Fiche de révision : Socialisation et différences de comportement

📋 Plan du Cours

1. Socialisation primaire et secondaire
2. Continuités et transformations conjugales
3. Classes sociales et réussite scolaire
4. Pluralité des influences socialisatrices
5. Socialisation anticipatrice et transclasse
6. Épreuves du changement de milieu

📖 1. Socialisation primaire et secondaire

🔑 Notions clés & Définitions

• Socialisation primaire : Processus par lequel un individu intériorise des normes et des habitudes pendant l’enfance, notamment au sein de sa famille.
• Socialisation secondaire : Apprentissages et transformations qui se poursuivent après l’enfance, au contact de nouveaux milieux et de nouvelles expériences.

💡 Astuce mémo

Primaire : enfance et famille ; secondaire : nouveaux milieux et nouvelles expériences.

📖 2. Continuités et transformations conjugales

★ À maîtriser

📌 La socialisation secondaire de renforcement prolonge les normes intériorisées pendant l’enfance, tandis que la socialisation de transformation ou de conversion remet en cause une partie de la socialisation primaire.

• Selon J.-C. Kaufmann, certains jeunes couples affichent une forte exigence d’égalité, mais aboutissent néanmoins à une répartition sexuée des tâches domestiques. - J-C. Kaufmann

• Dans un couple, les conjoints mettent en commun et négocient leurs normes de vie commune, notamment les heures des repas, la fréquence des sorties et la composition du groupe d’amis.

Compléments

• Dans le discours d’Anne-Sophie et Olivier, la division du travail domestique est présentée comme un choix négocié et satisfaisant, plutôt que comme la simple reproduction des rôles parentaux.

• À l’adolescence, un groupe de pairs peut renforcer des normes de masculinité ou de féminité déjà intériorisées pendant l’enfance.

• Un migrant peut devoir s’adapter aux codes d’une nouvelle culture, ce qui remet en cause une partie de sa socialisation primaire.

• Dans l’exemple d’Anne-Sophie et Olivier, les exigences de propreté plus élevées d’Anne-Sophie l’amènent à assumer la majorité des tâches ménagères, puis la double journée devient intenable à la naissance du troisième enfant et elle arrête de travailler.

💡 Astuce mémo

Renforcement prolonge les acquis ; transformation les remet en cause.

📖 3. Classes sociales et réussite scolaire

★ À maîtriser

• Dans Les Héritiers (1964) puis La Reproduction (1970), P. Bourdieu et J.-C. Passeron montrent que le système scolaire sélectionne les élèves au détriment des classes populaires. - P. Bourdieu et J-C. Passeron

• Les étudiants issus des classes aisées bénéficient de privilèges sociaux, en particulier de capital culturel, qui favorisent leur réussite scolaire. - P. Bourdieu et J-C. Passeron

• Le système scolaire transforme le capital culturel des héritiers en titres scolaires, ce qui contribue à masquer la reproduction des rapports sociaux de domination. - P. Bourdieu et J-C. Passeron

Compléments

• L’école légitime les inégalités en transformant des inégalités sociales en différences présentées comme naturelles, telles que des différences de dons, d’aptitudes ou de goûts. - Marlaine Cacouault-Bitaud, Françoise Œuvrard, 2009

💡 Astuce mémo

Capital culturel favorisé → réussite scolaire → légitimation des inégalités.

📖 4. Pluralité des influences socialisatrices

★ À maîtriser

• Les pratiques sociales d’un individu peuvent être influencées par plusieurs instances et expériences de socialisation, qui ne transmettent pas nécessairement les mêmes modèles.

Compléments

• Dans l’exemple de Christine, les amis et certains médias contribuent à sa socialisation en opposition au modèle familial intériorisé pendant l’enfance.

• Christine a d’abord intériorisé le modèle familial traditionnel du couple, puis l’a rejeté à l’adolescence sous l’influence de ses amis et de certains médias, avant de défendre une conception égalitaire du couple.

📖 5. Socialisation anticipatrice et transclasse

🔑 Notions clés & Définitions

• Socialisation anticipatrice : Acquisition de normes ou de pratiques associées à un milieu auquel un individu aspire ou qu’il cherche à rejoindre.

📝 Points essentiels

• Dans l’exemple de Christine, la lutte pour imposer à son conjoint une conception égalitaire du couple illustre l’orientation de ses pratiques vers un modèle différent de celui de ses parents.

• En 2018, Isabelle Dautresme rapporte que des étudiants issus de milieux populaires peuvent éprouver des difficultés à acquérir les codes sociaux des établissements d’élite qu’ils rejoignent. - le Monde, 06 décembre 2018

• Selon l’Observatoire des inégalités, les enfants d’ouvriers représentent près de 30 % des jeunes de 18 à 23 ans, mais 11 % des effectifs étudiants et 6 % des effectifs des grandes écoles.

• Paul Pasquali décrit l’homophilie sociale comme un regroupement de personnes lié à leurs expériences antérieures, à leurs manières de penser, de se vêtir et de se divertir. - Passer les frontières sociales. Comment les « filières d’élite » entrouvrent leurs portes, 2014

📖 6. Épreuves du changement de milieu

★ À maîtriser

• La mise à distance de la classe d’origine lors d’une migration sociale n’est ni automatique ni nécessairement définitive, notamment lorsque le changement de classe correspond au désir des parents. - Chantal Jaquet, La Fabrique des trans-classes, 2018

Compléments

• Nassim Larfa, fils d’ouvrier et diplômé de Sciences Po Paris à 22 ans, décrit un décalage entre son milieu d’origine et celui de la majorité des étudiants, tout en affirmant vouloir rester proche de ses amis de la cité.

• Hélène ne se sent pas spontanément à l’aise dans son milieu professionnel après ses études en grande école et dit se sentir plus proche des femmes de ménage et des secrétaires.

• Mathilde Millet, issue de quartiers ZEP et admise à l’Institut d’études politiques de Lille grâce à un dispositif d’égalité des chances, s’est sentie suspectée d’avoir bénéficié d’un coup de pouce et a envisagé d’arrêter.

• Kylian, issu d’une famille où personne n’avait fait d’études, dit s’être senti illégitime à l’université et avoir éprouvé de la honte à l’égard de son parcours et de ses origines.

• David Foltz, fils d’ouvrier passé par Sciences Po puis l’ENA, a franchi des frontières sociales sans renier ses origines, mais constate un fossé entre sa famille et le milieu qu’il fréquente.

💡 Astuce mémo

S’adapter au milieu d’arrivée ne fait pas disparaître l’attachement ni la distance au milieu d’origine.