QCM : Relations et interactions sociales (23 questions)

Explication

Pour Marcelli, l’autorité suppose à la fois que le plus faible se reconnaisse libre de se déterminer et que le détenteur du pouvoir en retienne l’exercice et la jouissance. La force évoque l’autoritarisme, tandis que les deux autres réponses omettent l’un de ces deux éléments.

Explication

L’autoritarisme s’appuie sur la force et la séduction et peut susciter la soumission ou la révolte. La négociation entre égaux caractérise l’autorité naturelle; la libre détermination et le choix ne décrivent pas cette dynamique de contrainte.

Explication

L’effet du spectateur désigne la baisse du sentiment de responsabilité individuelle et de la probabilité d’intervenir lorsque d’autres personnes sont présentes. Le conformisme concerne l’influence des jugements d’autrui, tandis que la compétence et l’autorité ne définissent pas ce phénomène.

Explication

Dans l’expérience de Darley et Latané, les participants qui se croyaient seuls intervenaient plus souvent que ceux qui pensaient être accompagnés de trois ou quatre personnes. L’intervention plus fréquente en présence d’autrui inverse ce résultat; l’étude rapporte aussi une différence de probabilité d’intervention, pas une différence de gravité.

Explication

S. Asch étudie cette tendance en 1951, en l’absence de récompense ou de punition. Milgram est associé à l’obéissance, Sherif à d’autres travaux sur l’influence sociale, et Festinger à la dissonance cognitive.

Explication

Parmi les 123 sujets, 29 ne font aucune erreur et 39 font plus de 50 % d’erreurs en présence de compères. Intervertir les effectifs confond les deux catégories, tandis que 55 ne correspond à aucun de ces résultats.

Explication

La sidération est une réponse automatique et non consciente, liée à l’action de l’amygdale, et constitue le mécanisme de défense le plus archaïque. La dissociation désigne plutôt une expérience de détachement, la fuite implique une réaction motrice, et le déni est ici confondu avec une réponse réflexe.

Explication

Face à une menace brutale, le système nerveux peut bloquer les réactions motrices et le cortex, entraînant une paralysie physique et mentale. La fuite suppose une mobilisation motrice, la dissociation décrit un détachement, et l’immobilité n’est pas ici un choix volontaire.

Explication

Pendant une sidération, ne rien dire ne signifie pas consentir. Assimiler le silence ou l’absence de résistance à un accord confond une réaction de blocage avec un consentement, tandis que le silence ne prouve pas non plus un refus conscient.

Explication

Temple Grandin décrit une pensée en images et évoque aussi ses particularités sensorielles et cognitives. La pensée verbale inverse son propos, la pensée sonore déplace le mode évoqué et la réduction aux sensations omet la pensée en images.

Explication

Le référentiel égocentré s’appuie sur le vécu et les sensations, tandis que le référentiel allocentré s’appuie sur le monde environnant. Inverser les deux confond leurs ancrages; attribuer le vécu aux deux ou l’environnement aux deux efface leur distinction.

Explication

Goffman étudie la présentation de soi à l’aide de métaphores théâtrales, notamment le décor et la façade personnelle. L’analyse des capitaux relève d’un autre cadre; les représentations mentales et leurs référentiels ne sont pas la métaphore théâtrale décrite ici.

Explication

La présentation de soi consiste à jouer un rôle dans une interaction afin de ne pas perdre la face. La présence physique définit l’interaction face à face, le décor concerne un élément de la métaphore théâtrale et interpréter les attentes sans ajuster sa conduite ne décrit pas le rôle joué.

Explication

Une attente influence la manière dont une personne se comporte envers sa cible et contribue à susciter une réponse conforme à cette attente. Une évaluation indépendante ne décrit pas cette boucle, les capacités initiales seules ne rendent pas compte de l’influence de l’enseignant, et l’interprétation a ici des effets comportementaux.

Explication

Une attente élevée peut produire l’effet Pygmalion, associé à la valorisation, à une attention accrue, aux sollicitations et aux récompenses. L’effet Golem correspond à une attente faible, tandis que le délaissement et les punitions sont aussi associés à cette attente faible.

Explication

Dans ces jeux, les variantes peuvent modifier les états de tension interne et favoriser une rythmicité, une sécurité interne et l’élaboration d’un macro-rythme. La reprise de l’exploration concerne l’articulation entre attachement et exploration, et la recherche de proximité décrit l’activation de l’attachement en situation de danger ou de stress.

Explication

En cas de danger ou de stress, l’attachement de l’enfant s’active et il recherche la proximité; le caregiving de l’adulte apporte soins et réconfort, après quoi l’attachement de l’enfant se désactive. L’exploration n’est pas la réponse de caregiving, et la séquence ne commence pas par les systèmes de l’adulte.

Explication

Les systèmes d’attachement et d’exploration sont antagonistes : lorsque l’attachement est désactivé, l’exploration peut reprendre. Une recherche accrue de proximité correspond plutôt à l’activation de l’attachement, et l’exploration n’est pas indépendante de son état.

Explication

La sociologie interprète et explique les faits et activités sociales, en produisant des connaissances grâce à des méthodes spécifiques. La simple collecte de données néglige l’analyse, tandis que le jugement moral et l’absence de méthode ne caractérisent pas cette démarche scientifique.

Explication

Le sociologue doit prendre ses distances avec ses prénotions, exigence associée à Durkheim, et appliquer la neutralité axiologique de Weber en mettant de côté ses jugements de valeur. Approuver son objet ne constitue pas une neutralité, et l’attribution inversée confond les deux principes.

Explication

L’habitus désigne un système de dispositions durables acquis au cours de la socialisation et lié à la position dans l’espace social. Les capitaux économique, social et symbolique renvoient respectivement aux ressources financières, aux relations et au prestige.

Explication

Le capital social est lié à la qualité du réseau et des relations d’une personne. Le capital économique correspond à la fortune, le culturel aux diplômes et références, et le symbolique au prestige ou à l’honneur.

Explication

L’interactionnisme symbolique analyse la conception que les acteurs se font du monde, élaborée au cours de leurs interactions quotidiennes. L’habitus porte sur des dispositions liées à la position sociale, tandis que les capitaux et les champs relèvent d’autres concepts associés à Bourdieu.