L’éducation adulte façonne l’enfant → il peut vivre en harmonie avec ses contemporains.
1. Dans la conception de Durkheim, que désigne l’éducation dans son rapport aux générations et à la vie sociale ?
2. Des parents écartent fortement leur enfant des coutumes de son milieu; devenu adulte, il peine à vivre en harmonie avec ses contemporains. Quelle explication correspond à l’analyse de Durkheim ?
3. Dans un groupe, une conduite est attendue et son non-respect entraîne des réactions de réprobation ou une punition. De quoi s’agit-il ?
Selon Émile Durkheim, qui agit sur les enfants dans l’éducation ?
Les générations adultes agissent sur celles qui ne sont pas encore mûres pour la vie sociale.
Dans quel ouvrage et en quelle année Durkheim définit-il l’éducation ?
Dans *Éducation et sociologie*, en 1922.
Qu’est-ce qu’une norme sociale ?
Une règle, un principe ou un modèle de conduite attendu par une société ou un groupe social.
Qu’entraîne le non-respect d’une norme sociale ?
Des sanctions plus ou moins formelles.
Sur quoi repose le contrôle social formel ?
Sur des institutions spécifiques comme la police et la justice.
Qu’est-ce qu’une valeur dans une société ?
Un grand principe ou un idéal collectif représentant ce qui est désirable.
La fiche de révision couvre les notions essentielles de Socialisation et intégration sociale. Elle est structurée par thématiques pour faciliter l'apprentissage et la mémorisation, avec des définitions clés, des explications et des synthèses.
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