir, puis verbalise ou écrit ce qu’il a compris pour aider sa mémorisation. — Jean Piaget

💡 Astuce mémo

Béhaviorisme passif, constructivisme actif

📖 6. Maturité et réussite scolaire

★ À maîtriser

📌 Le trimestre de naissance influe sur la maturité des élèves et peut avoir un effet sur la réussite scolaire et le redoublement.

• Dans une grande section au 15/09/2022, un enfant né le 15/01/2018 a 5 ans et 8 mois, tandis qu’un enfant né le 15/12/2018 a 4 ans et 9 mois, soit 11 mois d’écart et presque 20 % de différence d’âge.

Compléments

• Piaget a formulé l’hypothèse que l’écart d’âge entre élèves joue sur la réussite scolaire, et des études mentionnées dans le cours la confirment également pour le redoublement.

💡 Astuce mémo

Maturité biologique → niveau adapté → réussite scolaire

📊 Tableaux de synthèse

Béhaviorisme et constructivisme