QCM : Introduction à la psychologie clinique (14 questions)

Questions et réponses du QCM

1. Une équipe compare plusieurs sous-disciplines de la psychologie. Quels critères peuvent notamment servir à les distinguer ?

Leurs objets ou activités, publics, lieux et durées d’intervention
Leurs théories, résultats, lieux de pratique et statuts professionnels
Leurs objets ou activités, théories, méthodes et applications
Leurs applications, institutions, publics et niveaux de formation

Leurs objets ou activités, théories, méthodes et applications

Explication

Les sous-disciplines se différencient notamment par leurs objets ou activités, leurs théories, leurs méthodes et leurs applications. Réduire cela aux objets néglige les autres critères ; les publics, lieux et statuts ne constituent pas la liste établie.

2. Une entreprise souhaite comprendre les dimensions psychologiques du travail, améliorer l’organisation des tâches et favoriser les relations entre ses équipes. Quelle sous-discipline correspond le mieux à cette demande ?

La psychologie du développement
La psychologie sociale
La psychologie de la santé
La psychologie du travail et des organisations

La psychologie du travail et des organisations

Explication

La psychologie du travail et des organisations étudie le travail humain, son organisation et les relations entre groupes de travail. La psychologie du développement porte sur l’évolution des fonctions mentales ; la psychologie sociale examine l’influence sociale, et la psychologie de la santé concerne notamment la santé mentale et les liens entre stress et maladie.

3. Une psychologue remplit les conditions professionnelles requises et commence à exercer. Quelle démarche administrative liée à l’exercice de la profession doit-elle effectuer ?

Faire reconnaître son titre par le Comité national consultatif
S’inscrire au répertoire ADELI auprès de l’ARS
Actualiser le Code de déontologie auprès de l’ARS
S’inscrire auprès du Comité national consultatif de déontologie

S’inscrire au répertoire ADELI auprès de l’ARS

Explication

L’exercice de la profession impose l’inscription au répertoire ADELI auprès de l’Agence régionale de santé. Le Comité consultatif relève de la déontologie, et l’actualisation du Code ne constitue pas la démarche d’enregistrement professionnel.

4. Une psychologue intervient auprès d’une équipe et reçoit aussi des demandes individuelles. Comment doit-elle adapter son travail pour adopter une posture clinique ?

Articuler et ajuster théories, méthodes et pratiques aux demandes et aux situations
Appliquer une méthode constante, quel que soit le contexte d’intervention
Répondre aux demandes individuelles en écartant les enjeux collectifs
Choisir une théorie générale avant d’examiner les demandes et les pratiques

Articuler et ajuster théories, méthodes et pratiques aux demandes et aux situations

Explication

La posture clinique consiste à articuler et ajuster théories, méthodes et pratiques selon les demandes individuelles ou collectives et les situations. Une méthode constante néglige cette adaptation, tandis que privilégier la théorie ou écarter le collectif rompt également cet ajustement.

5. Dans une entreprise, un clinicien est sollicité face à des difficultés liées aux relations de travail. Quelle démarche correspond à l’initiation à la posture clinique dans ce champ ?

Présenter des théories du travail sans examiner la situation concrète
Appréhender la situation et envisager une action avec une posture clinique
Orienter l’intervention vers la médecine somatique plutôt que le travail
Appliquer une méthode fixe sans tenir compte du contexte professionnel

Appréhender la situation et envisager une action avec une posture clinique

Explication

Le cours introduit l’application d’une posture clinique à l’appréhension et à l’action dans des situations relevant du travail. Une présentation théorique seule ne traite pas la situation, une méthode fixe ignore le contexte et la médecine somatique constitue un autre domaine d’intervention.

6. Pour comparer la construction historique de la psychologie clinique selon les contextes nationaux, quels espaces sont notamment pris en compte ?

La France, l’Allemagne et le Royaume-Uni
La France seule, sans comparaison internationale
La France, l’Allemagne et les États-Unis
La France, l’Italie et les États-Unis

La France, l’Allemagne et les États-Unis

Explication

L’histoire de la psychologie clinique est abordée dans l’espace, notamment en France, en Allemagne et aux États-Unis. L’Italie et le Royaume-Uni remplacent des contextes mentionnés, tandis qu’une approche limitée à la France écarte la comparaison internationale.

7. Quels auteurs sont cités parmi ceux dont les apports au développement de la psychologie clinique sont abordés ?

Freud, Janet, Lagache, Favez-Bouttonier, Anzieu et Revault d’Allones
Freud, Janet, Lagache, Wallon, Anzieu et Revault d’Allones
Freud, Janet, Lagache, Favez-Bouttonier, Anzieu et Pavlov
Freud, Janet, Lagache, Favez-Bouttonier, Piaget et Revault d’Allones

Freud, Janet, Lagache, Favez-Bouttonier, Anzieu et Revault d’Allones

Explication

Les apports abordés comprennent ceux de Freud, Janet, Lagache, Favez-Bouttonier, Anzieu et Revault d’Allones. Piaget, Wallon et Pavlov remplacent chacun un membre de cette liste par un auteur qui n’y figure pas.

8. Quelles méthodes figurent parmi les principales méthodes abordées en psychologie clinique ?

L’entretien clinique, l’expérimentation et les techniques thérapeutiques
L’entretien clinique, l’observation et les outils psychométriques
Les outils psychométriques, l’expérimentation et le diagnostic médical
L’observation, le diagnostic médical et les techniques thérapeutiques

L’entretien clinique, l’observation et les outils psychométriques

Explication

Les principales méthodes citées sont l’entretien clinique, l’observation et les outils psychométriques. Le diagnostic médical, l’expérimentation et les techniques thérapeutiques ne remplacent pas cet ensemble de méthodes.

9. Une psychologue clinicienne intervient auprès de patients confrontés à un événement traumatique, à une maladie physique et à des troubles psychiatriques. À quels contextes d’intervention ces situations correspondent-elles ?

À l’observation, aux outils psychométriques et au trauma
Au trauma, à la médecine somatique et à la psychiatrie
À la médecine somatique, à l’hôpital et aux instituts
À la psychiatrie, aux prisons et aux services de santé au travail

Au trauma, à la médecine somatique et à la psychiatrie

Explication

Le trauma, la médecine somatique et la psychiatrie sont des contextes d’intervention présentés pour la psychologie clinique. L’hôpital, les prisons et les services de santé au travail désignent plutôt des lieux, tandis que l’observation et les outils psychométriques sont des méthodes.

10. Quelles sont les trois approches des cliniques du travail introduites dans le cours ?

La psychodynamique du travail, la médecine du travail et la psychologie sociale clinique
La psychodynamique du travail, la clinique de l’activité et la sociologie du travail
La psychodynamique du travail, la clinique de l’activité et la psychologie sociale clinique
La clinique de l’activité, la psychologie clinique générale et la sociologie du travail

La psychodynamique du travail, la clinique de l’activité et la psychologie sociale clinique

Explication

Les trois approches mentionnées sont la psychodynamique du travail, la clinique de l’activité et la psychologie sociale clinique. La médecine du travail, la psychologie clinique générale et la sociologie du travail ne font pas partie de cette liste.

11. Une équipe étudie les échanges par visioconférence et messagerie instantanée au travail, ainsi que la manière dont les employés apprennent à utiliser de nouveaux outils numériques. Quel domaine de recherche correspond à cette étude ?

La santé psychologique au travail, particulièrement dans les PME et chez les entrepreneurs
Les changements professionnels liés au numérique, dont les incivilités et l’apprentissage technologique
Les apprentissages adultes, notamment la validation des acquis de l’expérience
L’insertion dans des métiers non traditionnels et les obstacles perçus

Les changements professionnels liés au numérique, dont les incivilités et l’apprentissage technologique

Explication

Les recherches sur les changements professionnels liés au numérique portent notamment sur les incivilités dans les communications médiatisées et sur les apprentissages en contexte technologique. La santé psychologique en PME, les apprentissages adultes hors contexte technologique et l’insertion professionnelle relèvent d’autres axes de recherche.

12. Une étudiante prépare l’évaluation finale du cours. Quel format doit-elle prévoir ?

Un examen sur table de deux heures, sans document, organisé en deux sessions
Un examen sur table de deux heures, avec documents, organisé en une session
Un examen à distance de deux heures, sans document, organisé en deux sessions
Un examen sur table d’une heure, sans document, organisé en deux sessions

Un examen sur table de deux heures, sans document, organisé en deux sessions

Explication

L’évaluation prend la forme d’un examen final sur table de deux heures, sans document, proposé en deux sessions. L’examen à distance confond le format de l’épreuve, une heure modifie sa durée, et les documents ou une session unique contredisent ses modalités.

13. Un étudiant suit l’enseignement à distance et veut respecter le cadre d’apprentissage proposé. Quelle démarche correspond à ce cadre ?

Concentrer son travail personnel à la fin et construire une alliance respectueuse du métier et de l’apprentissage
Travailler régulièrement en groupe et faire de la motivation collective le fondement de l’alliance
Travailler régulièrement et viser une conformité administrative plutôt qu’une alliance de travail
Travailler régulièrement et construire une alliance respectueuse du métier et de l’apprentissage

Travailler régulièrement et construire une alliance respectueuse du métier et de l’apprentissage

Explication

Le cadre à distance demande un travail personnel régulier et une alliance de travail fondée sur le respect du métier et de l’apprentissage. Le travail concentré à la fin néglige la régularité, la conformité administrative ne remplace pas l’alliance, et la motivation collective ne constitue pas son fondement.

14. Depuis quelle année le titre de psychologue est-il protégé par l’article 44 de la loi n° 85-772 ?

Depuis 1985
Depuis 1984
Depuis 1986
Depuis 1990

Depuis 1985

Explication

L’article 44 de la loi n° 85-772 protège le titre de psychologue depuis 1985. Les autres dates confondent ou déplacent l’année indiquée.

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Selon quels critères les sous-disciplines de la psychologie se définissent-elles ?

Selon leurs objets ou activités, leurs théories, leurs méthodes et leurs applications.

Quelle inscription est imposée pour exercer la profession de psychologue ?

L’inscription au répertoire ADELI auprès de l’Agence régionale de santé.

Quelles perspectives le cours mobilise-t-il pour identifier la psychologie clinique ?

Historique, comparative et actuelle.

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