Que doit permettre l’aménagement de l’espace de soin ?
Des interactions à trois entre l’orthophoniste, la famille et l’enfant.
Quel est le but principal des objectifs en intervention orthophonique ?
Faciliter la compréhension et l’expression morphosyntaxiques au service de la conversation, narration ou textes.
Quelle perspective doit guider la sélection des objectifs en orthophonie ?
Une perspective développementale.
Quels types d’objectifs sont privilégiés dans la sélection en orthophonie ?
Des objectifs intermédiaires.
Qu'est-ce que la reformulation en étayage langagier ?
La reprise partielle ou totale d'un énoncé erroné avec modification.
Combien d'expositions par reformulation sont nécessaires pour une nouvelle forme grammaticale ?
Entre 60 et 102 expositions par reformulation.
Combien d'expositions avec demande d'imitation sont nécessaires pour une nouvelle forme grammaticale ?
Entre 147 et 173 expositions avec demande d'imitation.
Quelle est la source des données sur les expositions nécessaires pour la reformulation ?
Camara & Nelson, 1994.
Selon Proctor-Williams et Fey, quand la reformulation est-elle efficace ?
Lorsqu'elle est réalisée une à deux fois par minute.
Quel est l'effet d'une reformulation trop rare selon Proctor-Williams et Fey ?
Son impact est limité en dessous d'une fois par minute.
Quel est l'effet d'une reformulation trop fréquente selon Proctor-Williams et Fey ?
Le contexte perd en naturalité au-dessus de deux fois par minute.
Comment le langage adressé à l'enfant adapte-t-il la prosodie ?
Il adapte la prosodie en ralentissant le débit et en augmentant les pauses.
Quelles caractéristiques le langage adressé à l'enfant utilise-t-il pour clarifier la communication ?
Il utilise des énoncés courts, un vocabulaire concret, des répétitions et des reformulations.
Quelle est la différence entre une directivité soutenante et une directivité intrusive ?
La directivité soutenante suit l'intérêt de l'enfant, la intrusive le détourne.
Comment une directivité soutenante affecte-t-elle l'attention de l'enfant ?
Elle reste liée à l'intérêt de l'enfant.
Comment une directivité intrusive influence-t-elle l'attention de l'enfant ?
Elle détourne son attention vers un élément non intéressant.
Qu'est-ce que la compréhension contextuelle ?
Comprendre un événement ou une consigne grâce à des indices visuels ou gestuels.
Qu'est-ce que la compréhension orale ?
Comprendre les mots sans indice visuel ou gestuel.
Quelles sont les trois composantes de la compétence langagière selon Bloom et Lahey ?
La forme, le contenu et l’utilisation.
Qui a défini la compétence langagière en trois composantes en 1978 ?
Bloom et Lahey.
Quels éléments regroupe la forme dans la communication ?
La phonologie, la morphologie et la syntaxe.
Que regroupe le contenu dans la communication ?
La sémantique, le vocabulaire et les concepts.
À quoi correspond l’utilisation dans la communication ?
À la pragmatique et aux fonctions de communication.
Comment évolue la compréhension lexicale chez l'enfant ?
Elle se développe de manière linéaire.
Comment évolue la production lexicale avant 30 mois ?
Elle augmente lentement puis accélère autour de 26 à 30 mois.
Quels facteurs influencent les premiers mots de l'enfant ?
Les intérêts, la fréquence de l'input et la complexité phonologique.
Quelle influence culturelle existe sur les premiers mots ?
Ils reflètent une orientation culturelle propre aux communautés.
Combien d'expositions sont nécessaires pour comprendre un mot selon Grey (2003) ?
En moyenne 13 expositions pour les enfants typiques.
Combien d'expositions sont nécessaires pour produire un mot selon Grey (2003) ?
En moyenne 24 expositions pour les enfants typiques.
Quelle différence d'expositions existe chez les enfants avec TDL selon Grey (2003) ?
Ils ont besoin de 27 expositions pour comprendre et 49 pour produire un mot.
Qu'est-ce que la réceptivité chez l'adulte ?
La capacité à repérer l'intérêt, les signaux et intentions communicatives de l'enfant.
Qu'est-ce que la réciprocité dans l'interaction parent-enfant ?
Un engagement communicatif dyadique avec plusieurs tours de parole sur un même sujet.
Quel est le ratio idéal dans une interaction réciproque ?
Un ratio proche de 50-50 entre les tours de parole.
Quels sont les prédicteurs de l'évolution langagière chez l'enfant ?
La réceptivité et la réactivité bien développées.
Quel effet la réceptivité et la réactivité ont-elles sur d'autres facteurs de risque ?
Elles peuvent limiter leurs effets négatifs.
Qu'est-ce qu'une routine linguistique ?
Une activité avec étapes spécifiques répétées toujours dans le même ordre.
Pourquoi les routines favorisent-elles le langage ?
Parce que la répétition, la connaissance des étapes et l'environnement augmentent l'attention et la participation.
Quelles sont les étapes de la stratégie DE PART ?
Débuter et terminer toujours pareil, planifier le tour, ajuster la routine, répéter actions ou mots.
Qu'est-ce que le vidéo-feedback en intervention précoce ?
Une technique où le thérapeute analyse avec le parent des interactions filmées en posture de coaching.
Quels objectifs vise le vidéo-feedback pour le parent ?
Développer ses compétences, augmenter son sentiment de compétence et le rendre acteur du soin.
Quelles conditions légales le vidéo-feedback doit-il respecter ?
Le consentement et l’autorisation d’utilisation de l’image ainsi que la protection des données.
Quelles fonctions un tableau de langage assisté permet-il de communiquer ?
Des questions, demandes, commentaires et opinions.
Comment construit-on un tableau de langage assisté ?
En choisissant une activité motivante, un vocabulaire utile, puis en l'organisant cohérent entre tableaux.
Que doit faire l’adulte avec un tableau de langage assisté ?
Parler naturellement, pointer les pictogrammes importants, attendre l’initiative de l’enfant, renforcer toute communication.
Quelle masse critique de mots permet l'entrée dans la grammaire ?
Environ 50 mots.
Quelles sont les premières combinaisons syntaxiques observées ?
Deux mots ou un mot associé à une phrase figée.
Quelles relations sémantiques expriment les premiers énoncés ?
Existence, non-existence, récurrence, sujet-verbe, sujet-objet, verbe-objet, possession.
Selon le LARSP, quand commence le développement morphosyntaxique ?
Entre 1 et 2 ans avec des énoncés à un élément.
Selon le LARSP, jusqu'à quand se structure le discours ?
Vers 5 ans et l'adolescence.
Qui a proposé le modèle de développement morphosyntaxique appelé LARSP ?
Crystal et al.
Quels types d’étagères sont recommandés pour l’aménagement de l’espace de soin ?
Des étagères fermées.
Quel type de matériel doit être utilisé dans l’aménagement de l’espace de soin ?
Du matériel caché.
Quel coin est conseillé dans l’aménagement de l’espace de soin ?
Un petit coin au sol.
Quelles sont les procédures d’intervention en orthophonie ?
Manipuler le contexte, rendre les cibles saillantes, exploiter l’écrit et les genres, reformuler, fournir un input correct, encourager imitation ou répétition.
En quoi consiste le modelage en étayage langagier ?
Fournir 10 à 20 structures cibles sans interruption puis amener l'enfant à les produire.
Quelles attitudes facilitent l'interaction avec un enfant ?
Se placer à sa hauteur, suivre ses intérêts, laisser des pauses, développer la co-action et encourager les tours de parole.
En quoi consiste la stratégie du sandwich de mot ?
Dire le mot, observer la compréhension, puis répéter le mot plusieurs fois en vérifiant la compréhension.
Que comprend l'enfant entre 24 et 36 mois ?
Le langage du quotidien, ce qui s’est passé avant et ce qui se passera après, ainsi que les ordres doubles.
Qu'est-ce que la communication multimodale ?
Une communication qui sollicite tous les canaux de perception pour la réception et la production.
Qu'est-ce que l'IFDC et quelles périodes couvre-t-il ?
Un inventaire du développement communicatif pour 12-18-24 mois, avec éditions La Cigale pour 8-16 et 16-30 mois.
Quel impact a la directivité intrusive sur les ressources attentionnelles ?
Elle diminue les ressources attentionnelles.
Comment la directivité intrusive affecte-t-elle l'interaction ?
Elle brise l'interaction.
Quel est l'effet de la directivité intrusive sur le niveau lexical de l'enfant ?
Elle prédit négativement ce niveau.
Combien d'objectifs maximum doit viser l'accompagnement familial ?
Un ou deux objectifs maximum.
Quels éléments doivent être pris en compte dans l'accompagnement familial ?
Les valeurs, la culture et l'organisation de la famille.
Quelle est la durée idéale d'une vidéo de vidéo-feedback ?
Entre 7 et 10 minutes.
Que doit montrer la vidéo de vidéo-feedback ?
Le parent et l’enfant dans une interaction spontanée.
Quelle est la durée minimale recommandée pour une vidéo de vidéo-feedback ?
Au moins 5 minutes.
Comment évolue le jeu chez l’enfant entre 10 et 18 mois ?
Du jeu sensori-moteur au jeu fonctionnel vers 10-12 mois, puis au jeu fictionnel et symbolique à partir de 18 mois.
Que caractérise le stade 2 du LARSP vers 2 à 2 ans et demi ?
Les premières combinaisons de deux éléments.
Quels types d'énoncés apparaissent au stade 2 du LARSP ?
Syntagmes, questions, ordres et négations.
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1. Quel aménagement favorise des interactions à trois dans l’espace de soin ?
2. Pourquoi le matériel destiné à la séance est-il placé hors de la vue de l’enfant ?
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