Flashcards : Science économique et méthode (55 cartes)

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1Question

Qu’étudie la science économique en tant que science humaine et sociale ?

Réponse

Le comportement humain et certaines interactions économiques.

2Question

Quelle définition Lionel Robbins donne-t-il à la science économique en 1947 ?

Réponse

La science du choix.

3Question

Qu’impose la rareté des ressources par rapport aux besoins ?

Réponse

Des choix entre des usages concurrents.

4Question

Que distingue la microéconomie de la macroéconomie ?

Réponse

La microéconomie étudie les comportements individuels, tandis que la macroéconomie étudie l’économie dans son ensemble.

5Question

Comment les observations permettent-elles d’établir des hypothèses économiques ?

Réponse

Elles les établissent par une démarche inductive.

6Question

Comment les intuitions permettent-elles d’établir des hypothèses économiques ?

Réponse

Elles les établissent par une démarche déductive.

7Question

Quel rôle les hypothèses économiques jouent-elles face à une réalité complexe ?

Réponse

Elles simplifient cette réalité.

8Question

Quand les hypothèses économiques limitent-elles l’interprétation ?

Réponse

Lorsqu’elles sont irréalistes ou non vérifiées.

9Question

Que signifie « ceteris paribus » en économie ?

Réponse

Isoler l’effet d’un événement en maintenant inchangés les autres facteurs économiques.

10Question

Qu’est-ce qu’un modèle économique ?

Réponse

Une représentation simplifiée de la réalité, fondée sur des hypothèses et conçue pour étudier un objet économique.

11Question

Quel équilibre de complexité un modèle économique doit-il atteindre ?

Réponse

Il doit être résoluble tout en représentant suffisamment fidèlement la réalité économique.

12Question

Comment les théories économiques sont-elles confrontées aux observations empiriques ?

Réponse

Souvent au moyen de tests statistiques ou économétriques.

13Question

Quelle propriété une théorie économique doit-elle posséder pour être testable ?

Réponse

Elle doit être falsifiable.

14Question

Que décrit l’analyse positive ?

Réponse

Ce qui est, sans jugement de valeur.

15Question

Qu'exprime l’analyse normative ?

Réponse

Ce qui devrait être, avec un jugement de valeur.

16Question

Sur quoi porte la distinction entre analyse positive et normative ?

Réponse

Sur la présence d’un jugement de valeur.

17Question

Quels outils mathématiques sont utilisés en économie ?

Réponse

L’algèbre, la géométrie, l’analyse graphique, l’économétrie, les statistiques et les probabilités.

18Question

Que met en évidence l’analyse économétrique ?

Réponse

Des corrélations entre différentes variables.

19Question

Pourquoi une corrélation ne prouve-t-elle pas une causalité ?

Réponse

Une variable omise ou une causalité inverse peut expliquer le lien observé.

20Question

Combien d’ECTS vaut le cours ?

Réponse

3 ECTS.

21Question

Combien d’heures de travail le cours représente-t-il au total ?

Réponse

75 heures.

22Question

Combien d’heures de travail personnel le cours prévoit-il environ ?

Réponse

Environ 50 heures sur le semestre.

23Question

Quelle est la durée de l’examen de mi-semestre ?

Réponse

Une heure.

24Question

Quelle part de la note représente l’examen final ?

Réponse

60 %.

25Question

Quels sont les principaux thèmes étudiés en économie ?

Réponse

La consommation, la production et l’allocation des ressources.

26Question

Toutes choses égales par ailleurs, quel est l’effet d’une hausse du prix sur la demande d’un bien ?

Réponse

Les consommateurs en demandent moins.

27Question

Pour quel objet l’hypothèse d’une chute dans le vide est-elle peu limitante ?

Réponse

Une boule de bowling.

28Question

Pourquoi l’hypothèse d’une chute dans le vide limite-t-elle l’analyse d’un ballon de baudruche ?

Réponse

L’air freine davantage le ballon de baudruche.

29Question

Sous quelles formes un modèle économique peut-il être présenté ?

Réponse

Sous forme de schéma, de graphique, de tableau ou d’équations.

30Question

Quelle évolution caractérise les expériences en économie ?

Réponse

Elles sont difficiles à réaliser, mais l’économie expérimentale se développe et permet d’en conduire.

31Question

Que peut expliquer une théorie falsifiable malgré certaines conditions de non-vérification ?

Réponse

De nombreux phénomènes.

32Question

Que prévoit la théorie de la firme pour maximiser le profit en concurrence ?

Réponse

Les entreprises égalisent leur coût marginal au prix.

33Question

Pourquoi l’affirmation sur la réduction des taxes pour relancer la consommation est-elle normative ?

Réponse

Elle exprime un jugement de valeur par « devrait ».

34Question

À partir de quoi les modèles économiques complexes sont-ils principalement construits ?

Réponse

D’équations mathématiques.

35Question

Quelles compétences mathématiques sont utiles en première année ?

Réponse

L’analyse fonctionnelle, la résolution de systèmes d’équations linéaires et la dérivation.

36Question

Quelles opérations l’analyse graphique requiert-elle sur une courbe ?

Réponse

Tracer une courbe à partir d’une fonction, calculer une pente et des aires, et distinguer un déplacement de courbe d’un déplacement le long de celle-ci.

37Question

Quelle compétence liée aux courbes l’analyse graphique requiert-elle ?

Réponse

Tracer une courbe à partir d’une fonction.

38Question

Quels calculs l’analyse graphique requiert-elle sur une courbe ?

Réponse

Calculer une pente et des aires.

39Question

Quelle variable omise peut expliquer le lien entre briquets et cancers ?

Réponse

La présence de fumeurs contribue au risque de cancer.

40Question

Comment la criminalité peut-elle expliquer une corrélation avec le nombre d’officiers ?

Réponse

Une hausse de la criminalité peut entraîner le recrutement d’officiers.

41Question

Combien de séances le cours comprend-il ?

Réponse

12 séances.

42Question

Comment fonctionne le cours selon sa méthode pédagogique ?

Réponse

En classe inversée.

43Question

À quoi servent les modules COMPLEMENT dans le cours ?

Réponse

Ils accompagnent l’apprentissage, vérifient la compréhension ou illustrent certains concepts.

44Question

Quels thèmes le programme du cours aborde-t-il successivement ?

Réponse

La méthodologie économique, l’offre et la demande, les arbitrages, le budget, les préférences et le choix optimal du consommateur, la demande individuelle et de marché, les élasticités, les inégalités de revenu et les révisions.

45Question

Combien d’heures de travail autonome une séance de deux heures nécessite-t-elle en moyenne ?

Réponse

Environ quatre heures supplémentaires.

46Question

Que vise le cours concernant les décisions économiques quotidiennes ?

Réponse

Aider les étudiants à les comprendre, notamment en matière de consommation, d’épargne et de travail.

47Question

À quels Learning Goals contribuent les compétences visées ?

Réponse

Aux LG 3, LG 4 et LG 6.

48Question

Quelles qualités sont attendues des étudiants en classe ?

Réponse

Ils doivent être ponctuels, engagés et proactifs.

49Question

Quelles sont les exceptions à l’interdiction des ordinateurs et téléphones en classe ?

Réponse

Les exceptions prévues aux règles de classe.

50Question

Quelle conséquence peut entraîner le non-respect des règles de classe ?

Réponse

Une exclusion de la classe.

51Question

Pourquoi le temps consacré à une activité est-il une ressource rare ?

Réponse

Il ne peut pas être consacré simultanément à une autre activité.

52Question

Quel manuel obligatoire le cours prescrit-il ?

Réponse

Aucun manuel obligatoire.

53Question

Quels ouvrages soutiennent le cours d’économie ?

Réponse

Microéconomie de Pindyck et Rubinfeld, 7e édition, 2009, et Principes de l’économie de Mankiw et Taylor, 5e édition, 2019.

54Question

Comment varie l’accès à l’eau potable selon les économies et les pays ?

Réponse

Il peut être facile dans certaines économies développées, mais nécessiter plusieurs heures de marche ailleurs.

55Question

Quels outils statistiques sont mobilisés en économie ?

Réponse

Les statistiques descriptives et les probabilités.

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Teste tes connaissances avec un QCM de 22 questions sur Science économique et méthode.

1. Une étude porte sur les achats entre ménages et entreprises, les contrats et les relations de travail. À quelle discipline correspond cet objet d’étude ?

2. Quelle conception de la science économique Lionel Robbins a-t-il défendue en 1947 ?

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