QCM : Rythmes biologiques et nutrition (18 questions)

Questions et réponses du QCM

1. Quelle description correspond aux rythmes circadiens ?

Des phénomènes physiologiques liés à l’horloge interne et influencés par la lumière du jour
Des phénomènes alimentaires liés à la faim et influencés par les repas
Des périodes de repos liées à la fatigue et influencées par l’activité physique
Des changements saisonniers liés au climat et influencés par la température

Des phénomènes physiologiques liés à l’horloge interne et influencés par la lumière du jour

Explication

Les rythmes circadiens regroupent des phénomènes physiologiques associés à l’horloge interne et influencés par la lumière du jour. Les rythmes alimentaires, le repos et les changements liés au climat ne définissent pas cette notion.

2. Une personne remarque que sa faim et sa satiété varient au cours de la journée. Ces phénomènes relèvent-ils des rythmes biologiques évoqués ?

Oui, car les rythmes alimentaires, la faim et la satiété en font partie
Non, car la faim et la satiété ne sont pas des phénomènes biologiques
Non, car seuls le repos et la fatigue sont des rythmes biologiques
Oui, mais uniquement parce qu’ils déterminent le rythme du sommeil

Oui, car les rythmes alimentaires, la faim et la satiété en font partie

Explication

Les rythmes biologiques évoqués comprennent les rythmes alimentaires ainsi que la faim et la satiété. Les réduire au sommeil ou exclure ces manifestations alimentaires confond les différents exemples de rythmes biologiques.

3. Une personne utilise une tablette en soirée et constate qu’elle met plus longtemps à s’endormir. Quelle chaîne d’effets correspond au rôle des écrans ?

La lumière perçue est modifiée, la mélatonine est perturbée, l’endormissement est retardé et le sommeil perd en qualité
La lumière perçue reste inchangée, la mélatonine est perturbée, l’endormissement est retardé et le sommeil perd en qualité
La lumière perçue est modifiée, la mélatonine est perturbée, l’endormissement est avancé et le sommeil gagne en qualité
La lumière perçue est modifiée, la mélatonine augmente, l’endormissement est avancé et le sommeil gagne en qualité

La lumière perçue est modifiée, la mélatonine est perturbée, l’endormissement est retardé et le sommeil perd en qualité

Explication

L’exposition aux écrans modifie la quantité et les horaires de lumière perçue, perturbe la production et le niveau de mélatonine, retarde l’endormissement et diminue la qualité du sommeil. L’augmentation de mélatonine, l’absence de changement lumineux ou l’amélioration du sommeil contredisent cette chaîne.

4. Une personne observe les changements naturels de lumière au cours d’une journée. À quel moment la mélatonine, hormone du sommeil, est-elle libérée ?

Au milieu de la journée
Au moment où le sommeil commence
Au lever du jour
À la tombée du jour

À la tombée du jour

Explication

La mélatonine, hormone du sommeil, est libérée à la tombée du jour. Le lever et le milieu de la journée ne correspondent pas à ce repère, et sa libération est associée au moment où le jour décline plutôt qu’au début effectif du sommeil.

5. Quelle caractéristique définit un aliment ?

Une molécule complexe transformée par l’intestin en énergie
Une substance consommée qui apporte de l’énergie sans matière au corps
Une molécule absorbée qui fournit uniquement de la matière au corps
Une substance consommée qui fournit énergie et matière au corps

Une substance consommée qui fournit énergie et matière au corps

Explication

Un aliment est une substance qui se mange et fournit à la fois de l’énergie et de la matière au corps. La « molécule absorbée » désigne plutôt un nutriment, et les réponses qui écartent la matière ou l’énergie ne reprennent pas les deux apports définissant un aliment.

6. Comment définit-on la digestion ?

La production d’énergie à partir des nutriments
La transformation des aliments en nutriments
Le transport des aliments vers les cellules de l’intestin
Le passage des nutriments du sang vers les aliments

La transformation des aliments en nutriments

Explication

La digestion transforme les aliments en nutriments. L’absorption intestinale correspond au passage des nutriments dans le sang, tandis que la production d’énergie relève de la respiration cellulaire.

7. Après un repas, des biomolécules complexes ont été décomposées dans le tube digestif. Quel trajet décrit leur devenir selon le processus digestif ?

Elles deviennent de petits nutriments, puis restent dans l’intestin sans rejoindre le sang
Elles passent dans le sang, puis sont décomposées en petits nutriments par les cellules intestinales
Elles deviennent de petits nutriments, puis passent dans le sang grâce aux cellules intestinales
Elles deviennent de petits nutriments, puis passent dans le sang grâce aux cellules de l’estomac

Elles deviennent de petits nutriments, puis passent dans le sang grâce aux cellules intestinales

Explication

Les biomolécules complexes sont d’abord décomposées en nutriments plus petits, puis ceux-ci sont absorbés dans le sang par les cellules de l’intestin. L’option qui inverse les étapes confond décomposition et absorption; les autres déplacent le site ou omettent le passage sanguin.

8. Une cellule musculaire utilise des glucides pour produire de l’énergie. Où se déroule la respiration cellulaire qui permet cette production ?

Dans l’intestin grêle
Dans les mitochondries
Dans les capillaires sanguins
Dans le noyau cellulaire

Dans les mitochondries

Explication

Les glucides fournissent de l’énergie grâce à la respiration cellulaire, qui se déroule dans les mitochondries. L’intestin grêle intervient dans la digestion et l’absorption, tandis que les capillaires transportent des substances plutôt qu’ils ne sont le lieu de cette réaction.

9. Un aliment contient un glucide complexe formé de nombreuses unités et dont l’absorption s’étale après le repas. Dans quelle catégorie faut-il le classer ?

Un sucre rapide, glucide simple de type monomère ou dimère
Un sucre lent, glucide complexe de type polymère
Un sucre lent, glucide simple de type monomère ou dimère
Un sucre rapide, glucide complexe de type polymère

Un sucre lent, glucide complexe de type polymère

Explication

Les sucres lents sont des glucides complexes, des polymères dont la digestion et l’absorption s’étalent dans le temps. L’option « sucre rapide » avec un polymère confond structure et catégorie; les options à glucide simple décrivent les sucres rapides.

10. Quelle structure définit une protéine ?

Une chaîne de molécules lipidiques
Une chaîne de molécules glucidiques
Une chaîne d’acides aminés
Une molécule isolée d’acide aminé

Une chaîne d’acides aminés

Explication

Une protéine est constituée d’une chaîne d’acides aminés. Une molécule isolée est un acide aminé, tandis que les chaînes lipidiques et glucidiques ne définissent pas une protéine.

11. Une personne cherche à distinguer les acides aminés que son organisme doit obtenir par l’alimentation. Parmi 22 acides aminés différents présents dans l’organisme, combien doivent être apportés ainsi ?

22 acides aminés
10 acides aminés
14 acides aminés
8 acides aminés

8 acides aminés

Explication

Sur les 22 acides aminés présents dans l’organisme, 8 doivent être apportés par l’alimentation. Le nombre 14 confond les acides aminés apportés avec ceux que le corps peut produire, et 22 correspond au total.

12. Un complément alimentaire doit réunir exclusivement les huit acides aminés essentiels cités. Quel groupe correspond à cette liste ?

Leucine, isoleucine, valine, thréonine, méthionine, phénylalanine, lysine et cystéine
Leucine, isoleucine, valine, thréonine, méthionine, phénylalanine, glycine et tryptophane
Leucine, isoleucine, valine, thréonine, méthionine, phénylalanine, lysine et tryptophane
Leucine, isoleucine, valine, alanine, méthionine, phénylalanine, lysine et tryptophane

Leucine, isoleucine, valine, thréonine, méthionine, phénylalanine, lysine et tryptophane

Explication

Les huit acides aminés essentiels cités sont la leucine, l’isoleucine, la valine, la thréonine, la méthionine, la phénylalanine, la lysine et le tryptophane. La glycine, la cystéine et l’alanine remplacent à tort des éléments de cette liste.

13. L’hémoglobine transporte l’oxygène dans l’organisme. À quelle fonction des protéines cet exemple correspond-il ?

La fonction enzymatique
La fonction contractile
La fonction de défense
La fonction de transport

La fonction de transport

Explication

L’hémoglobine illustre la fonction de transport des protéines puisqu’elle transporte l’oxygène. La fonction contractile concerne le mouvement, la défense les anticorps et la fonction enzymatique la catalyse des réactions.

14. Quelle catégorie de substances correspond aux lipides dans l’organisme ?

Les micronutriments sans valeur énergétique
Les chaînes d’acides aminés
Les matières grasses
Les sucres et leurs chaînes

Les matières grasses

Explication

Les lipides sont les matières grasses de l’organisme. Les chaînes d’acides aminés désignent les protéines, les sucres relèvent des glucides et les vitamines sont des micronutriments.

15. Une cellule utilise les lipides pour contribuer à sa membrane, tandis que l’organisme en mobilise aussi pour conserver la chaleur et transporter les vitamines A, D, E et K. Quel ensemble décrit bien ces rôles ?

Constituer la membrane, produire des anticorps et transporter des vitamines liposolubles
Constituer la membrane, protéger du froid et transporter l’oxygène
Digérer les aliments, protéger du froid et transporter des vitamines liposolubles
Constituer la membrane, protéger du froid et transporter des vitamines liposolubles

Constituer la membrane, protéger du froid et transporter des vitamines liposolubles

Explication

Les lipides contribuent à la membrane cellulaire, protègent contre le froid et transportent les vitamines liposolubles. La production d’anticorps relève de la défense, tandis que le transport de l’oxygène est illustré par l’hémoglobine.

16. Une personne classe les acides gras de son alimentation en trois catégories principales. Quelle classification doit-elle utiliser ?

Acides gras, triglycérides et cholestérol
Saturés, vitamines liposolubles et polyinsaturés
Saturés, monoinsaturés et polyinsaturés
D’origine animale, d’origine végétale et cholestérol

Saturés, monoinsaturés et polyinsaturés

Explication

Les acides gras se répartissent en acides gras saturés, monoinsaturés et polyinsaturés. Les acides gras, triglycérides et cholestérol sont plutôt des types de lipides cités dans l’organisme, et l’origine alimentaire ne constitue pas cette classification.

17. Un organisme a besoin d’un composé en faible quantité pour fonctionner correctement, mais ce composé ne fournit pas d’énergie. Comment le classer ?

Un minéral jouant le rôle de solvant
Un nutriment énergétique
Un macronutriment
Une vitamine

Une vitamine

Explication

Une vitamine est nécessaire au bon fonctionnement de l’organisme, requise en petite quantité et dépourvue de valeur énergétique. Un macronutriment est requis en grande quantité, tandis qu’un nutriment énergétique fournit de l’énergie et qu’un solvant facilite les réactions chimiques.

18. Une personne classe des vitamines selon leur solubilité : dans quel groupe doit-elle placer les vitamines A, D, E et K ?

Dans le groupe des macronutriments
Dans le groupe des vitamines liposolubles
Dans le groupe des vitamines hydrosolubles
Dans le groupe des nutriments énergétiques

Dans le groupe des vitamines liposolubles

Explication

Les vitamines A, D, E et K sont liposolubles ; les autres vitamines sont hydrosolubles. Les vitamines ne sont pas classées selon leur valeur énergétique ni selon la quantité dont l’organisme a besoin.

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Que désignent les rythmes circadiens ?

L’ensemble des phénomènes physiologiques liés à l’horloge interne et influencés par la lumière du jour.

Comment l’exposition aux écrans affecte-t-elle l’endormissement ?

Elle le retarde.

Quelle hormone l’exposition aux écrans perturbe-t-elle ?

La mélatonine.

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