★ À maîtriser
📌 L’autoritarisme s’appuie sur la force et la séduction et peut conduire à la soumission ou à la révolte, tandis que l’autorité naturelle repose sur la négociation entre égaux et la libre détermination.
Compléments
📌 Dans l’autorité, obéir ou désobéir constitue un choix, c’est-à-dire le pouvoir d’accepter.
Autoritarisme contraint ; autorité laisse un choix
★ À maîtriser
Compléments
Plus il y a de témoins, moins chacun se sent responsable
★ À maîtriser
En 1951, S. Asch étudie la tendance d’un individu à adopter un jugement qu’il sait contraire au bon sens, sans récompense ni punition.
Dans l’expérience d’Asch, sur 123 sujets, 29 ne font aucune erreur et 39 font plus de 50 % d’erreurs en présence de compères.
Compléments
★ À maîtriser
📌 Le fait de ne rien dire pendant une sidération ne signifie pas consentir.
Compléments
★ À maîtriser
Compléments
Une galerie de photos différentes pour une même église
La scène où chacun joue un rôle pour garder la face
★ À maîtriser
📌 Une attente élevée peut produire l’effet Pygmalion, associé à la valorisation, à une attention accrue, aux sollicitations et aux récompenses, tandis qu’une attente faible peut produire l’effet Golem, associé à la dévalorisation, à une attention moindre, au délaissement et aux punitions.
Compléments
Dans une prophétie autoréalisatrice, la source forme une attente, agit en conséquence, puis interprète le comportement de la cible, tandis que la cible interprète le comportement de la source, y répond et interprète sa propre réponse.
Les comportements concernés comprennent : le climat créé par l’enseignant, le temps et l’attention accordés à l’élève, les occasions offertes à l’élève pour s’exprimer, la qualité des renforcements, des punitions aux récompenses
📌 La prophétie autoréalisatrice suppose une relation de subordination entre une source en position d’observateur, comme l’enseignant ou le thérapeute, et une cible, comme l’élève ou le patient.
Attente → comportement de la source → interprétation et réponse de la cible
★ À maîtriser
Dans ces jeux, les variantes peuvent modifier les états de tension interne et favoriser la mise en place d’une rythmicité et d’une sécurité interne, ainsi que l’élaboration d’un macro-rythme.
Quand l’enfant est en danger ou stressé, son système d’attachement s’active et il recherche la proximité ; le système de caregiving de l’adulte s’active alors pour apporter soins, proximité et réconfort, puis le système d’attachement de l’enfant se désactive.
📌 Les systèmes d’attachement et d’exploration sont antagonistes : lorsque l’attachement est activé, l’exploration est désactivée, et lorsque l’attachement est désactivé, l’exploration peut reprendre. - Grossman et al, 2005
Compléments
D. Marcelli propose d’introduire la surprise dans des jeux corporels répétitifs comme « caché-coucou » ou « la petite bête qui monte ».
Carl Rogers présente la congruence comme le croisement entre l’idéal du soi, le vrai soi et l’image de soi.
Attachement activé, exploration en veilleuse
★ À maîtriser
📌 Le sociologue doit prendre ses distances avec ses prénotions, selon E. Durkheim, et appliquer le principe de neutralité axiologique, selon M. Weber.
Compléments
★ À maîtriser
Compléments
Les champs sociaux cités comprennent :
Dans l’interactionnisme symbolique, chacun se met en scène et joue un rôle selon l’image qu’il souhaite donner aux autres, et l’analyse porte sur le sens attribué aux actions réciproques.
Effets des attentes
| Effet | Attente | Comportements associés |
|---|---|---|
| Pygmalion | Élevée | Valorisation, attention accrue, sollicitations et récompenses |
| Golem | Faible | Dévalorisation, attention moindre, délaissement et punitions |
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1. Quelle conception de l’autorité D. Marcelli défend-il ?
2. Une responsable obtient l’obéissance de son équipe en jouant sur la menace et la séduction; certains membres se soumettent, d’autres se révoltent. De quelle dynamique s’agit-il ?
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Selon D. Marcelli, sur quoi repose l’autorité du côté du plus faible ?
Sur la reconnaissance de ne pas avoir été contraint et d’avoir pu se déterminer.
Selon D. Marcelli, que doit pouvoir retenir le détenteur du pouvoir ?
L’exercice du pouvoir et la jouissance qui l’accompagne.
Sur quoi repose l’autoritarisme, et quelles issues peut-il entraîner ?
Il s’appuie sur la force et la séduction et peut conduire à la soumission ou à la révolte.
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