📌 À la différence de la Défense sociale et de Lombroso, la Défense Sociale Nouvelle ne considère pas le passage à l’acte comme le fruit d’un déterminisme total et place la responsabilité morale au centre de la réaction contre le crime.
📌 La Défense Sociale Nouvelle rejette les peines indéterminées parce qu’elles sont arbitraires, mais elle admet le recours à la privation de liberté lorsque les amendes ou la probation sont insuffisantes.
Après 1945, le recul du classicisme → l’essor de la défense sociale nouvelle
📌 La Défense Sociale Nouvelle ne fait pas de la rétribution, de la dissuasion ou de la neutralisation les finalités principales de la peine, même si elle reconnaît que la privation de liberté peut être nécessaire dans les cas les plus graves.
Responsabilité morale sans déterminisme total, mais crime expliqué par les facteurs psychosociaux
★ À maîtriser
📌 La réadaptation sociale ou resocialisation doit combler la carence de socialisation du délinquant et le régime pénitentiaire doit préparer, si possible, sa réinsertion sociale.
Compléments
Évaluer → individualiser → traiter → réinsérer
La réforme pénitentiaire comprend (P. Amor): une prison-école pour jeunes détenus en 1947, un Centre national d’observation à Fresnes en 1950, un centre d’observation psychiatrique à Château-Thierry en 1950, des comités d’assistance et de placement des libérés en 1946
Le Code de procédure pénale de 1958 introduit:
Protection des mineurs → réforme pénitentiaire → alternatives à l’emprisonnement
★ À maîtriser
Le 9 octobre 1981, le gouvernement socialiste commence une politique pénale nouvelle par l’abolition de la peine de mort, soutenue par Robert Badinter.
Le travail d’intérêt général est créé en 1983 et le placement extérieur devient un nouvel aménagement de peine dans les années 1980.
Compléments
Humanisation des prisons → alternatives et individualisation des peines
★ À maîtriser
Compléments
📌 Les règles minima de l’ONU prévoient que le régime pénitentiaire mobilise des moyens curatifs, éducatifs, moraux et spirituels selon les besoins du traitement individuel des délinquants.
Traiter individuellement → préparer progressivement → réinsérer socialement
📌 La Recommandation R(99)22 du Conseil de l’Europe préconise de faire de la privation de liberté un dernier recours, de réduire les longues peines et de remplacer les courtes peines par d’autres sanctions.
Emprisonnement en dernier recours, alternatives en priorité
★ À maîtriser
📌 Les critiques néo-classiques opposent le droit pénal de l’acte, qui sanctionne un comportement effectivement commis et défini comme infraction, au droit pénal de l’auteur, qui prévient ou sanctionne une personne selon sa dangerosité supposée.
Compléments
📌 Les critiques soutiennent que l’examen de la personnalité avant le jugement ralentit la justice pénale et peut prolonger la détention provisoire de personnes présumées innocentes.
Droit pénal de l’acte ≠ droit pénal de l’auteur
★ À maîtriser
📌 À partir des années 1970, plusieurs États américains privilégient la protection de la société et la neutralisation des délinquants plutôt que le traitement réhabilitatif.
📌 Les néo-classiques modérés, comme Merle, Vitu, Pradel et Gassin, réhabilitent la rétribution et l’intimidation tout en acceptant l’adaptation du traitement pénitentiaire à la personnalité après le prononcé de la peine.
Compléments
Effet thérapeutique jugé faible → retour de la neutralisation et de la rétribution
★ À maîtriser
En 1975, Pinatel conclut à l’absence de différence entre les résultats des divers traitements sur la récidive, mais refuse d’en déduire l’abandon des solutions humanitaires. — Traité de criminologie
Au début des années 1980, Ancel reconnaît l’échec du « mythe médical » et les faibles retombées du traitement de resocialisation, mais maintient la socialisation comme objectif essentiel de la politique criminelle.
Dans les années 1990, de nombreux responsables politiques réclament une répression plus affirmée, la responsabilité personnelle du délinquant et l’application systématique de la loi pénale en se référant au modèle américain de tolérance zéro.
Compléments
Échec du traitement appliqué ≠ échec nécessaire de l’idéal de socialisation
| Dimension | Défense sociale nouvelle | Néo-classicisme |
|---|---|---|
| Responsabilité | Responsabilité morale combinée aux facteurs psychosociaux | Libre arbitre et responsabilité personnelle |
| Finalité de la peine | Resocialisation et réinsertion | Rétribution, intimidation et protection de la société |
| Individualisation | Adaptation de la peine à la personnalité | Risque d’arbitraire et d’atteinte à l’égalité |
| Emprisonnement | Dernier recours et alternatives | Peines fixes et neutralisation davantage privilégiées |
| Dispositif | Période ou texte | Fonction |
|---|---|---|
| Semi-liberté | Code de procédure pénale de 1958 | Aménager l’exécution de la peine |
| Sursis avec mise à l’épreuve | Code de procédure pénale de 1958 | Éviter ou encadrer l’emprisonnement |
| Travail d’intérêt général | 1983 | Substituer une peine non carcérale |
| Placement extérieur | Années 1980 | Aménager l’exécution de la peine |
| Placement sous surveillance électronique | Années 1990 | Favoriser la réinsertion et limiter l’incarcération |
Teste tes connaissances sur Défense sociale nouvelle et modèle réhabilitatif avec 32 questions à choix multiples et corrections détaillées.
1. Quelle innovation fait partie des apports du Code de procédure pénale de 1958 ?
2. Selon les règles minima de l’ONU, quels moyens le régime pénitentiaire doit-il mobiliser selon les besoins du traitement individuel ?
Mémorisez les concepts clés de Défense sociale nouvelle et modèle réhabilitatif avec 60 flashcards interactives.
Qu'est-ce que la Défense Sociale Nouvelle selon M. Ancel ?
Une doctrine formalisée dans les années 1950 par M. Ancel.
Quelle est l'origine de la Défense Sociale Nouvelle ?
Le croisement entre l’École classique de droit pénal et le courant de la défense sociale.
Quelle différence la Défense Sociale Nouvelle a-t-elle avec la Défense sociale et Lombroso ?
Elle ne considère pas le passage à l’acte comme un déterminisme total.
Importe ton cours et l'IA génère fiches, QCM et flashcards en 30 secondes.
Générateur de fiches