QCM : Socialisation et cohésion sociale (16 questions)

Questions et réponses du QCM

1. Quel objectif collectif concerne des domaines aussi variés que l’alimentation, le travail, la santé, l’éducation et le logement ?

Le bien-être subjectif
La socialisation
Le bien-être social
La santé globale

Le bien-être social

Explication

Le bien-être social est un objectif collectif qui touche plusieurs domaines de la vie quotidienne. La santé globale désigne un état de bien-être, le bien-être subjectif est lié aux besoins individuels et la socialisation concerne l’apprentissage de la vie en société.

2. Une personne satisfait ses besoins fondamentaux et ceux associés à la pyramide de Maslow, tandis qu’une autre décrit son propre sentiment de satisfaction. Quelle distinction s’applique ?

La première relève du bien-être social et la seconde de la santé
La première relève du bien-être objectif et la seconde du bien-être subjectif
La première relève du bien-être subjectif et la seconde du bien-être objectif
La première relève de la santé et la seconde du bien-être social

La première relève du bien-être objectif et la seconde du bien-être subjectif

Explication

Le bien-être objectif commence par la satisfaction des besoins fondamentaux et de ceux de la pyramide de Maslow, alors que le bien-être subjectif est lié aux besoins des individus. Inverser les deux formes confond leurs critères, les domaines collectifs renvoient au bien-être social et l’absence de maladie ne définit pas le bien-être subjectif.

3. Comment caractériser les valeurs qui orientent l’action des individus dans une société ?

Des apprentissages collectifs
Des besoins personnels
Des règles sociales
Des principes moraux

Des principes moraux

Explication

Les valeurs sont des principes moraux qui régissent l’action des individus au sein d’une société. Les règles sociales correspondent aux normes, les apprentissages collectifs à la socialisation et les besoins personnels ne définissent pas les valeurs.

4. Dans un groupe, une personne suit une règle de politesse transmise par l’usage, tandis qu’une autre respecte un règlement écrit. Comment classer ces deux règles ?

Une valeur morale et une norme implicite
Une valeur morale et une norme explicite
Une norme implicite et une norme explicite
Une norme explicite et une norme implicite

Une norme implicite et une norme explicite

Explication

Une norme implicite est acquise sans être inscrite dans les textes, tandis qu’un règlement écrit constitue une norme explicite. Classer l’usage comme explicite inverse les catégories, classer le règlement comme implicite méconnaît son inscription écrite, et une valeur est un principe moral plutôt qu’une règle.

5. Un adolescent apprend les règles de vie collective ainsi que les valeurs et les normes nécessaires pour prendre sa place dans la société. Quel processus décrit cette situation ?

La socialisation primaire
Les normes
La socialisation
La transmission médiatique

La socialisation

Explication

La socialisation est l’apprentissage des règles de la vie sociale ainsi que des valeurs et des normes nécessaires à l’intégration. Les normes sont les règles apprises, la socialisation primaire désigne la phase de l’enfance et les médias ne sont qu’une instance de socialisation.

6. Une personne a quitté l’enfance et apprend encore à agir dans de nouveaux groupes, comme une entreprise ou un groupe politique. Quelle phase de socialisation correspond à cette situation ?

La socialisation scolaire
La socialisation secondaire
La socialisation familiale
La socialisation primaire

La socialisation secondaire

Explication

La socialisation secondaire commence dès l’adolescence et se poursuit tout au long de la vie dans des groupes plus larges. La socialisation primaire correspond à l’enfance, tandis que l’école et la famille sont des instances, et non les phases décrites ici.

7. Que désigne l’identité sociale d’une personne ?

L’ensemble des groupes auxquels une personne appartient de fait
L’ensemble des caractères partagés avec les membres de groupes d’appartenance ou de référence
L’ensemble des traits personnels qui distinguent une personne des autres
L’ensemble des comportements attendus d’une personne selon sa position

L’ensemble des caractères partagés avec les membres de groupes d’appartenance ou de référence

Explication

L’identité sociale regroupe les caractères partagés avec les membres des groupes d’appartenance ou de référence. Les traits personnels relèvent du moi individuel, l’appartenance de fait ne couvre pas les groupes de référence, et les comportements attendus définissent le rôle social.

8. Lina est membre de son équipe de travail, mais elle s’identifie à un collectif d’artistes qu’elle espère rejoindre. Comment classer ces deux groupes ?

L’équipe est un groupe social et le collectif un groupe sans référence identitaire
L’équipe est un groupe d’appartenance et le collectif un groupe de référence
L’équipe est un groupe de référence et le collectif un groupe d’appartenance
L’équipe et le collectif sont deux groupes d’appartenance

L’équipe est un groupe d’appartenance et le collectif un groupe de référence

Explication

Un groupe d’appartenance est un groupe auquel la personne appartient de fait, tandis qu’un groupe de référence est un groupe auquel elle s’identifie et qu’elle cherche à rejoindre. Inverser les catégories confond présence réelle et identification, et l’absence de liens ou la double appartenance ne correspond pas à la situation décrite.

9. Dans un nouveau club, Malik apprend les règles de conduite et les valeurs partagées par ses membres. Quel processus contribue ainsi à construire son identité sociale ?

La transmission biologique, par l’héritage de caractères familiaux
La socialisation, par l’apprentissage des valeurs et des normes du groupe
L’inscription collective, par l’adhésion formelle au groupe
La personnalité individuelle, par le développement de traits singuliers

La socialisation, par l’apprentissage des valeurs et des normes du groupe

Explication

La socialisation construit l’identité sociale en transmettant les valeurs et les normes des groupes d’appartenance et de référence. L’hérédité biologique concerne des caractères transmis, la personnalité renvoie à l’identité individuelle, et l’inscription administrative ne décrit pas cet apprentissage.

10. Après avoir rejoint une association, Noé conserve des traits qui lui sont propres et développe des façons de penser par ses échanges avec les autres. Quelle distinction s’applique à ces deux aspects ?

Ses traits propres relèvent de l’identité sociale partagée, et ses façons de penser du moi individuel
Ses traits propres relèvent du moi individuel, et ses façons de penser acquises en interaction du moi social
Ses traits propres relèvent du moi social, et ses façons de penser acquises en interaction du moi individuel
Ses traits propres et ses façons de penser relèvent tous deux du moi social

Ses traits propres relèvent du moi individuel, et ses façons de penser acquises en interaction du moi social

Explication

Le moi individuel donne à la personne sa singularité, tandis que le moi social se construit par interaction avec les autres et l’environnement. Inverser ces notions confond leurs fonctions, l’identité sociale partagée ne désigne pas les traits propres, et les deux aspects ne relèvent pas du seul moi social.

11. Dans une équipe, Élodie occupe la fonction de responsable. Quelle notion désigne cette place dans le groupe ?

Son rôle social
Sa socialisation
Son statut social
Sa stratification sociale

Son statut social

Explication

Le statut social est la position occupée par une personne dans un groupe. Les comportements attendus correspondent au rôle, la stratification hiérarchise des groupes sociaux, et la socialisation désigne un processus d’apprentissage.

12. Un groupe attend de son trésorier qu’il tienne les comptes et présente le budget. À quoi correspondent ces comportements attendus ?

À son statut social dans le groupe
À sa socialisation au sein du groupe
À son rôle social lié à son statut
À la stratification sociale du groupe

À son rôle social lié à son statut

Explication

Le rôle social rassemble les comportements que le groupe attend d’une personne en fonction de son statut. La position de trésorier est le statut, la hiérarchisation concerne la stratification, et l’apprentissage des normes relève de la socialisation.

13. Une société classe ses groupes sociaux selon les revenus, les professions et les capitaux culturel et économique. Quel phénomène cette organisation illustre-t-elle ?

La socialisation
Le statut social
Le rôle social
La stratification sociale

La stratification sociale

Explication

La stratification sociale correspond à la différenciation et à la hiérarchisation des groupes selon des critères tels que les revenus, les professions et les capitaux. Le statut désigne la position d’une personne, le rôle les comportements attendus, et la socialisation la transmission de normes.

14. Une personne souhaite rejoindre un groupe et en adopte les normes, mais ses membres refusent de l’accueillir. Quel élément manque pour que son intégration sociale puisse avoir lieu ?

La réduction des disparités entre les membres du groupe
L’existence de relations entre les membres de la société
La volonté de l’individu de partager les normes communes
L’accueil et l’opportunité offerts par le groupe

L’accueil et l’opportunité offerts par le groupe

Explication

L’intégration sociale est un processus collectif : le groupe doit accueillir l’individu et lui offrir la possibilité de prendre sa place. La volonté individuelle ne suffit pas, le partage des normes ne remplace pas l’accueil, et la réduction des disparités relève de la cohésion sociale.

15. Dans une société où des individus se reconnaissent comme membres d’un même ensemble grâce à des relations et à des valeurs partagées, quelle notion décrit ce qui les unit ?

L’intégration sociale
L’accès aux droits fondamentaux
Le lien social
La cohésion sociale

Le lien social

Explication

Le lien social désigne les relations qui unissent les individus et les amènent à se considérer comme membres d’une même société, notamment par des normes et des valeurs communes. La cohésion concerne le bien-être et les disparités, l’intégration concerne la place faite à l’individu, et les droits fondamentaux sont un enjeu lié à la cohésion.

16. Une société met en place des mesures pour améliorer le bien-être de tous ses membres, réduire les écarts sociaux et éviter la marginalisation. Quelle capacité cherche-t-elle à renforcer ?

L’accès aux droits fondamentaux
L’intégration sociale
Le lien social
La cohésion sociale

La cohésion sociale

Explication

La cohésion sociale est la capacité d’une société à assurer le bien-être de tous en réduisant les disparités et en évitant la marginalisation. Le lien social renvoie aux relations d’appartenance, l’intégration à la place prise par l’individu dans le groupe, et l’accès aux droits est un moyen associé à la cohésion.

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Quels domaines quotidiens concerne le bien-être social ?

L’alimentation, le travail, l’économie, la santé, l’éducation et le logement.

À quoi répond d’abord le bien-être objectif ?

À la satisfaction des besoins fondamentaux et des besoins de la pyramide de Maslow.

À quoi le bien-être subjectif est-il lié ?

Aux besoins des individus.

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