QCM : Relations biologiques et services écosystémiques (35 questions)

Explication

La biodiversité comprend la diversité des écosystèmes, celle des espèces et celle des individus, appelée diversité génétique. Les habitats et les paysages ne remplacent pas ces trois échelles, et les allèles sont liés à la diversité génétique plutôt qu’une échelle distincte.

Explication

La destruction des habitats, les espèces envahissantes, les pollutions, le changement climatique et la surexploitation sont les cinq grandes causes de perte de biodiversité. Les échelles, les critères d’espèce et les étapes de classification désignent d’autres notions.

Explication

Le rythme actuel de disparition des espèces, comparable à celui des crises biologiques, est désigné comme la sixième crise. Une fluctuation de diversité génétique ou une diversification ne décrit pas cette forte érosion.

Explication

La définition exige des individus apparentés et ressemblants capables de se reproduire entre eux, avec une descendance elle-même féconde. La ressemblance, l’apparentement ou la possibilité de croisement ne suffisent pas si les descendants sont non féconds.

Explication

Le nom scientifique est binomial : le nom de genre commence par une majuscule, tandis que le nom d’espèce s’écrit en minuscules. Inverser ces usages ou mettre les deux termes en majuscules ne respecte pas la règle.

Explication

La classification de Whittaker répartit le vivant en cinq règnes : animaux, végétaux, mycètes, protistes et procaryotes. La classification phylogénétique organise les organismes apparentés en clades, tandis que les caractères discriminants servent à l’identification.

Explication

Un clade comprend un ancêtre et la totalité de ses descendants, et se caractérise par des caractères issus d’innovations évolutives. La seule ressemblance ou le partage d’un habitat ne définit pas un clade, et en exclure une partie des descendants contredit sa définition.

Explication

Les angiospermes sont des plantes à fleurs et leur graine est protégée par un fruit. Les plantes sans fleurs ou à graines exposées ne répondent pas à cette définition, et la graine ne protège pas la fleur.

Explication

Un seul cotylédon, des nervures parallèles et des racines fasciculées caractérisent les monocotylédones. Les dicotylédones ont deux cotylédons, tandis que la racine pivotante et les nervures pennées ou palmées sont associées à ce second groupe.

Explication

Les dicotylédones possèdent deux cotylédons, une racine pivotante et des feuilles à nervures pennées ou palmées. Les racines fasciculées et les nervures parallèles sont des caractères des monocotylédones.

Explication

Les insectes forment une classe qui appartient à l’embranchement des arthropodes. Les arachnides sont une autre classe d’arthropodes, et les angiospermes sont des plantes.

Explication

Les insectes se caractérisent notamment par une paire d’antennes, trois paires de pattes, généralement deux paires d’ailes, une respiration trachéenne et un corps en trois parties. Les arachnides ont quatre paires de pattes et n’ont pas d’antennes.

Explication

Les insectes peuvent nuire aux cultures comme ravageurs, mais aussi leur être utiles comme prédateurs ou parasites de ravageurs, recycleurs de matière morte ou pollinisateurs. Réduire leur rôle aux dégâts ou exclure certains de ces services méconnaît cette diversité.

Explication

Une communauté réunit les populations d’espèces différentes qui vivent au même moment dans un même milieu. Une population concerne une seule espèce, un écosystème comprend aussi le milieu physique, et une chaîne alimentaire décrit des relations de nutrition.

Explication

Une relation trophique est principalement liée à la nutrition des êtres vivants, comme la consommation de rongeurs par un renard. La reproduction, la cohabitation et les réponses au climat ne définissent pas cette relation.

Explication

Le commensalisme correspond à une relation où une espèce profite d’une autre sans lui nuire. Le mutualisme bénéficie aux espèces en relation, tandis que le parasitisme nuit à l’hôte.

Explication

Le mutualisme, ou coopération, bénéficie aux espèces associées et peut être passager, non obligatoire et sans contact direct et constant. Une association obligatoire et permanente déforme ses caractéristiques, le commensalisme ne profite qu’à une espèce, et le parasitisme nuit à l’hôte.

Explication

La symbiose associe obligatoirement les espèces, leur procure des bénéfices réciproques et implique un contact direct et constant. Le commensalisme n’implique pas le bénéfice des deux espèces, la coopération facultative n’est pas obligatoire et le parasitisme se fait aux dépens de l’hôte.

Explication

Dans le lichen, l’algue fournit au champignon la matière organique issue de la photosynthèse, tandis que le champignon protège l’algue et lui apporte du CO₂. L’échange inversé confond les rôles, la production photosynthétique est attribuée à tort au champignon dans une autre proposition, et les éléments minéraux ne remplacent pas le CO₂ dans cet échange.

Explication

Les filaments fongiques prospectent davantage de sol que les racines et apportent au végétal de l’eau et des éléments minéraux ; le végétal fournit des glucides au champignon. L’inversion échange les partenaires, la fixation d’azote concerne les Rhizobium et l’exploration accrue est assurée par les filaments fongiques.

Explication

Le parasitisme correspond à une relation où le parasite se nourrit aux dépens de son hôte, pour une durée temporaire ou permanente, et peut lui être dangereux. La symbiose repose sur des bénéfices réciproques, la prédation entraîne une mise à mort qui n’est pas le mode caractéristique du parasitisme, et la cohabitation seule ne décrit pas l’exploitation alimentaire.

Explication

Les parasites complets des plantes sont dépourvus de chlorophylle et prélèvent leur matière organique chez l’hôte. Les hémiparasites possèdent de la chlorophylle, tandis que les termes ectoparasite et endoparasite décrivent la localisation du parasite par rapport à son hôte.

Explication

La prédation implique la capture d’un animal vivant, sa mise à mort et son ingestion. Le parasitisme concerne un hôte, la capture sans mise à mort omet une étape essentielle, et la gêne réciproque caractérise la compétition.

Explication

Le nombre de graines germées est $38\,000 \times 0{,}20 = 7\,600$. Le résultat de 7 220 applique à tort les 19 % non viables, 21 280 correspond aux graines dévorées au sol, et 28 880 à celles qui y arrivent.

Explication

En milieu pauvre, les proies animales complètent l’alimentation de la plante en azote. L’énergie lumineuse provient de la photosynthèse, tandis que la pollinisation et l’absorption d’eau ne sont pas le rôle indiqué pour ces captures.

Explication

La compétition se définit par une gêne mutuelle entre les êtres en compétition. Un bénéfice partagé relève d’autres relations, l’absence d’effet décrit le neutralisme, et l’effet unilatéral ne traduit pas la définition de la compétition.

Explication

La compétition est intraspécifique lorsque les individus appartiennent à la même espèce. Le terme interspécifique désigne des espèces différentes, le neutralisme implique l’absence d’effet réciproque, et la catégorie ne dépend pas du type de ressource.

Explication

Le neutralisme désigne deux espèces partageant un milieu qui s’ignorent et ne s’apportent ni avantage ni inconvénient. Le mutualisme apporte des bénéfices réciproques, la compétition entraîne une gêne mutuelle, et le commensalisme bénéficie à une espèce.

Explication

La classification distingue les services d’approvisionnement, de régulation, de support et culturels. La biodiversité n’est pas une catégorie de cette liste, et les services récréatifs relèvent des services culturels.

Explication

L’atténuation des catastrophes naturelles et la purification de l’eau sont des services de régulation. L’approvisionnement concerne les ressources fournies, le support soutient le fonctionnement des écosystèmes et les services culturels correspondent notamment aux bénéfices éducatifs ou esthétiques.

Explication

La santé et la prospérité humaines dépendent des écosystèmes qui nous entourent. Réduire ce lien aux seuls prélèvements néglige les autres bénéfices des écosystèmes, tandis que l’activité économique n’explique pas à elle seule la santé humaine.

Explication

Les trois piliers de la durabilité sont économique, social et environnemental. La technologie, la culture et la démographie peuvent intervenir dans les choix de développement, mais ne remplacent pas ces piliers.

Explication

La démarche associe gestion rationnelle des ressources exploitables, préservation des services écosystémiques et maintien de l’activité économique ainsi que du pilier social. Privilégier l’économie en négligeant les services ou écarter le pilier social laisse de côté une partie de cet objectif.

Explication

Les arachnides se distinguent des insectes par l’absence d’antennes, leurs quatre paires de pattes et leurs chélicères. Les insectes possèdent des antennes et trois paires de pattes ; les crustacés se caractérisent ici par cinq paires de pattes, et les myriapodes ne correspondent pas à cette combinaison.

Explication

Un ectoparasite vit sur son hôte, même si la tique enfonce ses pièces buccales dans la peau tout en gardant son corps à l’extérieur. La pénétration du corps entier caractériserait un endoparasite ; la seule fixation des pièces buccales ne rend pas la tique entièrement interne ni ne permet de la classer comme vivant dans le sang.