QCM : Le métier d’éducateur de jeunes enfants (8 questions)

Questions et réponses du QCM

1. Comment peut-on définir le métier d’éducateur de jeunes enfants ?

Un enseignant chargé de la scolarisation précoce
Un intervenant social spécialisé dans l’accompagnement des adultes
Un travailleur social spécialiste de la petite enfance
Un professionnel de santé spécialisé en pédiatrie

Un travailleur social spécialiste de la petite enfance

Explication

L’EJE est un travailleur social dont la spécialité est la petite enfance. Un professionnel de santé en pédiatrie relève d’un champ distinct et ne définit pas le métier d’EJE.

2. Une EJE souhaite développer son accompagnement au-delà de la relation avec l’enfant : quelle démarche correspond à cette mission ?

Centrer son action sur l’enseignement scolaire des parents
Orienter principalement la famille vers des soins médicaux
Remplacer les parents dans les décisions éducatives quotidiennes
Soutenir la famille, notamment dans son rôle parental

Soutenir la famille, notamment dans son rôle parental

Explication

Le métier s’ancre dans la relation avec l’enfant et s’ouvre à sa famille, notamment par l’accompagnement à la parentalité. Remplacer les parents dans leurs décisions ne correspond pas à cette mission d’accompagnement.

3. Dans quels domaines l’EJE peut-il exercer, en plus d’intervenir en classe passerelle ?

Dans les champs social, du handicap, de la santé et des loisirs
Dans les champs sportif, commercial, résidentiel et de la recherche
Dans les champs scolaire, juridique, financier et de la sécurité
Dans les champs médical, judiciaire, culturel et de l’administration

Dans les champs social, du handicap, de la santé et des loisirs

Explication

Les champs d’intervention de l’EJE comprennent le social, le handicap, la santé et les loisirs, ainsi que la classe passerelle. Le domaine juridique ne figure pas dans cette liste de champs.

4. Une EJE exerce auprès de jeunes enfants dans un service de pédiatrie : à quel champ d’intervention son poste appartient-il ?

Au champ du handicap
Au champ social
Au champ de la santé
Au champ des loisirs

Au champ de la santé

Explication

L’hôpital et la pédiatrie font partie des lieux d’exercice de l’EJE dans le champ de la santé. Le champ du handicap comprend plutôt des structures telles qu’un institut d’éducation motrice ou un SESSAD.

5. Que désigne le rôle de l’EJE lorsqu’il relie l’équipe éducative aux partenaires extérieurs ?

La représentation des parents dans les décisions de l’établissement
La coordination des équipes et la mise en relation avec un réseau de partenaires
La gestion des rythmes collectifs sans concertation avec les familles
La spécialisation dans l’évaluation clinique des besoins de chaque enfant

La coordination des équipes et la mise en relation avec un réseau de partenaires

Explication

Ce rôle consiste à coordonner les équipes et à créer des liens avec les partenaires du réseau. La gestion des rythmes collectifs ne suffit pas à le définir, car l’EJE prend aussi en compte les rythmes individuels et les différents acteurs.

6. Dans quelle perspective la petite enfance est-elle envisagée sur le plan de la prévention et de l’avenir ?

Comme une période de protection contre les évolutions sociales
Comme une période de préparation à l’entrée dans la vie professionnelle
Comme une période d’apprentissage collectif avant l’école
Comme une période de prévention précoce et un investissement sur l’avenir

Comme une période de prévention précoce et un investissement sur l’avenir

Explication

La petite enfance est présentée comme un moment de prévention précoce et comme un investissement sur l’avenir. L’idée d’une préparation à la vie professionnelle ne constitue pas la perspective mentionnée ici.

7. Quel objectif guide l’engagement de l’EJE dans l’inclusion sociale et la lutte contre la pauvreté ?

Renforcer la spécialisation des équipes dans les structures d’accueil
Favoriser l’égalité des chances dès les premiers pas de l’enfant
Développer les loisirs collectifs pour soutenir la vie familiale
Préparer l’enfant à suivre un parcours scolaire accéléré

Favoriser l’égalité des chances dès les premiers pas de l’enfant

Explication

L’EJE contribue à l’inclusion sociale et à la lutte contre la pauvreté en faisant de l’égalité des chances dès les premiers pas un axe prioritaire. Le soutien aux loisirs collectifs peut relever d’un champ d’intervention, mais ne constitue pas l’objectif central indiqué ici.

8. Quelle comparaison décrit correctement les lieux d’exercice possibles de l’EJE dans le champ de la santé et dans celui des loisirs ?

La santé comprend le centre de loisirs et la ludothèque, tandis que les loisirs comprennent l’hôpital et la pédiatrie.
La santé comprend les maisons d’enfants et les CHRS, tandis que les loisirs comprennent les SESSAD et les CAMS.
La santé comprend l’hôpital et la PMI, tandis que les loisirs comprennent la médiathèque et la ludothèque.
La santé comprend les écoles Montessori et les classes passerelles, tandis que les loisirs comprennent les centres sociaux et les CHRS.

La santé comprend l’hôpital et la PMI, tandis que les loisirs comprennent la médiathèque et la ludothèque.

Explication

Dans le champ de la santé, l’EJE peut intervenir notamment à l’hôpital ou en PMI, alors que les loisirs incluent des lieux comme la médiathèque et la ludothèque. Les centres de loisirs relèvent bien des loisirs, mais l’hôpital et la pédiatrie appartiennent au champ de la santé, et non l’inverse.

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Qu’est-ce qu’un éducateur de jeunes enfants ?

Un travailleur social spécialiste de la petite enfance.

À qui s’ouvre le métier d’EJE au-delà de la relation avec l’enfant ?

À la famille, notamment par l’accompagnement à la parentalité.

Dans quels champs l’EJE peut-il exercer ?

Dans les champs social, du handicap, de la santé et des loisirs, ainsi qu’en classe passerelle.

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