QCM : Accompagnement de la vie quotidienne (42 questions)

Explication

La prévention consiste notamment à dégager les passages, vérifier l’éclairage et mettre les aides techniques à disposition, tout en respectant les consignes de transfert. La sécurisation et l’alerte concernent l’après-chute, tandis que retirer la canne ou improviser un transfert ne répond pas à la règle.

Explication

Les grimaces, la protection d’une zone et le refus inhabituel de bouger peuvent signaler une douleur même sans plainte verbale. L’absence de parole n’exclut pas la douleur, et ces observations ne prouvent ni une difficulté de compréhension ni une simple préférence.

Explication

La douleur est une expérience personnelle, et ce que la personne exprime doit être pris au sérieux. La mesure objective, la relativisation de la plainte et l’exigence d’un signe visible méconnaissent ce principe.

Explication

L’AES observe et transmet les faits, mais ne pose pas de diagnostic médical. Attribuer une cause transforme l’observation en diagnostic, et décider seul d’une conduite médicale dépasse son rôle.

Explication

Le vieillissement peut diminuer la force, l’équilibre, la vision ou l’audition, sans entraîner automatiquement une perte d’autonomie. Conclure à une dépendance automatique confond diminution de capacités et perte d’autonomie, tandis que nier ces changements ou généraliser une difficulté sensorielle est également erroné.

Explication

Après une chute, il faut sécuriser les lieux, rechercher les signes de gravité sans poser de diagnostic et alerter immédiatement selon le protocole. Relever automatiquement ou mobiliser la personne peut être inapproprié, et l’AES ne pose pas de diagnostic.

Explication

L’accompagnement alimentaire suppose de respecter les goûts, les habitudes et les consignes, d’installer correctement la personne et d’observer notamment la fatigue et les difficultés à avaler. Négliger l’installation omet une précaution, relever seulement l’appétit ignore les difficultés de déglutition, et modifier les consignes dépasse le rôle de l’AES.

Explication

La dignité suppose de parler avec respect quel que soit l’âge ou le handicap, et de préserver l’intimité et la pudeur pendant les soins. Adapter le respect à l’âge, attendre une demande explicite ou négliger l’intimité ne répond pas à ce principe.

Explication

Face à un refus, il faut écouter la personne, rechercher les raisons, expliquer les conséquences sans menace, proposer une alternative et solliciter l’équipe si nécessaire, sans imposer systématiquement le geste. Passer outre le refus ou recourir à la menace va à l’encontre de cette démarche.

Explication

La maladie d’Alzheimer peut affecter la mémoire, l’orientation, le langage et les activités quotidiennes ; l’accompagnement s’appuie sur des phrases simples, le réconfort et des repères. Des consignes complexes, la suppression des repères ou l’absence de réassurance ne correspondent pas à cette approche.

Explication

Une transmission sépare les faits observés et les propos rapportés des interprétations et jugements personnels. « Mauvaise volonté » est un jugement, une cause supposée est une interprétation, et un diagnostic ne découle pas de ces seuls éléments.

Explication

En cas de fausse route, il faut agir immédiatement avec les gestes d’urgence adaptés à la situation et à sa formation, alerter et appeler les secours si nécessaire. Attendre retarde l’intervention, et l’alerte seule ne remplace pas les gestes adaptés.

Explication

Pour un transfert, l’AES vérifie l’environnement, utilise les aides adaptées et les techniques apprises, et évite les risques inconsidérés. Utiliser l’aide sans vérifier l’obstacle laisse un danger en place, improviser abandonne les techniques apprises, et accélérer le transfert privilégie la rapidité au détriment de la sécurité.

Explication

L’autonomie concerne la capacité à décider et à participer aux choix, même lorsqu’une aide physique est nécessaire. L’indépendance désigne la réalisation seule d’une activité; le besoin d’aide n’annule donc pas l’autonomie ni la participation aux décisions.

Explication

Une faiblesse soudaine d’un côté ou un trouble soudain de la parole peut signaler un AVC et impose une alerte urgente. L’attribution à la fatigue, l’attente de signes supplémentaires ou une simple surveillance retarde l’alerte requise.

Explication

L’AES accompagne dans les actes essentiels pour préserver ou développer l’autonomie et le bien-être. Réaliser les tâches à la place de la personne confond aide et substitution, établir un diagnostic relève d’un autre rôle, et limiter les choix contredit le respect de l’autonomie.

Explication

Avant d’agir, l’AES recueille les informations auprès de la personne, consulte les transmissions et les consignes, puis échange avec l’équipe si nécessaire. Agir avant de consulter les consignes précipite l’intervention, s’en tenir à l’équipe néglige la parole de la personne, et l’observation seule ne remplace pas le recueil d’informations.

Explication

La surveillance pendant le repas porte sur l’appétit, les quantités consommées, la mastication ou la déglutition, la fatigue et les signes inhabituels. Les consignes de posture et les textures relèvent plutôt de l’installation et de l’adaptation du repas.

Explication

La maladie de Parkinson peut provoquer lenteur, rigidité et tremblements ; l’accompagnement respecte le temps nécessaire et sécurise les déplacements. Presser la personne néglige sa lenteur, tandis qu’ignorer la sécurité ou déduire une impossibilité de se déplacer n’est pas justifié.

Explication

La sécurité du repas repose sur une installation conforme aux consignes, une posture adaptée et le respect des textures et régimes prescrits. Les préférences ou l’adaptation de texture ne remplacent pas ces prescriptions, et la surveillance de l’appétit ne suffit pas.

Explication

La loi du 2 janvier 2002 rénove l’action sociale et médico-sociale et renforce les droits des personnes accompagnées ainsi que la qualité des établissements et services. L’accessibilité et la compensation du handicap sont notamment associées à la loi de 2005, tandis que l’accord libre relève de la définition du consentement.

Explication

Les droits essentiels comprennent la participation au projet personnalisé et l’accès aux informations dans les conditions prévues. La délégation du projet à l’équipe écarte la participation de la personne, et l’accès encadré ne signifie pas une diffusion libre.

Explication

Le consentement est un accord libre donné après une information adaptée, et il doit être recherché et respecté dans le cadre applicable. L’obéissance ou l’absence de protestation ne suffit pas à établir cet accord.

Explication

Chaque action suit la logique besoin repéré, objectif, action adaptée, justification, puis observation et transmission. Commencer par l’action rompt le lien avec le besoin, placer la justification avant l’objectif brouille la logique, et omettre l’observation et la transmission rend la démarche incomplète.

Explication

L’évaluation se poursuit dans la durée et s’adapte à l’évolution de la personne, mais l’AES ne pose pas de diagnostic médical. Un bilan figé néglige l’évolution, tandis qu’établir un diagnostic ou décider d’un traitement dépasse son rôle.

Explication

Face à un signe grave, il faut donner l’alerte immédiatement, oralement ou par le moyen d’urgence prévu, puis tracer l’information selon le protocole. Attendre l’écrit retarde l’alerte, consigner sans alerter ne mobilise pas l’aide requise, et omettre la traçabilité ne respecte pas la procédure.

Explication

Une transmission de qualité est factuelle, précise, pertinente, datée si nécessaire et respectueuse de la confidentialité. Décrire le caractère relève du jugement, omettre une date utile nuit à la précision, et divulguer à une personne non autorisée compromet la confidentialité.

Explication

L’AES fait avec la personne autant que possible, ce qui soutient sa participation et ses capacités. Faire le geste à sa place confond accompagnement et substitution, la lenteur ne signifie pas une incapacité, et ce geste ne doit pas être transféré systématiquement à un professionnel de santé.

Explication

La sécurité consiste à prévenir les risques sans supprimer inutilement la liberté ni la participation de la personne. Interdire le déplacement confond sécurité et restriction, tandis qu’ignorer le risque ou décider sans elle néglige respectivement la prévention et la participation.

Explication

L’analyse consiste à relever les informations importantes sans en inventer, repérer besoins et risques, définir des objectifs et proposer des actions justifiées, puis préciser observations, transmissions et recours à l’aide. Commencer par les actions inverse la démarche, inventer des faits fausse l’analyse, et omettre observations et aide laisse des étapes incomplètes.

Explication

L’évaluation porte notamment sur les capacités cognitives et relationnelles et sur les changements récents de comportement ou d’état de santé. Se limiter aux capacités physiques laisse de côté d’autres dimensions, écarter les changements récents néglige un élément à rechercher, et déterminer une cause médicale revient à poser un diagnostic.

Explication

Pour la toilette, l’AES explique les gestes, recherche l’accord, prépare le matériel, encourage la participation, préserve la pudeur et observe la peau. Commencer sans accord néglige le consentement, écarter la participation réduit l’autonomie, et omettre la préparation du matériel ne respecte pas la démarche prévue.

Explication

La douleur thoracique aiguë et le saignement important font partie des urgences. Les reporter à une simple surveillance minimise leur gravité, tandis que ces signes ne permettent pas à l’AES de poser un diagnostic.

Explication

Les transmissions permettent aux professionnels de maintenir la continuité et la sécurité de l’accompagnement. L’évaluation de l’équipe, l’archivage administratif et la décision du plan de soins correspondent à d’autres fonctions.

Explication

En cas d’urgence, il faut sécuriser, alerter immédiatement les secours et les professionnels selon la situation, appliquer les gestes appris et rester auprès de la personne si possible. Attendre une trace écrite retarde l’alerte, et improviser un acte ne respecte pas les gestes appris en formation.

Explication

Un accompagnement adapté personnalise l’aide, associe la personne aux gestes qui la concernent et stimule sans la mettre en échec ni l’infantiliser. Faire à sa place, pousser au-delà de ses capacités ou l’infantiliser contredit ces principes.

Explication

Agir selon ses valeurs et ses habitudes constitue un besoin essentiel, au même titre que les besoins corporels et relationnels. « Utiliser une aide technique » relève des moyens d’accompagnement, « consulter les consignes » d’une démarche professionnelle, et « poser un diagnostic médical » ne fait pas partie des besoins essentiels.

Explication

Une confusion nouvelle et une perte de mobilité figurent parmi les signes à repérer. Les qualifier de diagnostic dépasse le rôle de l’AES, et l’absence de douleur ne rend pas ces changements négligeables.

Explication

Repérer les changements et alerter les professionnels compétents font partie des missions de l’AES. Ignorer l’évolution néglige l’observation, en déterminer la cause médicale dépasse son rôle, et modifier seule la prise en charge ne respecte pas le cadre de l’équipe.

Explication

Un essoufflement inhabituel ou une coloration anormale impose une alerte rapide, à adapter à la gravité. Différer le signalement retarde la réaction, attendre une aggravation néglige les signes présents, et modifier seul un traitement n’est pas une conduite autorisée à l’AES.

Explication

L’AES explique l’accompagnement et recherche l’accord de la personne avant d’agir. Commencer sans expliquer, ne pas consulter la personne ou attendre que le geste soit commencé méconnaît ce principe.

Explication

La bientraitance est une manière d’accompagner qui respecte les droits, les besoins, les choix et la dignité de la personne. La prévention des risques n’en décrit qu’un aspect possible, la maltraitance peut porter atteinte à ces principes, et la compensation désigne des moyens répondant à des difficultés.