Quelles sont les finalités de l’éducation nationale ?
Préparer un développement intégral, promouvoir les valeurs nationales, élever le niveau culturel.
Que doit former l’éducation nationale selon ses finalités ?
Des hommes et des femmes capables de construire le pays et résoudre ses problèmes.
Quels domaines l’éducation nationale vise-t-elle à développer ?
La liberté, la démocratie pluraliste, le respect des droits de l’homme, le sens moral et civique.
Que fournit l’éducation nationale pour l’insertion sociale ?
Les connaissances et instruments de réflexion nécessaires à la communauté et au progrès scientifique.
Quels objectifs la loi n° 71-36 du 3 juin 1971 avait-elle définis ?
Les objectifs de l’éducation nationale.
Quelle crise les États généraux de l’Éducation et de la Formation de 1981 ont-ils constatée ?
Une crise du système éducatif.
Quel but l’école nouvelle doit-elle atteindre en reliant théorie et pratique ?
Préparer l’insertion professionnelle et le développement national.
Qu’impose l’enseignement polyvalent unique sur la différenciation des filières ?
Il retarde la différenciation entre les filières.
Quel rôle jouent les passerelles dans l’enseignement ?
Elles permettent les réorientations entre différents enseignements.
Quels problèmes l’application de la loi n° 71-36 du 3 juin 1971 a-t-elle révélés ?
Un accès insuffisant à l’instruction, un enseignement moyen pratique embryonnaire et une utilisation expérimentale des langues nationales.
Quelle proposition majeure ont fait les États généraux de l’Éducation et de la Formation en 1981 ?
Une refonte radicale de l’école.
Quelle responsabilité principale a l’État dans l’éducation nationale ?
L’État est responsable de l’éducation nationale.
Qu'impose la loi sur la scolarité obligatoire en âge et coût ?
La scolarité est obligatoire et gratuite de 6 à 16 ans.
Que doivent faire les parents dès l’âge de 6 ans concernant l’école ?
Ils doivent inscrire leur enfant à l’école.
Que devient un enfant de moins de 16 ans non maintenu dans l’enseignement général ?
Il est orienté vers une formation professionnelle.
Quelle garantie fondamentale offre l’éducation nationale laïque ?
Elle garantit la liberté de conscience.
Quel enseignement optionnel peut être proposé dans les établissements publics ?
Un enseignement religieux optionnel.
Quelle égalité garantit l’éducation nationale démocratique ?
L’égalité des chances sans discrimination.
Quelles langues et cultures valorise l’éducation nationale sénégalaise et africaine ?
Les langues nationales et les cultures africaines.
Quels sont les trois cycles du système éducatif ?
Un cycle fondamental, un cycle secondaire et professionnel, et un enseignement supérieur.
Que représentent les structures de l’orientation scolaire et professionnelle ?
Elles sont des parties intégrantes du système éducatif.
Que permet l’éducation nationale entre les filières et les paliers ?
Elle établit des passerelles pour les réorientations et promotions légitimes.
Quelles parties comprend le cycle fondamental ?
L’éducation préscolaire et un enseignement polyvalent unique.
Que fait l’éducation préscolaire pour les jeunes enfants ?
Elle ancre les enfants dans les langues et valeurs culturelles nationales.
Quelles aptitudes développe l’éducation préscolaire ?
Les aptitudes psychomotrices, intellectuelles et sociales.
Quels domaines développe l’enseignement élémentaire ?
L’observation, l’expérimentation, l’analyse, la pensée logique et mathématique.
Quelles compétences approfondit l’enseignement moyen ?
L’observation, la recherche, l’action pratique, la réflexion, l’analyse, la synthèse, le jugement, l’invention et la création.
Que possède l’élève à l’issue du cycle fondamental ?
Les éléments essentiels pour son adaptation à la vie professionnelle.
Que permet l’issue du cycle fondamental en termes d’accès ?
L’accès au cycle secondaire et professionnel.
Qui accueille le cycle secondaire et professionnel ?
Les élèves issus de l’enseignement polyvalent aptes à poursuivre leurs études.
Que comprend le cycle secondaire et professionnel ?
Un enseignement secondaire et une formation professionnelle.
Qu'autorisent les passerelles entre enseignement secondaire et formation professionnelle ?
Les réorientations entre ces deux parcours.
Que donne l’enseignement secondaire général ou technique ?
Les connaissances nécessaires à l’accès aux filières de l’enseignement supérieur.
Que fait l’enseignement secondaire général ou technique à la formation antérieure ?
Il l’approfondit.
À quoi prépare la formation professionnelle ?
À l’entrée dans la vie active.
Que fait acquérir la formation professionnelle ?
Les connaissances, aptitudes et compétences nécessaires à un métier déterminé.
Qu'est-ce que forme l'enseignement supérieur selon le Sénégal et l'Afrique ?
Les agents de développement nécessaires à la pensée et à la science universelles.
Quel niveau scientifique et technique doit atteindre le personnel formé par l'enseignement supérieur ?
Un haut niveau scientifiquement et techniquement qualifié.
À quoi doit être adapté le personnel formé par l'enseignement supérieur ?
Au contexte africain et au monde contemporain.
Quelle conscience doit avoir le personnel formé par l'enseignement supérieur ?
La responsabilité envers leurs peuples.
Dans quelles disciplines l'enseignement supérieur développe-t-il la recherche ?
Dans toutes les disciplines de la science, de la technique et de la culture.
À quoi mobilise l'enseignement supérieur les ressources intellectuelles ?
Au service du développement économique et culturel du Sénégal et de l’Afrique.
Quelles activités l'enseignement supérieur assure-t-il en plus de la formation initiale ?
La formation permanente et le recyclage.
Que valorise l'enseignement supérieur dans son approche pédagogique ?
Les savoirs traditionnels et la liaison entre théorie et pratique.
Qu'accueille l'éducation permanente de base ?
Ceux qui n'ont pas fréquenté ou qui ont quitté les structures scolaires.
Combien de niveaux organise l'éducation permanente de base ?
Elle est organisée selon deux niveaux.
Quel est l'objectif principal du premier niveau de l'éducation permanente de base ?
L'alphabétisation de masse.
Que vise le second niveau de l'éducation permanente de base ?
Le recyclage, le perfectionnement et l'élévation du niveau culturel des citoyens formés.
Sur quels principes repose l'orientation scolaire et professionnelle ?
Sur l'évaluation, l'équité, la transparence et le souci d'offrir des possibilités d'éducation.
Que garantit l'orientation scolaire et professionnelle concernant l'élève ?
L'évaluation continue et globale de l'élève.
Quelle aide offre l'orientation scolaire et professionnelle face aux problèmes d'inadaptation ?
La recherche de solutions aux problèmes d'inadaptation.
Quelle information fournit l'orientation scolaire et professionnelle ?
L'information sur les études et les professions accessibles.
Qu'est-ce que l'éducation spéciale ?
Une partie intégrante du système éducatif prenant en charge les enfants handicapés.
Quel est l'objectif de l'éducation spéciale pour les jeunes handicapés ?
Offrir une éducation adaptée à leurs besoins et possibilités.
Que doit garantir l'éducation nationale aux jeunes handicapés ?
Des chances égales de réussite et leur intégration scolaire et sociale.
Comment sont coordonnées les structures centrales de l’éducation au niveau national ?
Elles sont coordonnées au niveau national.
Qu'assurent les structures décentralisées dans le système éducatif ?
Elles assurent la coordination, le contrôle, la cohérence et l’efficacité.
Sur quels principes repose la gestion des infrastructures et personnels de l’éducation nationale ?
Elle repose sur la démocratie, l’objectivité et la compétence.
Quels organes associent parents, enseignants, étudiants et élèves à la gestion de l’éducation nationale ?
Des organes consultatifs.
Quelle loi a été promulguée le 16 février 1991 par Abdou Diouf ?
La loi n° 91-22 portant orientation de l’Éducation nationale.
Quelle loi la loi n° 91-22 de 1991 a-t-elle abrogée ?
La loi n° 71-36 du 3 juin 1971.
Quelle loi a introduit la scolarité obligatoire de 6 à 16 ans ?
La loi n° 2004-37 du 15 décembre 2004.
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1. Quelle finalité générale l’éducation nationale poursuit-elle à l’échelle de la nation ?
2. Quel rôle l’éducation nationale doit-elle préparer les citoyens à jouer dans le développement du pays ?
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