QCM : Raisonnement clinique infirmier (7 questions)

Questions et réponses du QCM

1. Quel est le rôle du raisonnement clinique dans la prise en charge d’une personne ?

Il décrit les actions de soins prévues avant leur réalisation et leur évaluation.
Il mobilise des activités mentales complexes qui conduisent au jugement clinique.
Il associe les problèmes et les capacités pour définir un projet de soins.
Il organise le recueil de données selon les signes, les risques et les réactions humaines.

Il mobilise des activités mentales complexes qui conduisent au jugement clinique.

Explication

Le raisonnement clinique correspond à des activités mentales complexes dont l’aboutissement est le jugement clinique. L’association des problèmes et des capacités en vue d’un projet de soins relève de la démarche clinique.

2. Une équipe met en relation les problèmes réels ou potentiels d’une personne avec ses capacités pour concevoir son projet de soins. De quelle démarche s’agit-il ?

Du raisonnement clinique, qui articule les signes et les symptômes pour établir un jugement.
De la démarche clinique, qui articule problèmes et capacités pour élaborer le projet de soins.
De la planification des soins, qui transforme les interventions réalisées en données observées.
Du modèle trifocal, qui organise les hypothèses selon les étapes du jugement clinique.

De la démarche clinique, qui articule problèmes et capacités pour élaborer le projet de soins.

Explication

La démarche clinique organise les problèmes réels ou potentiels et les capacités de la personne afin d’élaborer un projet de soins. Le raisonnement clinique, lui, désigne les activités mentales qui mènent au jugement clinique.

3. Quelle différence distingue le bas raisonnement du haut raisonnement clinique ?

Le bas raisonnement formule un jugement à partir des données, tandis que le haut raisonnement passe directement de l’observation à l’action.
Le bas raisonnement va de l’observation à l’action, tandis que le haut raisonnement vérifie des hypothèses avant le jugement et l’action.
Le bas raisonnement va du diagnostic infirmier à l’évaluation, tandis que le haut raisonnement relie les capacités au projet de soins.
Le bas raisonnement analyse les risques et les réactions humaines, tandis que le haut raisonnement recueille les signes et symptômes.

Le bas raisonnement va de l’observation à l’action, tandis que le haut raisonnement vérifie des hypothèses avant le jugement et l’action.

Explication

Le bas raisonnement suit directement la séquence observation puis action, alors que le haut raisonnement inclut la formulation et la vérification d’hypothèses ainsi qu’un jugement clinique. La séquence observation-action correspond donc au bas raisonnement, et non au haut.

4. Après le recueil de données et l’analyse menant au diagnostic infirmier, quelle séquence poursuit la démarche clinique ?

Planification, réalisation, puis évaluation et réajustement.
Évaluation, réajustement, puis recueil de données et diagnostic infirmier.
Planification, jugement clinique, puis confirmation des hypothèses et action.
Réalisation, planification, puis formulation et vérification d’hypothèses.

Planification, réalisation, puis évaluation et réajustement.

Explication

Après le recueil et l’analyse conduisant au diagnostic infirmier, la démarche se poursuit par la planification, la réalisation, puis l’évaluation avec réajustement. La formulation et la vérification d’hypothèses appartiennent à la séquence du haut raisonnement clinique.

5. Quel cadre le modèle trifocal de Psiuk propose-t-il pour organiser le recueil de données ?

Les problèmes réels, les capacités de la personne, et le projet de soins.
Le recueil de données, le diagnostic infirmier, et la planification des soins.
Les signes et symptômes, les risques et complications, et les réactions humaines.
Les savoirs professionnels, la méthode, la responsabilité, et la relation d’aide.

Les signes et symptômes, les risques et complications, et les réactions humaines.

Explication

Le modèle trifocal de Psiuk organise le recueil autour des signes et symptômes, des risques et complications, et des réactions humaines. Les problèmes, les capacités et le projet de soins décrivent plutôt les éléments associés dans la démarche clinique.

6. Selon Phaneuf, qu’est-ce que le jugement clinique ?

Un projet de soins qui associe les problèmes réels ou potentiels aux capacités de la personne.
Une hypothèse probable suscitée par un signe, avant la vérification des données recueillies.
Une étape de réalisation qui transforme le diagnostic infirmier en interventions personnalisées.
Une opinion claire issue de l’observation et du raisonnement portant sur des données observées.

Une opinion claire issue de l’observation et du raisonnement portant sur des données observées.

Explication

Pour Phaneuf, le jugement clinique est une opinion claire fondée sur l’observation et le raisonnement à propos de données observées. Une hypothèse clinique est plutôt un point de vue fondé sur des probabilités et suscité par un signe.

7. Une infirmière cherche à prévenir des complications, à poser des diagnostics infirmiers et à adapter les soins à la personne. Ces objectifs relèvent de quelles finalités ?

Des finalités du recueil de données, qui comprend aussi la réalisation du projet de soins.
Des étapes du modèle trifocal, qui comprend aussi l’analyse des capacités de la personne.
Des finalités du jugement clinique, qui comprend aussi la collaboration au diagnostic médical.
Des étapes du haut raisonnement, qui comprend aussi la planification et le réajustement.

Des finalités du jugement clinique, qui comprend aussi la collaboration au diagnostic médical.

Explication

Le jugement clinique vise notamment à prévenir les complications, poser des diagnostics infirmiers et proposer des soins personnalisés; il sert aussi à collaborer au diagnostic médical. Le modèle trifocal, en revanche, organise le recueil selon les signes et symptômes, les risques et complications, et les réactions humaines.

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Qu’est-ce que le raisonnement clinique ?

Un ensemble d’activités mentales complexes qui mène au jugement clinique.

À quoi sert la démarche clinique ?

À associer les problèmes réels ou potentiels aux capacités de la personne afin d’élaborer un projet de soins.

Quelles étapes caractérisent le bas raisonnement ?

L’observation, puis l’action.

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