Fiche de révision : Psychologie et bases du comportement

Plan du Cours

  1. Définitions et méthodes psychologiques
  2. Vérification scientifique en psychologie
  3. Neurones et transmission synaptique
  4. Conduites, conscience et comportement
  5. Diversité de la psychologie contemporaine
  6. Méthodes de vérification psychologique
  7. Évolution du cerveau et système nerveux
  8. Le système endocrinien
  9. Organisation nerveuse et contrôle sexuel autonome
  10. Évolution et organisation nerveuse
  11. Réflexes médullaires et fonctions du système limbique
  12. Structures du rhombencéphale
  13. Prosencéphale, mésencéphale et fonctions du bulbe rachidien
  14. Auteurs et études sur le cerveau
  15. Structuralisme et comportementalisme

1. Définitions et méthodes psychologiques

Notions clés & Définitions

  • Psychologie : Science de l’âme, du grec « psyché » (« âme ») et « logos » (« science »).

★ À maîtriser

  • Selon le philosophe allemand Wolf (XVIIIe siècle), la psychologie étudie les manifestations de l’âme, tandis que la métaphysique étudie ses propriétés essentielles.

📌 La psychologie empirique fonde l’étude de l’esprit et des comportements sur l’observation, l’expérience et la mesure, tandis que la psychologie rationnelle étudie l’âme et l’esprit par des moyens conceptuels et a priori.

  • Le psychologue cherche à décrire et à expliquer les conduites des organismes de façon vérifiable, notamment grâce à des définitions communes et à la comparaison des données recueillies par différents psychologues.

Compléments

  • Jusqu’au XIXe siècle, la psychologie était subjective et ne concernait que l’être humain, pas l’animal.

  • La psychologie scientifique s’est constituée à partir de sciences voisines :

    • la physiologie
    • la physique
    • la médecine

Astuce mémo

Empirique : observation et mesure ; rationnelle : pensée et déduction

2. Vérification scientifique en psychologie

Notions clés & Définitions

  • Introspection : Observation par un individu de sa propre activité psychique.
  • Stimulus : Tout agent physique ou chimique capable de provoquer une réaction dans un système vivant excitable.

★ À maîtriser

📌 Une description ou une explication psychologique ne constitue pas une connaissance scientifique si elle n’est pas vérifiable.

  • Un témoignage subjectif devient vérifiable lorsqu’il peut être :
    • comparé
    • répété
    • mis en relation avec d’autres observations

Compléments

  • Des réponses similaires recueillies auprès de plusieurs sujets peuvent former des groupements statistiques cohérents exploitables scientifiquement.

  • Plus le stimulus est grand, plus la différence doit être importante pour être remarquée.

Astuce mémo

Comparer, répéter, mettre en relation

3. Neurones et transmission synaptique

Notions clés & Définitions

  • Neurone : Unités de base du système nerveux, dont le nombre chez l’être humain est estimé entre 10 et 100 milliards.
  • Interneurone : Neurone du système nerveux central qui relie des neurones entre eux et ne sort pas du système nerveux central.
  • Synapse : Une synapse est un contact entre deux neurones et peut être excitatrice ou inhibitrice.
  • Neurotransmetteur : Substance chimique qui transmet l’information d’une cellule à une autre.

★ À maîtriser

  • Le système nerveux comprend trois sortes de neurones :

    • les neurones sensitifs ou afférents
    • les neurones moteurs ou efférents
    • les interneurones
  • Les neurones sensitifs transmettent l’information des récepteurs sensoriels au cerveau, directement ou par l’intermédiaire de la moelle épinière.

  • Les neurones moteurs transmettent les ordres du cerveau aux muscles et aux glandes, le plus souvent par l’intermédiaire de la moelle épinière.

📌 Une synapse excitatrice rend plus facile et plus probable l’émission d’une impulsion postsynaptique, tandis qu’une synapse inhibitrice la rend plus difficile et moins probable.

  • Lors de la transmission synaptique, le neurone présynaptique libère des neurotransmetteurs contenus dans des vésicules synaptiques, qui traversent l’espace intersynaptique, se fixent aux récepteurs de la membrane postsynaptique et provoquent un potentiel gradué.

Compléments

  • Les interneurones intègrent les signaux sensoriels, les transmettent aux neurones moteurs et peuvent exciter ou inhiber les signaux.

  • Certains neurones sont en contact avec des centaines de boutons terminaux issus d’autres neurones.

  • L’agencement du système nerveux peut faire converger ou diverger des informations issues de nombreux neurones.

  • Environ 75 substances capables de transmettre des messages dans les neurones sont connues.

  • L’épinéphrine et la norépinéphrine sont associées aux émotions de peur et d’anxiété.

  • Les endorphines favorisent la bonne humeur et diminuent la douleur.

  • L’opium et d’autres drogues narcotiques similaires suppriment la douleur et favorisent la bonne humeur en stimulant des récepteurs cérébraux spécialisés pour les endorphines.

4. Conduites, conscience et comportement

Notions clés & Définitions

  • Conduite : Ensemble d’actes organisés par la fin poursuivie par l’organisme, consciemment ou non et rationnellement ou non.
  • Signification : Sens que prennent pour un individu les objets perçus et les actes qu’il accomplit.

★ À maîtriser

  • Les behavioristes proposent d’étudier les comportements observables et les événements environnementaux pour construire une science du comportement humain et animal.

  • La psychologie contemporaine s’intéresse de plus en plus à la conscience, notamment à la prise de conscience, sans négliger les déterminants inconscients des conduites.

📌 Une signification reste hors du domaine de la psychologie si elle est un vécu inexprimable sans incidence vérifiable sur les conduites, mais relève de la psychologie dès qu’elle influence les actes, notamment lorsque le sujet peut en parler.

  • Le psychothérapeute d’inspiration psychanalytique cherche la signification inconsciente que le client attache à certains objets, personnes ou actes, considérés comme des substituts.

  • La théorie de la Forme (gestalt) explique les significations par des lois générales d’organisation mises en évidence au moyen de situations adaptées.

Compléments

📌 Réduire toute conduite à une réponse organique à une stimulation physique risque de faire perdre de vue l’organisation et la finalité de l’activité.

  • Les fins poursuivies par un organisme peuvent lui rester inconscientes, au point qu’il soit incapable d’expliquer pourquoi il agit d’une certaine façon.

  • La psychanalyse a largement popularisé l’idée que des activités apparemment insignifiantes peuvent avoir une signification qui échappe à la personne.

  • La prise de conscience partirait des buts de l’action et de ses résultats, puis s’orienterait vers les mécanismes internes, les moyens employés et les raisons de leur choix ou de leur modification.

  • La prise de conscience est elle-même une conduite et relève donc de l’étude psychologique.

  • La parole du sujet sur une signification peut être objectivement exacte ou inexacte.

  • Le psychothérapeute recueille les activités, rêves, émotions et pensées du client, puis les interprète à l’aide de modèles explicatifs généraux.

  • La fixité fonctionnelle rend difficile la réutilisation d’une table de logarithmes pour caler une table après que cet objet a été intégré à la structure d’un problème qu’il a servi à résoudre.

  • Les significations individuelles peuvent être expliquées de façon approchée par des lois générales, mais un résidu strictement individuel peut rester provisoirement ou définitivement hors du domaine de la psychologie.

Astuce mémo

Vécu inexprimable hors psychologie ; influence sur les actes, dedans.

5. Diversité de la psychologie contemporaine

Notions clés & Définitions

  • Psychologie différentielle : Décrit et explique les différences entre groupes d’individus ou entre individus d’un même groupe.

★ À maîtriser

📌 Les éthologistes observent les animaux dans leur milieu naturel, tandis que d’autres psychologues les utilisent pour étudier des mécanismes régulateurs de la conduite observables chez différentes espèces et chez l’homme.

Compléments

  • Les mécanismes régulateurs comprennent notamment :

    • la sensation
    • la perception
    • la mémoire
  • Les psychologues étudient les adultes normaux en laboratoire de psychologie expérimentale et au moyen d’enquêtes de psychologie sociale.

  • Les enfants sont étudiés par observation et expérimentation dès la naissance.

  • L’étude de l’homme malade est souvent menée par des psychologues qui sont aussi psychiatres.

6. Méthodes de vérification psychologique

Notions clés & Définitions

  • Variable indépendante : Condition que l’expérimentateur modifie pour étudier son effet sur la conduite.
  • Variable dépendante : Effet observé sur la conduite étudiée.

★ À maîtriser

📌 Dans la méthode expérimentale stricte, les variations des conditions sont provoquées par l’expérimentateur, alors que les formes comparatives s’appuient sur des variations invoquées, c’est-à-dire des différences déjà existantes.

Compléments

📌 Les méthodes de vérification psychologique varient en précision : certaines formes de méthode expérimentale sont parmi les plus précises, tandis que certaines formes de méthode clinique sont à l’extrême opposé.

  • Dans l’exemple du rat qui apprend un trajet vers la nourriture, le nombre d’erreurs est la variable dépendante et le nombre d’heures de privation avant les essais est la variable indépendante.

  • Les variables non manipulables comprennent :

    • l’âge
    • le sexe
    • le niveau d’intelligence
    • l’origine socio-économique

📌 L’interprétation causale des variations de la variable dépendante est beaucoup plus sûre avec la méthode expérimentale stricte qu’avec les formes comparatives.

Astuce mémo

Provoquée : l’expérimentateur manipule ; invoquée : la différence préexiste.

7. Évolution du cerveau et système nerveux

Notions clés & Définitions

  • Cervelet : Issu d’un bourgeonnement du rhombencéphale, il améliore la coordination des mouvements complexes et la discrimination des sensations.
  • Cortex : Couche enveloppante du cerveau, particulièrement développée chez les mammifères dits cérébraux et surtout chez les humains.
  • Conduite : Ensemble d’actes organisés par la fin poursuivie par l’organisme, que cette fin soit consciente ou non, rationnelle ou non.
  • Cerveau proprement dit : Structure nouvelle du prosencéphale, impliquée dans la pensée complexe, l’accroissement de la transmission d’informations et l’initiation des mouvements.

★ À maîtriser

  • L’évolution du système nerveux des ancêtres des vertébrés actuels est présentée comme une succession probable allant d’une structure semblable à la moelle épinière au tube neural primitif, puis au développement du cerveau chez les mammifères et au cerveau humain.

📌 Le tube neural humain, correspondant aux structures sous le cervelet, est pratiquement identique à celui du mouton, tandis que le cortex des deux espèces diffère par sa taille, sa structure et ses fonctions.

📌 Décrire l’activité par la seule réponse organique à une stimulation physique est insuffisant, car cela écarte l’organisation et la finalité de l’activité.

Compléments

  • Chez les mammifères, les changements évolutifs les plus importants ont eu lieu dans le prosencéphale et le rhombencéphale.

  • Selon Kolb et Whishaw (1996), le cortex représente 80 % de la masse cérébrale humaine.

  • L’encéphale humain diffère de celui de ses ancêtres surtout par l’ajout de structures plutôt que par leur remplacement.

📌 Le cortex du mouton est surtout consacré à la production d’information sensorielle, tandis que le cortex humain est surtout impliqué dans les pensées complexes, les perceptions et la planification d’actions.

Astuce mémo

Moelle épinière → tube neural → cerveau des mammifères → cerveau humain.

8. Le système endocrinien

Notions clés & Définitions

  • Système endocrinien : Groupe de glandes qui déversent des substances chimiques directement dans le flux sanguin.
  • Hormone : Substance chimique libérée dans le sang qui se lie à des récepteurs membranaires ou intracellulaires sur ou dans les cellules adéquates.

★ À maîtriser

📌 Le mode de libération détermine si une molécule comparable ou identique à un neurotransmetteur agit comme hormone dans le sang ou comme neurotransmetteur dans le système nerveux.

  • Face à une situation critique, les glandes surrénales libèrent de l’adrénaline dans le sang tandis que des neurones libèrent de l’adrénaline et de la noradrénaline dans les synapses; ces actions parallèles accélèrent le rythme cardiaque et dirigent le sang des organes internes vers les muscles.

Compléments

  • Les hormones circulant dans le sang peuvent activer simultanément de nombreuses cellules, à condition qu’elles possèdent les récepteurs adéquats.

  • L’adrénaline, ou épinéphrine, est libérée dans le sang par la médullosurrénale lors de la réponse au stress, tandis que quelques neurones la libèrent dans le système nerveux central.

  • La noradrénaline, ou norépinéphrine, est libérée dans le sang par la médullosurrénale et contribue au maintien de la pression artérielle; des neurones la libèrent dans le système sympathique et le cerveau, où elle participe notamment à la vigilance.

Astuce mémo

Les hormones diffusent dans le sang comme un signal radiodiffusé.

9. Organisation nerveuse et contrôle sexuel autonome

Notions clés & Définitions

  • Système nerveux autonome : Conduit l’information vers et depuis les structures internes qui permettent les processus vitaux de base, comme la digestion et la respiration.

★ À maîtriser

  • Le système nerveux central (SNC) comprend le cerveau et la moelle épinière, tandis que le système nerveux périphérique (SNP) regroupe les neurones qui conduisent les messages en provenance ou en direction du SNC.

  • Le SNP se divise en système nerveux somatique et système nerveux autonome.

  • Le système nerveux somatique transmet l’information sensorielle au SNC et extériorise les commandes motrices; ses neurones sensitifs reçoivent l’information des récepteurs et ses neurones moteurs dirigent les muscles du squelette.

  • Le système sympathique prépare le corps à lutter ou à s’échapper en réponse à une menace, tandis que le parasympathique entretient les activités vitales ou cycliques et le stockage des ressources énergétiques.

  • Chez l’homme, le parasympathique favorise l’afflux de sang dans le pénis et l’érection, tandis que le sympathique contrôle l’éjaculation.

  • Chez la femme, le parasympathique favorise la lubrification vaginale, tandis que le sympathique est impliqué dans l’orgasme.

  • L’excitation et l’orgasme dépendent de l’activation synchronisée des systèmes parasympathique et sympathique.

  • Dans le cercle vicieux de l’anxiété de performance, des expériences sexuelles décevantes conduisent à l’auto-étiquetage comme « échec sexuel », puis à une anxiété croissante qui inhibe l’activation parasympathique nécessaire à l’érection; l’anxiété et l’activation sympathique s’alimentent alors mutuellement.

Compléments

📌 Le système nerveux somatique, parfois appelé volontaire, contrôle les actes intentionnels mais aussi des actes automatiques comme les ajustements posturaux et l’équilibre.

  • Le sympathique peut arrêter la digestion, accélérer le cœur, dilater la pupille et faire dresser les poils et les cheveux.

  • Le parasympathique régule la glycémie, la sécrétion salivaire et l’élimination des déchets, et participe à la régulation du rythme cardiaque et de la taille de la pupille.

  • Après une alerte, le parasympathique reprend le contrôle et équilibre les réponses du sympathique.

  • Une activation du sympathique sans menace peut provoquer anxiété, tremblements, transpiration, bouche sèche et palpitations, comme lors d’un discours ou d’un accès de panique.

  • Chez l’homme, une activation trop précoce du sympathique peut entraîner une perte de l’érection et une éjaculation prématurée, tandis que l’absence d’activation sympathique peut rendre l’éjaculation impossible.

  • Chez la femme, une mauvaise coordination entre les systèmes sympathique et parasympathique peut empêcher la lubrification et ainsi entraver le plaisir sexuel.

Astuce mémo

L’anxiété inhibe l’activation parasympathique, ce qui peut compromettre l’érection et renforcer l’anxiété.

10. Évolution et organisation nerveuse

★ À maîtriser

  • Au cours de l’évolution des vertébrés, la partie antérieure de la moelle épinière s’est spécialisée, permettant des processus sensoriels et moteurs plus complexes.

📌 Dans le tube neural primitif, le prosencéphale était spécialisé dans les stimuli de proximité comme les odeurs et les goûts, le mésencéphale dans la vision et l’audition, et le rhombencéphale dans le contrôle du mouvement.

  • Le prosencéphale humain comprend un cerveau développé dont le cortex permet des processus sensoriels, cognitifs et moteurs complexes.

Compléments

  • Darwin a placé sur l’arbre des ancêtres humains des espèces dont les liens auraient pu être considérés comme ténus.

  • Freud a décrit les capacités humaines extraordinaires comme un fin vernis de quelques millimètres d’épaisseur sur des structures primitives qui motivent les réalisations et les atrocités humaines.

  • Skinner a soutenu que les mêmes lois d’apprentissage s’appliquent aux humains et aux autres animaux.

  • La division fonctionnelle entre prosencéphale, mésencéphale et rhombencéphale subsiste chez les vertébrés contemporains, y compris les humains.

  • Le système nerveux est hiérarchique : les centres de contrôle les plus récents recanalisent et reçoivent des retours d’information provenant de processus commencés à des niveaux inférieurs.

Astuce mémo

Bas ancien, cortex récent : les centres supérieurs recanalisent les processus inférieurs.

11. Réflexes médullaires et fonctions du système limbique

Notions clés & Définitions

  • Moelle épinière : La moelle épinière, ou moelle spinale, produit des réflexes et transmet principalement l’information entre le cerveau et le reste du corps chez l’humain.

★ À maîtriser

  • Un réflexe médullaire survient lorsqu’une stimulation sensorielle provoque une réponse motrice rapide et automatique.

📌 La voie montante transmet l’information des neurones sensitifs vers le cerveau, tandis que la voie descendante conduit les commandes motrices du cerveau vers les muscles et les organes, notamment le cœur et l’estomac.

  • Les rôles attribués au système limbique comprennent :
    • l’émotion
    • la motivation
    • l’apprentissage
    • la mémoire

Compléments

  • Les termes d’orientation désignent :

    • antérieur : vers l’avant du cerveau
    • latéral : vers le côté droit ou gauche
    • médian : vers le milieu
    • dorsal : vers le dessus de la tête
    • dorsolatéral : vers les côtés supérieurs du cerveau
  • Les structures citées sont :

    • le septum
    • l’hypothalamus
    • l’amygdale
    • l’hippocampe
    • le corps calleux
  • Le corps calleux est classiquement décrit comme un faisceau de fibres reliant les deux hémisphères, mais il n’est pas toujours classé dans le système limbique.

12. Structures du rhombencéphale

Notions clés & Définitions

  • Rhombencéphale : Le rhombencéphale, ou cerveau postérieur, est situé immédiatement au-dessus de la moelle épinière et est spécialisé dans le contrôle du mouvement.
  • Formation réticulée : La formation réticulée est un ensemble diffus de neurones qui s’étend des zones inférieures du bulbe rachidien jusqu’à la limite supérieure du mésencéphale.

★ À maîtriser

  • Chez l’humain, le rhombencéphale comprend : le bulbe rachidien, le cervelet, des parties de la formation réticulée, le pont, aussi appelé protubérance annulaire ou pont de Varole

  • Le bulbe rachidien contrôle les battements cardiaques, la circulation et la respiration, et sa destruction est incompatible avec la survie des humains et des autres animaux.

  • Le cervelet intervient dans la coordination des mouvements fins séquencés et dans le maintien de l’équilibre et de la posture.

  • La formation réticulée contribue au maintien de la conscience, à la régulation de l’éveil et à la modulation de l’activité neuronale dans tout le système nerveux central.

Compléments

  • Le bulbe rachidien, ou moelle allongée, est une extension de la moelle épinière et constitue la partie la plus basse du tronc cérébral.

  • Le cervelet intervient aussi dans des processus sensoriels et cognitifs, notamment l’apprentissage d’une association entre un son et un souffle d’air sur l’œil qui provoque un clignement.

  • Dans l’étude de Gao et al. (1996), les participants ont effectué quatre tâches en IRM fonctionnelle : toucher passif, toucher actif avec discrimination, mouvement simple et mouvement avec discrimination.

  • Dans l’étude de Gao et al. (1996), l’activation du cervelet était légère lors du toucher passif et du mouvement simple, et la plus forte lors de la combinaison du mouvement et de la discrimination.

  • Les résultats de Gao et al. (1996) suggèrent que les parties latérales du cervelet pourraient contribuer à associer les informations sensorielles et motrices.

  • La formation réticulée envoie des axones vers de nombreuses parties du cerveau et vers la moelle épinière.

  • Une lésion de la formation réticulée peut perturber les profils de sommeil et la vigilance ou l’attention, et ses dommages constituent une cause majeure du coma.

  • Baars (1995) indique qu’un hémisphère entier peut être perdu sans perte de conscience, tandis que des lésions de la formation réticulée peuvent rendre inutilisable toute l’information du cortex.

  • Le cervelet est une large structure située à l’arrière du cerveau.

13. Prosencéphale, mésencéphale et fonctions du bulbe rachidien

★ À maîtriser

  • Le prosencéphale est la division antérieure du tube neural ; chez l’humain, il correspond au cerveau et au cortex, traite des processus sensoriels, cognitifs et moteurs complexes et est associé aux stimuli de proximité, comme les odeurs et les goûts.

  • Le mésencéphale est la division médiane du tube neural et est associé aux sensations à distance, notamment la vision et l’audition.

  • Le rhombencéphale, ou arrière-cerveau, se situe juste au-dessus de la moelle épinière et intervient dans le contrôle du mouvement, les fonctions vitales, la vigilance et certains aspects de l’apprentissage.

  • Le bulbe rachidien, ou moelle allongée, est la partie la plus basse de l’encéphale et prolonge la moelle épinière ; il relie la moelle épinière au cerveau.

  • Le bulbe rachidien contrôle :

    • les battements cardiaques
    • la circulation
    • la respiration
  • Le cervelet contribue :

    • aux mouvements fins en séquence
    • à l’équilibre
    • à la posture
  • La formation réticulée intervient dans :

    • la conscience
    • l’éveil
    • le sommeil
    • la vigilance
    • la modulation de l’activité neuronale
  • Une lésion de la formation réticulée peut provoquer un coma.

  • Le système limbique regroupe des structures internes du cerveau associées à l’émotion, à la motivation, à l’apprentissage et à la mémoire.

Compléments

  • Le rhombencéphale contient :

    • le bulbe rachidien
    • le cervelet
    • le pont
    • des parties de la formation réticulée
  • Le cervelet participe à l’association sensori-motrice et à l’apprentissage d’associations entre stimuli.

  • Le pont de Varole, aussi appelé protubérance annulaire ou pont, est une petite partie du rhombencéphale dont le rôle est mal connu et pourrait inclure l’apprentissage.

  • La liste du système limbique comprend :

    • le septum
    • l’hypothalamus
    • l’amygdale
    • l’hippocampe
    • le corps calleux

Astuce mémo

Prosencéphale : proximité ; mésencéphale : distance.

14. Auteurs et études sur le cerveau

Points essentiels

  • Gao et al. (1996) rapportent qu’en IRMf, parmi quatre tâches, le cervelet latéral réagit le plus à la combinaison du mouvement et de la discrimination sensorielle.

  • Baars (1995) indique que la perte d’un hémisphère n’abolit pas la conscience, tandis qu’une lésion de la formation réticulée peut rendre l’information du cortex inutilisable.

15. Structuralisme et comportementalisme

Notions clés & Définitions

  • Comportementalisme : Étudie les comportements observables et leur relation avec les événements de l’environnement.
  • Introspection : Observation de sa propre expérience consciente et description de ce que l’on ressent ou pense.
  • Structuralisme : Approche qui cherche à décrire les éléments et la structure de la conscience.
  • Stimulus : Événement ou stimulation provenant de l’environnement.
  • Réponse : Réaction observable de l’organisme à un stimulus.
  • Schéma S-R : Relation entre un stimulus provenant de l’environnement et la réponse de l’organisme.
  • Dualisme cartésien : Doctrine qui distingue les sphères spirituelle et corporelle.

★ À maîtriser

  • Wilhelm Wundt ouvre à Leipzig, en 1879, le premier laboratoire de psychologie expérimentale et cherche à étudier scientifiquement les éléments simples de la conscience et leur combinaison.

  • John Watson privilégie l’étude du comportement observable, exclut les événements mentaux de la psychologie scientifique et attribue un rôle majeur à l’environnement dans l’acquisition des comportements.

Compléments

  • Edward Titchener prolonge l’usage de l’introspection et veut établir une classification des éléments de la conscience humaine comparable à celle des éléments chimiques.

  • B. F. Skinner développe le comportementalisme comme une perspective théorique à part entière et soutient que les lois de l’apprentissage sont les mêmes chez l’humain et chez les autres animaux.

  • Dans l’exemple du chien de Pavlov, la salivation est associée à un stimulus, puis peut se produire en réponse à ce stimulus.

Astuce mémo

Introspection : expérience rapportée ; comportementalisme : comportement observable.

Tableaux de synthèse

Méthodes expérimentales et comparatives

DimensionExpérimentale stricteComparative
VariationsProvoquées par l’expérimentateurInvoquées, déjà existantes
Variable indépendanteManipulée à son gréNon manipulable
Lien de cause à effetInterprétation plus sûreInterprétation moins sûre

Effets des systèmes autonome et sexuel

SystèmeRôle généralEffets sexuels
SympathiqueRéponse à la menace, lutte ou fuiteÉjaculation; implication dans l’orgasme féminin
ParasympathiqueEntretien des activités vitales et des ressourcesÉrection; lubrification vaginale

Teste tes connaissances

Teste tes connaissances sur Psychologie et bases du comportement avec 32 questions à choix multiples et corrections détaillées.

1. Un agent chimique déclenche une réaction chez un organisme vivant excitable. À propos du stimulus :

2. Un circuit du système nerveux central reçoit plusieurs signaux sensoriels, les traite et module leur transmission :

Faire le QCM →

Révisez avec les flashcards

Mémorisez les concepts clés de Psychologie et bases du comportement avec 90 flashcards interactives.

Selon Wolf, quel objet la psychologie étudie-t-elle ?

Les manifestations de l’âme.

Selon quel philosophe et à quelle époque la psychologie étudie-t-elle les manifestations de l’âme ?

Selon Wolf, au XVIIIe siècle.

Quelle distinction oppose psychologie empirique et psychologie rationnelle ?

La psychologie empirique repose sur l’observation, l’expérience et la mesure ; la psychologie rationnelle recourt à des moyens conceptuels et a priori.

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