Que montrent les recherches en psychopathologie et en éthologie sur le besoin de contact ?
Le contact entre congénères est un besoin primaire chez les humains comme chez les animaux.
Quel chercheur décrit la détresse d’enfants séparés de leur mère après la Seconde Guerre mondiale ?
Bowlby.
Selon Bowlby, de quel type est le besoin d’autrui ?
Un besoin social primaire, indépendant des besoins physiologiques.
Qu’est-ce que l’attachement ?
Un lien affectif particulier qui procure un sentiment de sécurité, dure dans le temps et maintient la proximité avec autrui.
Selon Bowlby, quelle est la fonction phylogénétique de l’attachement ?
Assurer la survie de l’enfant non autonome en le protégeant des prédateurs.
À quel âge les comportements d’attachement deviennent-ils observables ?
Vers 6 à 8 mois.
Quel signe de détresse apparaît avec les comportements d’attachement vers 6 à 8 mois ?
La détresse face à la séparation.
Quelles sont les trois catégories de comportements d’attachement ?
Les comportements de signalisation, aversifs et actifs.
Quels comportements illustrent la signalisation dans l’attachement ?
Vocaliser et sourire.
Sur quoi repose le processus d’attachement ?
Sur la réciprocité entre les prédispositions de l’enfant et la sensibilité de la personne qui s’occupe de lui.
Quelles composantes définissent la sensibilité émotionnelle envers l’enfant ?
Recevoir et interpréter correctement ses signaux, intervenir efficacement, respecter ses rythmes et lui offrir un milieu suffisamment régulier.
Que distingue le bébé pendant la phase d’orientation, de 0 à 3 mois ?
Les personnes familières des autres, sans préférer nettement une figure d’attachement.
Quelle préférence le bébé montre-t-il durant l’attachement focalisé, de 3 à 6 ou 7 mois ?
Des préférences nettes pour les figures familières.
Comment l’enfant utilise-t-il sa figure d’attachement durant la consolidation, jusqu’à environ 18 mois ?
Il maintient sa proximité, recherche son réconfort et s’en sert comme base pour explorer.
À qui l’enfant peut-il s’attacher en plus de sa première figure d’attachement ?
À plusieurs personnes, souvent des membres de sa famille.
Quels critères déterminent le choix des figures d’attachement ?
La continuité et la qualité des relations.
En quelle année Ainsworth a-t-elle créé la situation inhabituelle ?
En 1978.
Combien de formes principales d’attachement Ainsworth distingue-t-elle ?
Quatre formes principales.
Comment se comporte l’enfant avec un attachement de type A ?
Il explore son environnement et utilise peu le parent comme base de sécurité.
Quelle réaction caractérise l’enfant ayant un attachement de type B lors du retour du parent ?
Il manifeste de la joie et recherche le contact avec lui.
Comment l’enfant de type C peut-il réagir au contact du parent après une séparation ?
Il peut manifester de la colère ou refuser le contact.
Quelle référence associe l’attachement de type D à la désorganisation ou à la désorientation ?
Main, 1991.
De quoi dépend étroitement la construction efficace de l’estime de soi ?
De la qualité de l’attachement.
Quel auteur associe l’attachement sécure à une meilleure sociabilité ?
Sroufe, 1989.
Comment les enfants ayant un attachement sécure réagissent-ils aux inconnus ?
Ils sont moins craintifs.
Quel processus accompagne l’attachement et permet l’acceptation de la séparation ?
Le processus de détachement.
Quelles entraves à l’attachement sont mentionnées ?
Les soins non sensibles, la désorientation maternelle, les comportements négatifs intrusifs, la confusion des rôles et le retrait.
Quel effet produit un environnement répondant mal aux besoins d’attachement ?
Il limite les potentialités d’un développement affectif et cognitif optimal, en interaction avec le tempérament de l’enfant.
Qu’est-ce qui distingue une entrave durable d’une incapacité occasionnelle parentale ?
L’entrave durable persiste, tandis que le parent habituellement cohérent peut parfois être momentanément incapable de répondre aux besoins de l’enfant.
Quel chercheur a étudié les pathologies carentielles liées aux séparations durables ?
Bowlby, 1907-1990.
Quels enfants Bowlby a-t-il étudiés dans ses recherches sur les séparations durables ?
Les enfants orphelins ou abandonnés.
En quelle année Lorenz a-t-il observé le suivi maternel des oies nouveau-nées ?
1930.
À quel moment les oies nouveau-nées suivent-elles leur mère selon Lorenz ?
Dans les minutes ou les heures suivant leur naissance.
Quel chercheur a mené dans les années 1950 les expériences sur les pseudo-mères en chiffon ?
Harlow, 1950.
Quel rôle la figure d’attachement joue-t-elle pour l’enfant ?
Elle constitue une base de sécurité.
Qu’est-ce qui éloigne temporairement l’enfant de sa figure d’attachement ?
Son besoin d’indépendance et d’exploration.
Quels cinq comportements Bowlby décrit-il comme contribuant à l’attachement ?
Le sourire, le contact physique et le suivi du regard, les pleurs et les cris, l’étreinte dans les bras et la succion.
Quel auteur décrit les comportements contribuant à l’attachement ?
Bowlby.
Quelles capacités la représentation interne des figures d’attachement procure-t-elle à l’enfant ?
Elle lui permet de supporter leur absence et d’anticiper leur retour.
Qui a privilégié la mère comme figure d’attachement en 1958 ?
Bowlby, en 1958.
Selon Schaffer et Emerson, quel effet le multi-attachement a-t-il sur les soins ?
Il assure une plus grande continuité des soins.
Qu’est-ce qui ne détermine pas à lui seul l’attachement selon le contraste établi ?
Prendre matériellement soin de l’enfant et passer du temps avec lui.
Selon Zaouche-Gaudron (2001), comment sont généralement les styles interactifs des pères ?
Plus actifs et stimulants.
Quels rôles comprend la fonction maternante ?
Les soins, la stimulation de l’enfant et la régulation émotionnelle.
Pourquoi le père ne se substitue-t-il pas totalement à la mère dans la fonction maternante ?
Il ne porte pas l’enfant dans son ventre et ne l’allaite pas.
Combien d’épisodes comporte la situation inhabituelle ?
Sept épisodes de trois minutes.
Dans quelles situations l’attachement désorganisé est-il fréquemment rencontré ?
Lorsque l’enfant est maltraité.
Quel auteur considère l’attachement essentiel au développement de l’enfant ?
Bowlby.
Que permet l’attachement à l’enfant selon Bowlby ?
D’établir des relations sociales.
Comment les soins non sensibles répondent-ils aux signaux de l’enfant ?
Ils y répondent de façon chronique, erratique ou intrusive, jusqu’à le surstimuler malgré ses signaux de retrait.
Quels signes peuvent révéler la désorientation d’un parent ?
Des expressions effrayées, une voix tremblante ou aiguë, une tension ou une perte soudaine d’affect sans lien avec l’environnement.
Quels gestes peuvent constituer des comportements négatifs intrusifs ?
Les moqueries, le titillage verbal ou le fait de tirer l’enfant par le poignet.
Que peut comprendre la confusion des rôles parent-enfant ?
L’inversion des rôles, la sexualisation de la relation ou des phrases autoréférentielles du parent.
Comment le retrait parental peut-il se manifester ?
Physiquement, en tenant l’enfant à distance, ou verbalement, en ne le saluant pas après une séparation.
Teste tes connaissances avec un QCM de 23 questions sur Théorie de l’attachement chez l’enfant.
1. Quel ensemble décrit des facteurs susceptibles d’entraver l’attachement?
2. Un enfant ayant un attachement sécure rencontre une personne inconnue et éprouve une difficulté. Quel comportement est cohérent avec les effets associés à ce type d’attachement ?
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