QCM : Préparer et définir un projet (19 questions)

Questions et réponses du QCM

1. Au lancement d’un projet, une équipe veut comprendre l’organisation et les enjeux du projet. Quelle démarche de collecte correspond aux moyens appropriés ?

Interroger la direction et les salariés lors d’entretiens individuels
Analyser l’environnement à partir d’une revue de presse et de recherches ciblées
Consulter les documents internes et le site internet de l’organisation
Croiser documents, recherches, enquêtes, entretiens et réunions de démarrage

Croiser documents, recherches, enquêtes, entretiens et réunions de démarrage

Explication

La collecte peut mobiliser plusieurs sources complémentaires : documents et site de l’organisation, presse et recherches ciblées, enquêtes, entretiens et réunions de démarrage. Se limiter aux documents, à l’environnement ou aux seuls entretiens réduit cette diversité.

2. Une cheffe de projet est pressée de lancer une solution et envisage d’agir avant d’étudier l’organisation concernée. Quelle étape doit-elle prioriser ?

Comparer les pratiques concurrentes avant de caractériser l’organisation
Caractériser l’organisation et la connaître avant d’agir
Définir la solution puis vérifier son adéquation à l’organisation
Fixer les objectifs du projet avant d’étudier l’organisation

Caractériser l’organisation et la connaître avant d’agir

Explication

La conduite d’un projet nécessite de caractériser l’organisation qui le porte et de bien la connaître avant d’agir. Choisir d’abord une solution, fixer les objectifs ou commencer par les concurrents inverse cette priorité.

3. Une organisation étudie une nouvelle réglementation et l’arrivée possible d’un concurrent pour anticiper leurs effets sur un projet. De quel diagnostic s’agit-il ?

Du diagnostic externe, centré sur les opportunités et les menaces
Du diagnostic interne, centré sur les ressources et les compétences
Du diagnostic externe, centré sur les compétences de l’organisation
Du diagnostic interne, centré sur les forces et les faiblesses

Du diagnostic externe, centré sur les opportunités et les menaces

Explication

Le diagnostic externe repère les opportunités et les menaces présentes dans l’environnement susceptibles d’influencer l’organisation et le projet. Les ressources, compétences, forces et faiblesses relèvent du diagnostic interne.

4. Une organisation constate que des dossiers sont fréquemment incomplets et veut en comprendre l’origine pour corriger ce dysfonctionnement. Comment qualifier ce besoin ?

Un objectif de développement
Un problème de but
Un besoin de surveillance
Un problème de cause

Un problème de cause

Explication

Un problème de cause correspond à un dysfonctionnement à traiter ; rechercher l’origine des dossiers incomplets vise à résoudre ce type de problème. Un problème de but désigne plutôt un besoin à satisfaire, et la surveillance ou le développement ne définissent pas ici la nature du besoin.

5. Une entreprise veut proposer une fonctionnalité de réservation en ligne que ses clients demandent, sans chercher à corriger un dysfonctionnement existant. Comment qualifier ce besoin ?

Un problème de cause
Une recherche de cause
Une analyse de dysfonctionnement
Un problème de but

Un problème de but

Explication

Un problème de but est un besoin à satisfaire, comme la mise en place d’une fonctionnalité souhaitée. Un problème de cause, l’analyse d’un dysfonctionnement et la recherche de sa cause supposent plutôt qu’une défaillance soit à traiter.

6. Une équipe connaît déjà le problème général d’un projet, mais doit approfondir la situation qui l’entoure et en délimiter le sujet. Quelle démarche convient-elle d’utiliser ?

Rechercher les causes du dysfonctionnement sans examiner le contexte
Réunir le groupe pour produire un maximum d’idées en temps limité
Schématiser les causes possibles et leurs liens de dépendance
Appliquer la méthode QQOCQP pour examiner les composantes de la situation

Appliquer la méthode QQOCQP pour examiner les composantes de la situation

Explication

La méthode QQOCQP aide à approfondir la situation et à en identifier les composantes afin de cerner et délimiter le sujet du projet. La recherche des causes porte sur l’étape suivante, le remue-méninges produit des idées et l’arbre des causes schématise les relations causales.

7. Une organisation constate un dysfonctionnement dans son processus de traitement des commandes et souhaite en expliquer l’origine. Que doit-elle examiner ?

Les causes du dysfonctionnement
Les idées de solution à produire en groupe
Les composantes de la situation autour du problème
Les causes du besoin à satisfaire

Les causes du dysfonctionnement

Explication

Pour analyser un problème de cause, il faut repérer les causes du dysfonctionnement. Les causes du besoin à satisfaire correspondent à l’analyse d’un problème de but, tandis que l’exploration du contexte et la recherche d’idées répondent à d’autres démarches.

8. Quels paramètres composent le triangle d’or d’un projet ?

La performance, les coûts et les délais
La qualité des livrables, les coûts et les risques
Le temps, le budget et la qualité attendue des livrables
La performance, les ressources humaines et les délais

La performance, les coûts et les délais

Explication

Le triangle d’or repose sur la qualité technique et technologique, c’est-à-dire la performance, ainsi que sur les coûts et les délais. Le temps, le budget et la qualité attendue désignent les principales contraintes, tandis que les ressources humaines et les risques ne remplacent pas les paramètres du triangle.

9. Un responsable de projet qualifie une exigence formulée par l’organisation à partir de l’analyse du contexte. Quelle notion décrit cette exigence ?

Un objectif de projet
Un livrable de projet
Une contrainte de projet
Un risque de projet

Une contrainte de projet

Explication

Une contrainte est une exigence, une obligation, une condition obligatoire ou une nécessité exprimée par l’organisation ou les acteurs, ou issue de l’analyse du contexte. Un objectif indique le résultat visé, un risque un événement incertain et un livrable un résultat à fournir.

10. Lors de la préparation d’un projet, l’équipe doit dresser la liste des domaines où des exigences risquent de limiter ses choix. Quels domaines principaux doit-elle examiner ?

La performance, les coûts et les délais
Le temps, les effectifs et les risques opérationnels
Le temps, le budget et la qualité attendue des livrables
Le budget, les fournisseurs et les compétences disponibles

Le temps, le budget et la qualité attendue des livrables

Explication

Les principales contraintes concernent le temps, le budget et la qualité attendue des livrables. La performance, les coûts et les délais forment le triangle d’or; les effectifs, les fournisseurs et les risques peuvent compter dans un projet, mais ne constituent pas ces trois catégories principales.

11. Dans un projet, que désigne un risque ?

La possibilité qu’un événement survienne et affecte le projet ou sa réussite
Un résultat attendu qui permet de mesurer la réussite du projet
Un événement certain qui marque la fin du projet
Une contrainte existante qui empêche le projet de commencer

La possibilité qu’un événement survienne et affecte le projet ou sa réussite

Explication

Un risque correspond à la possibilité d’un événement dont les conséquences peuvent affecter le projet et sa réussite. Une contrainte existante n’est pas en soi un risque, un résultat attendu est un objectif, et un événement certain ne relève pas d’une simple possibilité.

12. Une équipe recense plusieurs menaces pour son projet, estime leur importance et prévoit des mesures pour les éviter ou en limiter les effets. Quelle démarche applique-t-elle ?

Évaluer les conséquences, puis arrêter les mesures avant de recenser les risques
Identifier les risques, évaluer leur importance et prévoir des actions adaptées
Identifier les risques, traiter les plus visibles et reporter leur évaluation
Contrôler les résultats finaux et corriger les écarts aux objectifs

Identifier les risques, évaluer leur importance et prévoir des actions adaptées

Explication

La gestion des risques enchaîne l’identification, l’évaluation de l’importance et la mise en place d’actions de prévention ou de réparation. Se limiter au recensement omet l’évaluation et les mesures, tandis que le contrôle final porte sur les résultats.

13. En examinant un projet, une responsable repère des menaces concernant les compétences de l’équipe, le financement et les règles applicables. Comment faut-il classer ces menaces ?

Comme des risques concernant le pilotage plutôt que les ressources
Comme des contraintes sans lien possible avec les risques du projet
Comme des risques pouvant relever de plusieurs sources du projet
Comme des risques relevant uniquement de l’objectif et du triangle d’or

Comme des risques pouvant relever de plusieurs sources du projet

Explication

Les risques peuvent concerner les ressources humaines, les ressources financières et les contraintes juridiques ou réglementaires, entre autres sources. Les limiter à l’objectif omet plusieurs catégories, et les contraintes peuvent bien être liées aux risques.

14. Quel rôle caractérise un objectif de projet ?

Un résultat qui aide à mobiliser les acteurs et à définir les critères de performance
Une contrainte qui détermine les ressources disponibles pour le projet
Une mesure corrective appliquée après un événement indésirable
Un document vérifiable qui atteste l’achèvement d’une partie du projet

Un résultat qui aide à mobiliser les acteurs et à définir les critères de performance

Explication

L’objectif est l’un des résultats du projet et contribue à mobiliser les acteurs ainsi qu’à définir les critères de performance attendus. Un document vérifiable relève plutôt du livrable, tandis qu’une contrainte ou une mesure corrective remplit une autre fonction.

15. Une entreprise constate un dysfonctionnement dans son traitement des commandes et veut formuler l’objectif du projet. Quelle orientation convient à cette situation ?

Produire un document vérifiable à la fin du projet
Satisfaire le manque éprouvé par les utilisateurs
Définir un indicateur sans agir sur le dysfonctionnement
Diminuer ou éliminer le problème constaté

Diminuer ou éliminer le problème constaté

Explication

Face à un dysfonctionnement, l’objectif consiste à diminuer ou éliminer le problème. La satisfaction d’un manque correspond à une situation de besoin, tandis qu’un document vérifiable est un livrable.

16. Un chef de projet propose d’améliorer la communication interne, sans indicateur, échéance ni durée précisés. Quelle modification rendrait cet objectif plus conforme aux critères SMART ?

Fixer une échéance, tout en conservant une formulation vague et non mesurable
Préciser un résultat contrôlable, réalisable et stimulant, avec une échéance et une durée limitée
Décrire une action concrète, sans vérifier si elle est réalisable
Ajouter une ambition élevée, sans définir de mesure ni de délai

Préciser un résultat contrôlable, réalisable et stimulant, avec une échéance et une durée limitée

Explication

Un objectif SMART doit être compréhensible, précis et concret, associé à un indicateur contrôlable, réalisable et stimulant, et assorti d’une échéance ainsi que d’une durée limitée. Une ambition seule ne le rend pas mesurable, et une échéance ne compense pas un objectif vague.

17. À la fin d’une étape d’un projet, l’équipe remet un rapport mesurable et vérifiable conforme aux attentes du commanditaire. Comment qualifier ce rapport ?

Un livrable issu de l’achèvement d’une partie du projet
Une mesure de pilotage destinée à suivre l’avancement
Une contrainte qui encadre la réalisation du projet
Un objectif qui mobilise les acteurs et fixe la performance attendue

Un livrable issu de l’achèvement d’une partie du projet

Explication

Un livrable est un résultat ou un document mesurable, tangible ou vérifiable, issu de l’achèvement d’une partie ou de l’ensemble du projet. L’objectif définit un résultat attendu, tandis qu’une contrainte encadre le projet et qu’une mesure de pilotage sert à suivre son déroulement.

18. Une équipe veut passer d’une idée initiale à un projet défini. Quel document synthétise les actions visant à approfondir cette idée, analyser le contexte, vérifier la faisabilité et fixer l’objectif ?

Le calendrier détaillé du projet
Le bilan de clôture du projet
Le Plan de Management du Projet
Le cahier des charges des livrables

Le Plan de Management du Projet

Explication

Le Plan de Management du Projet synthétise les actions d’approfondissement, d’analyse du contexte, de validation de la faisabilité et de définition de l’objectif. Le calendrier détaille les échéances, le cahier des charges précise les livrables et le bilan évalue les résultats.

19. Au lancement d’un projet, les acteurs cherchent un document qui convertit l’idée du commanditaire en projet et leur sert de référence commune jusqu’à la fin. Lequel répond à ces deux besoins ?

Le compte rendu de la réunion de lancement
Le Plan de Management du Projet
Le contrat commercial avec le commanditaire
Le rapport de clôture du projet

Le Plan de Management du Projet

Explication

Le Plan de Management du Projet transforme l’idée du commanditaire en projet et constitue une référence partagée du début à la fin. Un compte rendu porte sur une réunion, un contrat commercial encadre la relation contractuelle et un rapport de clôture intervient en fin de projet.

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Sur quelles sources peut s’appuyer la collecte d’informations sur l’organisation et le projet ?

Sur les documents de l’organisation, son site internet, la presse, des recherches ciblées, des enquêtes, des entretiens et des réunions de démarrage.

Que faut-il caractériser et connaître avant de conduire un projet ?

L’organisation qui porte le projet.

Que repère le diagnostic externe de l’organisation ?

Les opportunités et les menaces de l’environnement susceptibles d’influencer l’organisation et le projet.

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