QCM : TD de statistiques inférentielles — 8 questions

Question 1

1. Sur quoi doit principalement reposer le choix d’un test statistique ?

Sur la taille de l’échantillon et le logiciel utilisé

Sur l’ordre chronologique des étapes de l’analyse

Sur la question de recherche et la structure des données

Sur la formulation de la conclusion et le style rédactionnel

Explication

Le test statistique doit être choisi en fonction de la question posée et de la structure des données disponibles. La taille de l’échantillon ou le logiciel peuvent intervenir dans l’analyse, mais ils ne constituent pas le principe central décrit ici.

Answer

Sur la question de recherche et la structure des données

Question 2

2. Quelle décision caractérise la conclusion statistique concernant les hypothèses ?

Déterminer si les données sont propres, puis choisir le logiciel adapté à l’analyse

Comparer les résultats observés à H1, puis remplacer H0 par une nouvelle hypothèse

Décider du rejet ou du non-rejet de H0, puis examiner ce que cela implique pour H1

Interpréter la signification psychologique du résultat avant d’examiner les hypothèses

Explication

La conclusion statistique consiste à décider si H0 est rejetée ou non rejetée et à préciser la conséquence de cette décision pour H1. Le non-rejet de H0 ne signifie pas son rejet et ne conduit donc pas à la même conclusion concernant H1.

Answer

Décider du rejet ou du non-rejet de H0, puis examiner ce que cela implique pour H1

Question 3

3. Que cherche à déterminer le problème 1 au sujet de l’aide et de la compétence ?

Si les enfants pensent qu’un problème difficile devient plus simple après une chute

Si les enfants préfèrent jouer avec une personne qui aide le personnage

Si les enfants associent le fait d’aider à une plus grande compétence

Si les enfants savent distinguer une personne blessée d’une personne qui continue à jouer

Explication

Le problème 1 examine si les enfants attribuent une compétence plus élevée à la personne qui aide, en prédisant sa réussite à un problème difficile. Il ne porte pas principalement sur la préférence sociale, la difficulté réelle du problème ou la perception de la chute.

Answer

Si les enfants associent le fait d’aider à une plus grande compétence

Question 4

4. Dans le problème 1, quelle différence oppose les personnes A et B après la chute du personnage ?

A aide le personnage, tandis que B continue à jouer

A continue à jouer, tandis que B aide le personnage

A observe le problème, tandis que B choisit le personnage qui réussira

A prédit la réussite, tandis que B présente le problème difficile

Explication

La personne A poursuit son jeu alors que la personne B apporte son aide au personnage tombé. Cette distinction permet ensuite d’étudier si les enfants associent le comportement d’aide à une compétence plus élevée.

Answer

A continue à jouer, tandis que B aide le personnage

Question 5

5. Qu'est-ce qu'une démarche générale d’analyse statistique ?

Une technique de calcul de moyennes et de médianes sans considération pour les hypothèses.

Une série d'étapes permettant de formuler, tester et interpréter des hypothèses statistiques.

Une méthode pour collecter des données sans utiliser de tests statistiques.

Une procédure uniquement utilisée pour analyser des données qualitatives.

Explication

Une démarche générale d’analyse statistique comprend plusieurs étapes, dont l’énoncé d’hypothèses, le choix du test, la préparation des données, et l’interprétation des résultats. La seule option qui décrit précisément cette procédure est la première.

Answer

Une série d'étapes permettant de formuler, tester et interpréter des hypothèses statistiques.

Question 6

6. Quelle étape doit être réalisée après la sélection du test statistique lors d’une analyse ?

Nettoyer et préparer les données

Interpréter le résultat

Rédiger le résultat selon les normes APA

Énoncer H0 et H1

Explication

Après avoir choisi le test statistique, il faut nettoyer et préparer les données pour assurer leur qualité. La rédaction selon les normes APA intervient après l’analyse et la conclusion.

Answer

Nettoyer et préparer les données

Question 7

7. Quel est le rôle principal de l’interprétation d’une émotion exprimée dans une étude psychologique ?

Analyser la précision avec laquelle les enfants identifient les émotions faciales.

Déterminer si la valence de l’émotion influence l’évaluation de l’état émotionnel de la personne cible.

Mesurer la fréquence à laquelle une émotion positive ou négative est exprimée.

Comparer les expressions émotionnelles entre différents groupes d’enfants.

Explication

L’interprétation d’une émotion exprimée vise à comprendre si la valence de l’émotion (positive ou négative) affecte la perception de l’état émotionnel de la personne cible. La réponse incorrecte concerne une autre étape de l’analyse, comme la fréquence ou la comparaison entre groupes.

Answer

Déterminer si la valence de l’émotion influence l’évaluation de l’état émotionnel de la personne cible.

Question 8

8. En quoi la distribution des réponses à l’attribution de la responsabilité chez des adultes dépressifs diffère-t-elle de la distribution théorique dans la population générale ?

Les adultes dépressifs attribuent moins souvent leur échec à eux-mêmes que la distribution théorique.

Les adultes dépressifs attribuent leur échec principalement à la situation, contrairement à la distribution théorique.

Il n’y a pas de différence notable entre la groupe dépressif et la distribution théorique.

Les adultes dépressifs attribuent plus souvent leur échec à eux-mêmes que la distribution théorique.

Explication

Les adultes dépressifs ont tendance à attribuer davantage leur échec à eux-mêmes, ce qui diffère de la répartition théorique où cette attribution est de 50 %. La différence indique une tendance spécifique dans cette population, contrairement aux autres options qui ne reflètent pas cette tendance.

Answer

Les adultes dépressifs attribuent plus souvent leur échec à eux-mêmes que la distribution théorique.

QCM : TD de statistiques inférentielles — 8 questions

Questions et réponses du QCM

1. Sur quoi doit principalement reposer le choix d’un test statistique ?

2. Quelle décision caractérise la conclusion statistique concernant les hypothèses ?

3. Que cherche à déterminer le problème 1 au sujet de l’aide et de la compétence ?

4. Dans le problème 1, quelle différence oppose les personnes A et B après la chute du personnage ?

5. Qu'est-ce qu'une démarche générale d’analyse statistique ?

6. Quelle étape doit être réalisée après la sélection du test statistique lors d’une analyse ?

7. Quel est le rôle principal de l’interprétation d’une émotion exprimée dans une étude psychologique ?

8. En quoi la distribution des réponses à l’attribution de la responsabilité chez des adultes dépressifs diffère-t-elle de la distribution théorique dans la population générale ?

Révisez avec les flashcards

Approfondir avec la fiche

Cours similaires

Biodiversité et classification du vivant

Polynômes du second degré

Les nombres réels

Arithmétique des nombres entiers

Démocratie locale et développement durable

Système respiratoire et pathologies

Crée tes propres QCM