Qu’apprend et intériorise un individu grâce à la socialisation ?
Des normes, des valeurs et des façons de se comporter propres à sa société et à ses groupes.
Qu’est-ce qu’une norme sociale ?
Une règle de conduite partagée par un groupe social.
Quelle conséquence peut entraîner la transgression d’une norme sociale ?
Une sanction.
Qu’est-ce qu’une valeur ?
Un idéal qui guide les comportements individuels.
Qu’est-ce qu’une instance de socialisation ?
Un cadre ou un groupe transmettant des normes, des valeurs et des comportements.
Quelles sont les principales instances de socialisation citées ?
La famille, l’école, le couple, les médias, les associations, les syndicats, les partis politiques, la sphère professionnelle et le groupe de pairs.
Par quels processus la socialisation se réalise-t-elle ?
Par inculcation, pratiques directes et imprégnation.
Qu’est-ce que l’inculcation ?
La transmission explicite de règles ou de consignes, parfois accompagnée de sanctions.
Qu’est-ce que l’imprégnation ?
L’intériorisation d’une pratique par contact répété avec elle dans l’environnement social.
Quelles valeurs l’école valorise-t-elle ?
Le travail régulier, la rigueur, la persévérance, la réflexion, l’esprit critique, la discipline, le respect des règles et la maîtrise de soi.
Quelles valeurs les bandes peuvent-elles privilégier ?
Le plaisir immédiat, la provocation et le défi à l’autorité.
Qu’est-ce que le capital culturel ?
L’ensemble des connaissances, des savoirs et des manières de penser et de se comporter acquis principalement dans la famille et à l’école.
Quelle importance les familles aisées accordent-elles à la transmission du capital culturel ?
Une grande importance.
Pourquoi les enfants des milieux populaires peuvent-ils s’autocensurer dans leurs choix scolaires et professionnels ?
En raison de leur socialisation et du manque de modèles dans leur milieu.
En France, quelle part des étudiants en classes préparatoires scientifiques étaient des filles en 2017-2018 ?
30,2 %.
En France, quelle part des étudiants du supérieur étaient des filles en 2017-2018 ?
55,1 %.
En 2017-2018, quelle était la place des filles en classes préparatoires scientifiques ?
Elles y étaient minoritaires.
En 2017-2018, quelle était la place des filles dans l’ensemble de l’enseignement supérieur ?
Elles y étaient majoritaires.
Quelles pratiques culturelles caractérisent davantage les milieux populaires selon le bilan du cours ?
Des pratiques moins diversifiées, comme la télévision.
Quelles pratiques culturelles caractérisent davantage les milieux aisés selon le bilan du cours ?
Des pratiques plus diversifiées, comme la lecture, le cinéma, les musées et les voyages.
Comment calcule-t-on un écart en points de pourcentage ?
Par soustraction des deux proportions exprimées en pourcentage.
Quel est l’écart en points de pourcentage entre 21 % et 11 % ?
10 points de pourcentage.
Combien vaut environ le rapport de 21 à 11 ?
Environ 1,9.
Que désigne le comportement d’un individu ?
Sa manière d’agir dans son environnement.
Que désignent les préférences d’un individu ?
Ce qu’il aime, choisit ou valorise davantage.
Dans quels domaines les préférences individuelles peuvent-elles s’exprimer ?
Dans les goûts culturels, sportifs, alimentaires ou vestimentaires.
Que désignent les aspirations d’un individu ?
Ce qu’il souhaite ou espère pour son avenir.
Que permettent d’acquérir les pratiques directes ?
Des savoir-faire ou des goûts.
Quel intérêt le journal télévisé familial régulier peut-il développer chez un enfant ?
Un intérêt pour l’actualité et les questions économiques, politiques et sociales.
Que cherchent certains jeunes en rejoignant une bande après un manque de reconnaissance et des difficultés scolaires ?
À obtenir considération et respect.
Comment certains jeunes obtiennent-ils considération et respect dans une bande ?
En adoptant des façons d’agir, de penser et d’être valorisées par le groupe.
Quelles qualités sont valorisées dans certaines bandes ?
Le courage et la loyauté au groupe.
Qu’apportent le courage et la loyauté aux membres de certaines bandes ?
Reconnaissance et considération.
Quelles normes les familles aisées transmettent-elles à leurs enfants ?
Des normes de langage, de tenue à table et d’habillement.
Qu’est-ce qui peut limiter l’accès des enfants des milieux populaires à certaines écoles et activités ?
Des ressources financières et culturelles moindres.
Quelles valeurs les familles des milieux populaires valorisent-elles notamment ?
Le respect des règles, la solidarité et le courage au travail.
Quels loisirs peuvent inclure les loisirs des enfants de milieux populaires ?
Le sport collectif, les jeux vidéo, la télévision et les sorties entre amis.
Quelles pratiques culturelles peuvent être transmises dans les familles favorisées ?
La lecture, les visites au musée et le cinéma.
Quel stéréotype contribue à différencier les orientations scolaires selon le genre ?
L’association des filles aux lettres et des garçons aux sciences.
À quelles attitudes le bilan du cours associe-t-il davantage les garçons ?
À la prise de risque et à l’extraversion.
À quelles attitudes le bilan du cours associe-t-il davantage les filles ?
À la prudence et au calme.
Vers quelles filières les garçons s’orientent-ils plus fréquemment selon le bilan du cours ?
Vers les filières scientifiques.
Pourquoi les enfants de familles aisées peuvent-ils viser des métiers prestigieux ?
Grâce aux expériences et aux modèles de leur milieu.
En France, en 2012, quelle part des catégories supérieures consommait des produits biologiques chaque semaine ?
21 %.
En France, en 2012, quelle part des catégories inférieures consommait des produits biologiques chaque semaine ?
11 %.
Teste tes connaissances avec un QCM de 18 questions sur Socialisation et différences individuelles.
1. Que désigne la socialisation dans la vie d’un individu ?
2. Un groupe partage une règle de conduite et peut sanctionner sa transgression : comment appelle-t-on cette règle ?
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