QCM : Regards sociologique et politique (10 questions)

Questions et réponses du QCM

1. Une équipe formule une hypothèse sur la croissance d’une plante, construit un modèle puis réalise des observations pour la tester. Quelle étape doit-elle effectuer après la formulation de l’hypothèse, avant de confronter le modèle au réel ?

Confronter le modèle au réel
Construire un modèle
Élaborer les concepts
Modifier les hypothèses

Construire un modèle

Explication

Après l’élaboration des concepts et la formulation des hypothèses, la démarche scientifique prévoit la construction d’un modèle avant sa confrontation à l’expérience ou à l’observation. Élaborer les concepts correspond au début de la démarche, tandis que confronter ou modifier les hypothèses intervient plus tard.

2. Après des observations répétées, les résultats contredisent les hypothèses d’un modèle scientifique. Quelle démarche convient alors ?

Réfuter le modèle et modifier les hypothèses
Valider le modèle et modifier les observations
Accepter provisoirement le modèle et conserver les hypothèses
Conserver le modèle et abandonner les observations

Réfuter le modèle et modifier les hypothèses

Explication

Quand la confrontation au réel invalide les hypothèses, le modèle est réfuté et les hypothèses sont modifiées. L’acceptation provisoire correspond au cas où les hypothèses sont validées, et modifier les observations ne remplace pas la révision des hypothèses.

3. Une société doit répartir des ressources limitées entre des besoins nombreux. Quelle définition de l’économie correspond à cette situation ?

La science de la production de biens et de services
La science des choix rendus nécessaires par la rareté des ressources
La science des comportements sociaux et psychologiques
La science des échanges monétaires entre les agents

La science des choix rendus nécessaires par la rareté des ressources

Explication

L’économie étudie les choix rendus nécessaires par la rareté des ressources face aux besoins à satisfaire. Réduire sa définition aux échanges ou à la production la définit par certains objets, tandis que l’étude générale des comportements sociaux est plus large.

4. Une région dispose d’une quantité limitée de bois et doit répondre à des besoins variés. Quelle série de questions découle directement de cette rareté ?

Quoi, combien, comment et pour qui produire
Où, quand, à quel prix et par qui vendre
Qui consomme, qui échange, qui épargne et qui investit
Comment financer, stocker, transporter et promouvoir

Quoi, combien, comment et pour qui produire

Explication

La rareté conduit à décider quoi produire, combien produire, comment produire et pour qui produire. Le financement ou la vente peuvent être des préoccupations économiques, mais ils ne remplacent pas cette série de choix fondamentaux.

5. En sociologie de l’alimentation, que signifie considérer l’alimentation comme un fait social et culturel ?

La considérer comme une pratique façonnée par les normes et les cultures, au-delà des besoins physiologiques
La considérer comme une activité domestique définie principalement par les rapports de genre
La considérer comme une réponse biologique déterminée par les besoins du corps
La considérer comme un ensemble de préférences individuelles indépendantes des relations sociales

La considérer comme une pratique façonnée par les normes et les cultures, au-delà des besoins physiologiques

Explication

Cette approche étudie l’alimentation comme une pratique dont les normes et les significations sont liées à la vie sociale et culturelle, et non comme une simple réponse physiologique. La réponse biologique décrit le besoin corporel, mais ne rend pas compte des normes et des identités sociales associées à l’alimentation.

6. Selon LeFebvre, quel est le nom du processus par lequel une pratique acquiert une signification politique et est appropriée par des acteurs du champ politique ?

La socialisation
La politisation
La représentation
La mobilisation

La politisation

Explication

LeFebvre appelle « politisation » le processus qui donne une signification politique à des pratiques ou à des questions et les fait entrer dans le champ politique. La mobilisation désigne plutôt l’action collective visant à défendre une cause, sans définir ce processus d’attribution de sens politique.

7. Quel est l’objectif principal d’une enquête scientifique ?

Décrire un phénomène sans le relier à une question de recherche
Établir des opinions générales sans recueillir de données
Confirmer une théorie en écartant les résultats contradictoires
Produire des données pour répondre aux questions étudiées

Produire des données pour répondre aux questions étudiées

Explication

Une enquête scientifique vise à produire des données permettant d’apporter des réponses aux questions étudiées. La confirmation d’une théorie n’est pas son objectif : les données répondent à des hypothèses ou à des théories, sans que les résultats soient prédéterminés.

8. Quelle relation statistique décrit une corrélation négative entre deux variables ?

L’évolution de l’une provoque celle de l’autre.
Elles restent stables au cours de la période observée.
Elles évoluent dans le même sens l’une de l’autre.
Elles évoluent en sens inverse l’une de l’autre.

Elles évoluent en sens inverse l’une de l’autre.

Explication

Une corrélation négative indique que les deux variables évoluent en sens inverse. Une évolution simultanée dans le même sens correspond plutôt à une corrélation positive, et ne démontre pas non plus un lien de causalité.

9. En quoi un modèle scientifique diffère-t-il de la réalité qu’il représente ?

Il reproduit la réalité dans tous ses détails afin d’en fournir une description exhaustive.
Il simplifie la réalité en écartant des détails jugés non pertinents pour mieux la comprendre.
Il rassemble des résultats expérimentaux reproductibles sans formuler de représentation théorique.
Il exprime ce qui devrait être plutôt que de décrire les phénomènes observables.

Il simplifie la réalité en écartant des détails jugés non pertinents pour mieux la comprendre.

Explication

Un modèle est une représentation simplifiée qui écarte certains détails afin de faciliter la compréhension de la réalité. Contrairement à une description exhaustive, il ne cherche pas à reproduire tous les aspects du phénomène.

10. À qui attribue-t-on la définition de l’économie comme la science des choix rendus nécessaires par la rareté des ressources ?

Émile Durkheim, dans *Règles de la méthode sociologique*
Franz H. Messerli, dans *The New England Journal of Medicine*
Gregory N. Mankiw et Mark P. Taylor, dans *Principes de l’économie*
Jacques Généreux, dans *Introduction à l’économie*

Jacques Généreux, dans *Introduction à l’économie*

Explication

Jacques Généreux formule cette définition dans son ouvrage *Introduction à l’économie*. Mankiw et Taylor sont plutôt associés à la définition du modèle comme représentation simplifiée de la réalité.

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Quelles étapes composent la démarche scientifique ?

Elle élabore des concepts, formule des hypothèses, construit un modèle, puis le confronte au réel par l’expérience ou l’observation.

Quel auteur, ouvrage et quelle année définissent le modèle comme représentation simplifiée de la réalité ?

Gregory N. Mankiw et Mark P. Taylor, *Principes de l’économie*, 2015.

Selon Jacques Généreux, *Introduction à l’économie* (2001), comment définir l’économie ?

C’est la science des choix rendus nécessaires par la rareté des ressources face aux besoins à satisfaire.

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