Fiche de révision : Psychologie du développement

📋 Plan du Cours

1. Fondements de la psychologie scientifique
2. Méthodes et recherches scientifiques
3. Définir le développement humain
4. Les grandes orientations théoriques
5. Domaines et facteurs du développement
6. Piaget et la construction de l’intelligence
7. Mécanismes piagétiens de l’adaptation

📖 1. Fondements de la psychologie scientifique

🔑 Notions clés & Définitions

• Psychologie : Science humaine qui étudie les faits psychiques, les comportements et les processus mentaux en prenant en considération les facteurs environnementaux.

★ À maîtriser

📌 La psychologie ne consiste pas à donner des conseils, mais à chercher avec le patient une solution à ses questions, le patient étant engagé dans une démarche de recherche.

Compléments

📌 La psychologie se distingue de la philosophie, même si les sciences ont historiquement fait partie de la philosophie.

💡 Astuce mémo

Psychologie scientifique ≠ analyse spontanée des personnes

📖 2. Méthodes et recherches scientifiques

🔑 Notions clés & Définitions

• Science : Ensemble cohérent de connaissances relatives à certaines catégories de faits, d’objets ou de phénomènes, obéissant à des lois et vérifiables par des méthodes expérimentales.

📝 Points essentiels

📌 Une recherche quantitative utilise principalement des formulaires avec des réponses imposées et analyse les informations recueillies, tandis qu’une recherche qualitative utilise des questions ouvertes donnant moins de quantité mais davantage de qualité d’information.

• Une recherche scientifique observe des phénomènes, formule une problématique et des hypothèses, construit un protocole expérimental, recueille des observations et les interprète.

💡 Astuce mémo

Quantitatif fermé, qualitatif ouvert

📖 3. Définir le développement humain

🔑 Notions clés & Définitions

• Développement : Évolution d’un être vivant dans le temps.

★ À maîtriser

📌 Le développement phylogénétique étudie le passage évolutif d’une espèce ou d’un animal à un autre, le développement ontogénétique étudie l’évolution de l’être humain et le développement micro-génétique étudie le développement des organes.

Compléments

• La psychologie du développement est une discipline apparue au début du XXe siècle.

💡 Astuce mémo

Phylo–onto–micro : espèce, individu, organes

📖 4. Les grandes orientations théoriques

★ À maîtriser

📌 L’approche classique considère que le développement concerne surtout l’enfance et l’adolescence jusqu’à la maturité, suivies d’une stagnation puis d’un déclin, tandis que l’approche lifespan considère que le développement se poursuit au-delà de la maturité et n’implique pas nécessairement un déclin psychique.

📌 Les théories innéistes ou maturationnistes expliquent le développement par des facteurs internes et la maturation du système nerveux, les théories behavioristes par des facteurs externes et les théories interactionnistes par l’interaction entre facteurs génétiques et environnement.

Compléments

• Pour les behavioristes, seuls les comportements observables, mesurables et quantifiables peuvent être étudiés, et les comportements humains résultent d’un stimulus associé à une réponse.

• Dans l’approche interactionniste, l’environnement peut être principalement physique chez Piaget ou principalement social chez Vygotski et Wallon.

💡 Astuce mémo

Inné, acquis ou interaction : trois réponses à l’origine du développement

📖 5. Domaines et facteurs du développement

📝 Points essentiels

• Les trois principaux facteurs influençant le développement sont les facteurs biologiques, les facteurs cognitifs et les facteurs sociaux ou environnementaux.

• Elle étudie notamment l’évolution de:

  • La cognition
  • La motricité
  • La vie affective et relationnelle
  • La vie sexuelle
  • Le développement cérébral et neuronal

📖 6. Piaget et la construction de l’intelligence

🔑 Notions clés & Définitions

• Schème : Organisation d’éléments permettant l’accomplissement d’une action, transposable et généralisable dans des contextes variés, qui s’enrichit et se complexifie par sa répétition.

📝 Points essentiels

• Jean Piaget (1896-1980), biologiste et docteur en sciences naturelles suisse, s’est particulièrement intéressé à l’épistémologie et au développement des connaissances.

• Piaget a donné naissance à la psychologie génétique, qui étudie le développement des connaissances et des fonctions mentales de l’être humain. — Jean Piaget

• Selon Piaget, le développement de l’intelligence dépend d’une base biologique mais ne peut se réaliser sans l’action du sujet sur son environnement. — Jean Piaget

💡 Astuce mémo

Action sur l’environnement → adaptation → nouvelles connaissances

📖 7. Mécanismes piagétiens de l’adaptation

🔑 Notions clés & Définitions

• Assimilation : Capacité d’intégrer de nouvelles données grâce à la répétition d’un schème d’action dans des contextes différents.
• Accommodation : Action de l’environnement qui entraîne l’adaptation de la chaîne motrice.
• Équilibration : Résultat de l’interaction permanente entre l’individu et son milieu, poussant l’individu à développer de nouvelles stratégies, compétences et connaissances.

★ À maîtriser

📌 L’assimilation, l’accommodation et l’équilibration constituent ensemble l’adaptation, que Piaget considère comme le principe du développement de l’intelligence. — Jean Piaget

Compléments

• Les structures de l’intelligence se développent dans un ordre précis et résultent de l’interaction permanente entre le sujet et son environnement, notamment de l’action du sujet sur cet environnement.

• Les facteurs impliqués dans le développement de l’intelligence sont:

  • La maturation nerveuse
  • Les facteurs sociaux
  • L’expérience
  • L’équilibration

💡 Astuce mémo

Assimilation → accommodation → équilibration → adaptation

📊 Tableaux de synthèse

Orientations théoriques du développement