Fiche de révision : Le handicap

📋 Plan du Cours

1. Notion et types de handicap
2. Causes conséquences et prévention
3. Attitudes et inclusion sociale
4. Handicap et scolarisation
5. PPS et accompagnement AESH
6. Législation et compensation
7. Aides prestations et services

📖 1. Notion et types de handicap

🔑 Notions clés & Définitions

• Handicap : Correspond à une limitation d’activité ou à une restriction de participation à la vie en société, liée à une altération durable ou définitive de fonctions et à l’interaction avec l’environnement.

★ À maîtriser

• Les six principaux types de handicap sont:
  • le handicap moteur
  • le handicap sensoriel
  • le handicap intellectuel
  • le handicap psychique
  • le handicap cognitif
  • le polyhandicap

Compléments

• Le handicap moteur rend difficiles les déplacements, la posture ou les mouvements, avec comme exemples la paraplégie et la tétraplégie.

• Le handicap sensoriel correspond à l’atteinte d’un ou plusieurs sens, comme dans la cécité, la malvoyance ou la surdité.

• Le handicap intellectuel entraîne des difficultés de compréhension, de raisonnement ou d’apprentissage, comme dans la déficience intellectuelle ou la trisomie 21.

📖 2. Causes conséquences et prévention

📝 Points essentiels

📌 Les causes du handicap peuvent être congénitales, lorsqu’elles résultent d’une anomalie génétique ou d’une atteinte pendant la grossesse ou autour de la naissance, ou acquises, lorsqu’elles résultent d’un accident, d’une maladie, d’un traumatisme ou du vieillissement.

• Le handicap peut entraîner des difficultés dans:

  • les actes de la vie quotidienne
  • les déplacements
  • la communication
  • la vie sociale
  • l’emploi
  • les apprentissages

• La prévention repose notamment sur: le suivi de grossesse, la vaccination, le dépistage, la prévention des conduites à risque et des accidents, les équipements de protection, la prise en charge précoce

💡 Astuce mémo

Altération ou environnement → limitation d’activité et restriction de participation

📖 3. Attitudes et inclusion sociale

🔑 Notions clés & Définitions

• Inclusion : Consiste à permettre à la personne de participer à la vie sociale en adaptant l’environnement à ses besoins.

★ À maîtriser

• Les facteurs favorables à l’inclusion sont: l’accessibilité, les aides humaines et techniques, la communication adaptée, l’accès à l’école, à la formation et à l’emploi, l’accès aux loisirs, la lutte contre les discriminations

📌 L’attitude professionnelle consiste à respecter les choix, soutenir l’autonomie, ne pas infantiliser et communiquer de façon adaptée.

Compléments

• L’entourage peut réagir par l’inquiétude, la culpabilité, la surprotection, la gêne ou le rejet, mais aussi par l’acceptation, l’entraide et la solidarité.

💡 Astuce mémo

Surprotéger ou infantiliser ≠ soutenir l’autonomie

📖 4. Handicap et scolarisation

★ À maîtriser

📌 La scolarisation est prioritairement réalisée en milieu ordinaire avec les adaptations nécessaires.

• Les modalités de scolarisation comprennent:
  • la classe ordinaire
  • le dispositif ULIS
  • l’établissement ou service médico-social
  • des modalités combinées

Compléments

• La communication scolaire peut utiliser:

  • la LSF
  • le braille
  • les pictogrammes
  • la CAA
  • des consignes simples
  • des supports visuels ou audio

• Les aides scolaires comprennent notamment:

  • l’ordinateur ou la tablette
  • la synthèse vocale
  • le clavier ou mobilier adapté
  • la loupe électronique
  • le matériel braille
  • le temps supplémentaire
  • les documents aérés

💡 Astuce mémo

Milieu ordinaire → adaptations → dispositifs adaptés

📖 5. PPS et accompagnement AESH

🔑 Notions clés & Définitions

• Projet personnalisé de scolarisation : Organise la scolarité de l’élève selon ses besoins, notamment les modalités de scolarisation, les adaptations pédagogiques, les aides humaines, le matériel et les aménagements.
• AESH : Aide aux déplacements, à l’installation, à la communication, à l’utilisation du matériel et à la participation aux activités, favorise l’autonomie et ne remplace pas l’enseignant.

📝 Points essentiels

• Les acteurs du PPS sont:
  • l’élève
  • la famille
  • les enseignants
  • l’enseignant référent
  • l’AESH
  • les professionnels médico-sociaux
  • l’équipe de suivi de la scolarisation
  • la MDPH/CDAPH

📖 6. Législation et compensation

🔑 Notions clés & Définitions

• MDPH : Accueille, informe, accompagne les démarches et organise l’évaluation des besoins des personnes en situation de handicap.
• Plan personnalisé de compensation : Organise les réponses permettant de compenser les conséquences du handicap et de favoriser l’autonomie.

📝 Points essentiels

• La loi du 11 février 2005 affirme l’égalité des droits et des chances, la participation, la citoyenneté, l’accessibilité, la scolarisation, l’emploi et le droit à compensation.

• 🔄 Le traitement des besoins suit deux étapes: l’équipe pluridisciplinaire évalue les besoins de compensation, l’équipe pluridisciplinaire contribue à élaborer le plan personnalisé de compensation, la CDAPH prend les décisions concernant les droits, les prestations et les orientations

💡 Astuce mémo

MDPH évalue → équipe pluridisciplinaire propose → CDAPH décide

📖 7. Aides prestations et services

★ À maîtriser

📌 L’AAH apporte principalement un revenu minimal, l’AEEH aide la famille pour les dépenses liées au handicap de l’enfant, la PCH finance des besoins de compensation et la CMI facilite la mobilité et la priorité.

• L’obligation d’emploi des travailleurs handicapés est fixée à 6 % pour les employeurs concernés.

• L’AAH est destinée aux adultes en situation de handicap, sous conditions, afin de garantir un revenu minimal lorsque le handicap limite l’accès ou le maintien dans l’emploi.

• La PCH peut financer:

  • l’aide humaine
  • les aides techniques
  • l’aménagement du logement ou du véhicule
  • les surcoûts de transport
  • les charges spécifiques ou exceptionnelles
  • certaines aides animalières

📌 Le SESSAD accompagne les enfants et adolescents en assurant l’éducation spécialisée, les soins, l’autonomie, le soutien à la scolarisation et le soutien à la famille, tandis que le SAVS et le SAMSAH accompagnent les adultes.

Compléments

• L’AEEH est destinée aux familles ayant à charge un enfant en situation de handicap afin de compenser les dépenses liées à ce handicap, avec un complément possible selon les dépenses, le recours à une tierce personne ou la réduction d’activité d’un parent.

• La CMI est destinée aux personnes dont le handicap réduit l’autonomie ou la mobilité et peut comporter les mentions « priorité », « invalidité » ou « stationnement ».

• Le SAVS accompagne les adultes vers l’autonomie et la vie sociale, notamment pour les démarches, le logement, l’emploi et les loisirs.

• Le SAMSAH assure auprès des adultes un accompagnement social et médico-social, l’accès et la coordination des soins, ainsi que le maintien de l’autonomie.

💡 Astuce mémo

AAH : revenu ; AEEH : enfant ; PCH : compensation ; CMI : mobilité

📊 Tableaux de synthèse

Principales aides et prestations

Services spécifiques