★ À maîtriser
Compléments
BPS : biologique, psychologique, social
★ À maîtriser
📌 Les deux méthodes non exclusives du clinicien sont l’entretien clinique et l’examen psychologique avec des tests.
Compléments
Entretien clinique versus tests psychologiques
📌 La psychanalyse constitue un référentiel de la thérapie psychodynamique, mais elle ne se confond pas avec la psychologie clinique.
La psychanalyse mobilise notamment les notions suivantes:
🔄 La thérapie psychodynamique mobilise successivement:
Inconscient → conflits, défenses et transfert
La première vague des TCC s’appuie sur le conditionnement classique ou pavlovien et le conditionnement opérant étudié avec la boîte de Skinner.
La deuxième vague associe:
🔄 La TCC agit sur trois niveaux:
Comportement → cognition → émotions
★ À maîtriser
La neuropsychologie repose sur l’hypothèse cérébrale, selon laquelle le cerveau est la source du comportement, et sur l’hypothèse neuronale, selon laquelle le neurone est l’unité structurelle du cerveau.
Paul Broca a décrit en 1861 le patient TAN, qui présentait un trouble de la production du langage associé à une lésion antérieure gauche du troisième gyrus frontal.
Compléments
Lésion cérébrale → déficit comportemental
★ À maîtriser
Le modèle systémique trouve ses origines dans les années 1950 avec les travaux de Bateson sur les modalités de communication et d’interaction qui structurent la famille.
La théorie systémique affirme qu’il est impossible de ne pas communiquer et distingue les niveaux de contenu et de relation.
Compléments
📌 La communication analogique repose sur des signes non verbaux, tandis que la communication digitale repose sur des signes conventionnels.
Communication symétrique versus complémentaire
★ À maîtriser
Compléments
Les Big Five comprennent:
Spearman postule un facteur général G de l’intelligence, tandis que Thurstone identifie sept dimensions : intelligence spatiale, perception, verbal, lexical, raisonnement, mémoire et numérique.
★ À maîtriser
📌 La théorie LIFE-SPAN affirme que le développement est continu tout au long de la vie et rejette l’idée d’une progression durant l’enfance suivie d’un arrêt, d’une stagnation adulte puis d’un déclin lié au vieillissement.
Compléments
Approches cliniques principales
| Approche | Objet central | Méthodes ou concepts |
|---|---|---|
| Psychodynamique | Inconscient et conflits | Associations libres, transfert, défenses |
| TCC | Comportements, cognitions et émotions | Apprentissage, interprétations alternatives |
| Neuropsychologie | Lien cerveau-comportement | Tests et remédiation cognitive |
| Systémique | Interactions et communication | Thérapie familiale, couple et groupes |
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