Primaire : enfance et famille ; secondaire : nouveaux milieux et nouvelles expériences.
📌 La socialisation secondaire de renforcement prolonge les normes intériorisées pendant l’enfance, tandis que la socialisation de transformation ou de conversion remet en cause une partie de la socialisation primaire.
1. Un enfant apprend au sein de sa famille des habitudes et des normes qu’il intègre à sa manière d’agir. De quel processus s’agit-il ?
2. Après l’enfance, une personne entre dans un nouveau milieu et y apprend de nouveaux codes qui modifient certaines de ses habitudes. À quel processus cela correspond-il ?
3. Un adolescent rejoint un groupe de pairs qui valorise des normes de masculinité qu’il avait déjà intériorisées pendant l’enfance. Quel type de socialisation décrit cette situation ?
Qu’est-ce que la socialisation primaire ?
Le processus d’intériorisation de normes et d’habitudes pendant l’enfance.
Quand la socialisation secondaire se poursuit-elle ?
Après l’enfance, au contact de nouveaux milieux et de nouvelles expériences.
En quoi la socialisation secondaire de renforcement diffère-t-elle de la socialisation de transformation ?
La première prolonge les normes intériorisées pendant l’enfance, tandis que la seconde en remet une partie en cause.
Selon J.-C. Kaufmann, quel paradoxe caractérise certains jeunes couples malgré leur exigence d’égalité ?
Ils aboutissent néanmoins à une répartition sexuée des tâches domestiques.
Dans quels ouvrages Bourdieu et Passeron analysent-ils la sélection scolaire défavorable aux classes populaires ?
Dans *Les Héritiers* (1964) et *La Reproduction* (1970).
Quel privilège culturel favorise la réussite scolaire des étudiants issus des classes aisées ?
Le capital culturel.
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