★ À maîtriser
Compléments
1. Qu’est-ce qui distingue l’album pour enfants d’un simple livre illustré ?
2. Un album raconte une histoire uniquement par ses images, sans aucun texte imprimé : quelle caractéristique de l’album cette situation illustre-t-elle ?
3. Dans un récit illustré, que se passe-t-il lorsque les illustrations ponctuelles ne suffisent pas à raconter l’histoire ?
Qui a publié *Lire l’album* en 2006 ?
Sophie Van der Linden.
Comment textes et images interagissent-ils dans l’album pour enfants ?
Les images, spatialement prépondérantes, interagissent avec les textes, éventuellement sous-jacents.
Comment l’enchaînement des pages se caractérise-t-il dans l’album pour enfants ?
Il est fluide et cohérent.
Quel rôle la présence du texte joue-t-elle dans un album pour enfants ?
Elle n’est pas obligatoire.
Dans la littérature illustrée, qu’est-ce qui sert de point d’ancrage à la lecture ?
Le texte.
Selon Morgan, dans quel ouvrage et quelle année l’image est-elle le point d’ancrage permanent de la littérature dessinée ?
Dans *Principes des littératures dessinées*, en 2003.
La fiche de révision couvre les notions essentielles de Album pour enfants. Elle est structurée par thématiques pour faciliter l'apprentissage et la mémorisation, avec des définitions clés, des explications et des synthèses.
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Voir toutes les 50 flashcards →Philosophie · Terminale
Français · Première
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Histoire-Géographie · Terminale
Philosophie · Terminale
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