Dans l’Antiquité grecque et romaine, l’enfant possède très peu de droits et sa survie dépend notamment de l’autorité paternelle.
Au Moyen Âge, la période de l’enfance est raccourcie et l’enfant est rapidement intégré à la vie des adultes ; dès 7 ans, certains enfants peuvent participer à des cérémonies marquant leur entrée progressive dans le monde adulte.
Aux XVIe et XVIIe siècles, l’enfance réapparaît progressivement comme une période particulière de la vie, sous l’influence notamment des moralistes et des humanistes.
1. Quelle caractéristique décrit le mieux la place de l’enfant au Moyen Âge ?
2. Quelle conception Jean-Jacques Rousseau défend-il au XVIIIe siècle à propos de l’enfance ?
3. Que désigne le développement dans l’étude des organismes vivants ?
Quels droits avait l'enfant dans l'Antiquité grecque et romaine ?
L'enfant possédait très peu de droits.
Quelle loi du XIXe siècle a rendu la scolarité obligatoire ?
Les lois de Jules Ferry.
Qu'est-ce que le développement chez les organismes vivants ?
L'ensemble des transformations conduisant d'un état initial à un état plus élaboré.
Quels facteurs influencent le développement selon l'interdépendance ?
Les facteurs biologiques, sociaux et cognitifs.
Historique, enfant dans l’Antiquité
Peu de droits, dépend de l’autorité paternelle
Raccourcissement enfance Moyen Âge
Enfant participe rapidement à la vie adulte dès 7 ans
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