Que structurent les modèles conceptuels infirmiers ?
La pensée clinique.
Quel jugement les modèles conceptuels infirmiers soutiennent-ils ?
Le jugement indépendant de l’infirmière.
Quelles fonctions les modèles conceptuels infirmiers précisent-ils et orientent-ils ?
Ils précisent le rôle propre de l’infirmière et orientent un soutien favorisant l’autonomie.
Que permet d’évaluer le modèle de Virginia Henderson ?
Les besoins fondamentaux de la personne.
Que cherche-t-on à déterminer pour chaque besoin évalué ?
Si la personne peut le satisfaire seule.
Quel est l’objectif ultime du modèle de Virginia Henderson ?
L’autonomie du patient.
Combien de besoins fondamentaux Virginia Henderson a-t-elle définis ?
Quatorze besoins universels.
Quelles dimensions l’approche globale du patient considère-t-elle ?
Les dimensions physique, psychologique, sociale et spirituelle.
Par quelles méthodes les données sur un patient peuvent-elles être recueillies ?
Par entretien individuel, entretien collectif et observation directe.
Que vise la collecte des données infirmières concernant la personne ?
La comprendre dans sa globalité et identifier ses besoins.
Comment la collecte des données guide-t-elle les soins infirmiers ?
Elle permet d’adapter les soins et les priorités au niveau d’autonomie de la personne.
Quels résultats la collecte des données infirmières cherche-t-elle à favoriser ?
L’autonomie et la qualité de vie de la personne.
Quels types de manque peuvent entraîner une dépendance physique, motrice ou sensorielle ?
Un manque de force.
Quel manque de connaissances peut entraîner une dépendance ?
Un manque cognitif ou informationnel.
Quel manque de motivation peut entraîner une dépendance ?
Un manque d’envie motivationnel ou psychologique.
Quelles capacités faut-il identifier pour chaque besoin ?
Les capacités de la personne.
Qu’évalue-t-on pour chaque besoin chez une personne ?
Son niveau d’autonomie.
Quelles étapes composent l’observation infirmière ?
Recueillir, communiquer, analyser et transmettre les informations.
En quelle année Virginia Henderson a-t-elle commencé sa formation à l’école d’infirmières de l’armée américaine ?
En 1918.
En quelle année Virginia Henderson a-t-elle obtenu son diplôme d’infirmière ?
En 1921.
En quelle année Virginia Henderson a-t-elle commencé à enseigner en Virginie ?
En 1923.
Quel âge avait Virginia Henderson lorsqu’elle a commencé à enseigner en Virginie ?
26 ans.
Quel rôle Virginia Henderson fut-elle la première à exercer à temps plein ?
Celui d’enseignante.
En quelle année Virginia Henderson a-t-elle publié sa conception des soins infirmiers ?
En 1964.
Que permet le modèle de Virginia Henderson pour le recueil de données ?
Il le structure.
Quelle vision le modèle de Virginia Henderson aide-t-il à obtenir ?
Une vision globale de la personne.
Comment les soins infirmiers sont-ils adaptés à chaque patient ?
Selon son niveau d’indépendance ou de dépendance.
Que permet la collaboration entre infirmières, patients et médecins ?
Définir et atteindre les objectifs thérapeutiques.
Quel effet la collaboration entre infirmières, patients et médecins favorise-t-elle ?
Le rétablissement.
Comment l’approche holistique considère-t-elle la personne ?
Dans sa globalité.
Dans la hiérarchie de Maslow, de quoi dépend l’émergence d’un besoin supérieur ?
De la satisfaction du besoin précédent.
En soins infirmiers, quel préalable permet l’autonomie et l’accomplissement psychologique ?
La satisfaction des besoins physiologiques fondamentaux.
Quelles approches caractérisent l’entretien individuel avec le patient ?
L’écoute active et le dialogue empathique.
Quelles perspectives l’entretien collectif recueille-t-il ?
Les perspectives complémentaires de l’entourage et des proches.
Que repère l’observation directe lors de la collecte infirmière ?
Les signes cliniques et les objectifs.
Quelle règle s’applique à tous les besoins lors de l’évaluation ?
Tous les besoins doivent être pris en compte.
Qu’est-ce qu’une bonne observation infirmière identifie chez la personne ?
Ses difficultés et ses ressources.
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1. Lors d’une situation de soins complexe, quelle contribution un modèle conceptuel infirmier apporte-t-il principalement à la pratique ?
2. Une infirmière accompagne une personne qui retrouve progressivement la capacité de réaliser seule certains soins. Comment un modèle conceptuel peut-il orienter son soutien ?
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