QCM : Attitudes et changement comportemental (25 questions)

Questions et réponses du QCM

1. Dans l’étude des réactions envers les objets sociaux, que désigne une attitude ?

Une émotion passagère déclenchée par un objet social
Une pensée qui oriente les réactions et peut conduire au comportement
Un comportement observable qui manifeste une réaction sociale
Une règle collective qui impose une réaction à un objet social

Une pensée qui oriente les réactions et peut conduire au comportement

Explication

Une attitude est une pensée qui oriente les réactions envers les objets sociaux, aide à les anticiper et peut conduire au comportement. La réduire à une émotion, à un comportement déjà réalisé ou à une norme collective confond des notions distinctes.

2. Une personne croit qu’un produit est bénéfique, éprouve de l’enthousiasme à son égard et prévoit de l’acheter. Quelles composantes de l’attitude ces trois éléments illustrent-ils, dans l’ordre ?

Cognitive, conative et affective
Conative, affective et cognitive
Affective, cognitive et conative
Cognitive, affective et conative

Cognitive, affective et conative

Explication

La croyance relève de la composante cognitive, l’enthousiasme de la composante affective et le projet d’achat de la composante conative, liée à l’action. Inverser croyance et émotion, ou assimiler la croyance à l’action, confond ces composantes.

3. Une chercheuse fait remplir un questionnaire d’attitude et mesure aussi les réactions physiologiques des participants. Comment classer ces deux mesures, dans l’ordre ?

Indirecte, puis directe
Directe, puis directe
Indirecte, puis indirecte
Directe, puis indirecte

Directe, puis indirecte

Explication

Un questionnaire auto-rapporté est une mesure directe, tandis qu’une mesure physiologique est indirecte. L’association implicite est également une mesure indirecte, mais elle ne désigne pas la mesure physiologique décrite ici.

4. Après avoir répété plusieurs fois un comportement correspondant à son attitude, quel effet peut-on prévoir sur le lien entre les deux ?

L’attitude change nécessairement de valence
Le lien entre l’attitude et le comportement se renforce
L’attitude devient une mesure physiologique
Le lien entre l’attitude et le comportement s’affaiblit

Le lien entre l’attitude et le comportement se renforce

Explication

La répétition renforce le lien entre l’attitude et le comportement. Un changement de valence, un affaiblissement de ce lien ou une mesure physiologique ne décrit pas cet effet.

5. Quel est le but d’un acte de persuasion ?

Obtenir directement un comportement sans agir sur l’état mental
Transmettre des informations sans viser l’état mental
Mesurer un état mental sans chercher à le modifier
Modifier l’état mental d’un individu par la communication

Modifier l’état mental d’un individu par la communication

Explication

La persuasion est un acte de communication qui vise à modifier l’état mental d’un individu. La simple transmission d’informations, l’obtention directe d’un comportement ou la mesure d’un état mental ne définissent pas cette visée.

6. Dans deux campagnes, une personne est très impliquée par le sujet de la première et peu impliquée par celui de la seconde. Quel traitement est le plus probable dans chaque cas ?

Attractivité plus déterminante dans les deux campagnes
Traitement du contenu dans les deux campagnes
Traitement du contenu, puis attractivité plus déterminante
Attractivité plus déterminante, puis traitement du contenu

Traitement du contenu, puis attractivité plus déterminante

Explication

Une forte implication favorise le traitement du contenu, alors qu’une faible implication rend l’attractivité plus déterminante et favorise un traitement superficiel. Inverser ces effets ou appliquer le même mode de traitement aux deux situations néglige le rôle de l’implication.

7. Un auditeur examine attentivement les arguments d’un message et fournit un effort cognitif soutenu. Quel type de traitement décrit cette situation dans le modèle de Petty et Cacioppo ?

Le traitement à faible effort cognitif
Le traitement par indices périphériques
Le traitement systématique ou central
Le traitement superficiel ou périphérique

Le traitement systématique ou central

Explication

Le traitement systématique ou central porte sur le contenu du message et demande un effort cognitif. Les indices simples et le faible effort caractérisent le traitement périphérique, tandis que l’examen approfondi ne correspond pas à ce dernier.

8. Une personne éprouve un malaise psychologique après avoir constaté que ses actes contredisent ses convictions. Quel phénomène décrit cet état d’inconfort produit par des cognitions inconsistantes ?

L’ambivalence décisionnelle
La consonance cognitive
La justification externe
La dissonance cognitive

La dissonance cognitive

Explication

La dissonance cognitive est un état d’inconfort psychologique ou physiologique lié à des cognitions inconsistantes. L’ambivalence désigne une hésitation, la consonance concerne des cognitions consistantes, et la justification externe attribue un acte à des circonstances.

9. Une étudiante qui désapprouve une pétition accepte pourtant de la défendre publiquement, puis finit par soutenir davantage cette cause. Quel résultat ce changement illustre-t-il ?

L’attitude évolue dans le sens du comportement réalisé
L’attitude s’éloigne du comportement réalisé
Le comportement rejoint l’attitude sans la modifier
L’engagement diminue sans changement d’attitude

L’attitude évolue dans le sens du comportement réalisé

Explication

Un comportement contraire à l’attitude peut entraîner une modification de l’attitude dans le sens du comportement accompli, comme l’ont montré Festinger et Carlsmith. La conformité sans évolution écarte ce résultat, l’éloignement inverse son sens, et la diminution de l’engagement ne décrit pas le changement observé.

10. Après avoir acheté un appareil coûteux malgré des doutes sur sa qualité, Malik cherche à réduire son malaise en se rappelant ses fonctions utiles et en minimisant l’importance du défaut constaté. Quelles stratégies met-il en œuvre ?

Modifier le comportement et renforcer l’importance de la cognition dissonante
Écarter toute cognition pertinente et attribuer le malaise à autrui
Remplacer une cognition consonante et accroître le nombre de cognitions dissonantes
Ajouter des cognitions consonantes et diminuer l’importance de la cognition dissonante

Ajouter des cognitions consonantes et diminuer l’importance de la cognition dissonante

Explication

La dissonance peut être réduite en ajoutant des cognitions consonantes ou en diminuant l’importance de la cognition dissonante ; Malik combine ces deux voies. Modifier le comportement n’est pas la stratégie décrite, renforcer l’importance aggraverait le malaise, et l’élimination de toute cognition pertinente ne correspond pas aux mécanismes indiqués.

11. Une personne accomplit un acte dont la réalisation ne peut être imputée qu’à elle-même. Quelle notion désigne cette condition ?

L’adhésion
La justification externe
L’engagement
La persuasion

L’engagement

Explication

L’engagement est la condition dans laquelle la réalisation d’un acte ne peut être imputée qu’à la personne qui l’a accompli. La persuasion relève d’une méthode d’influence, l’adhésion concerne une opinion, et la justification externe renvoie à des circonstances qui expliquent l’acte.

12. Deux groupes prennent la même décision : dans le premier, elle est annoncée publiquement, répétée et difficile à révoquer ; dans le second, elle reste privée, ponctuelle et réversible. Dans quel groupe l’engagement devrait-il être plus élevé ?

Dans le groupe où la décision est privée, répétée et irrévocable
Dans le groupe où la décision est privée, ponctuelle et réversible
Dans le groupe où la décision est publique, ponctuelle et réversible
Dans le groupe où la décision est publique, répétée et irrévocable

Dans le groupe où la décision est publique, répétée et irrévocable

Explication

La visibilité publique, le caractère irrévocable et la répétition d’un acte augmentent l’engagement ; les trois caractéristiques sont réunies dans le premier groupe. La répétition ne réduit pas l’engagement, la réversibilité ne correspond pas à l’irrévocabilité, et le caractère privé ne procure pas la visibilité publique.

13. Une organisatrice obtient la participation d’un volontaire en lui dissimulant qu’une tâche sera longue. Quelle procédure utilise-t-elle ?

Le leurre
L’amorçage
Le pied dans la porte
La porte au nez

L’amorçage

Explication

L’amorçage consiste à faire produire un acte en cachant certains inconvénients. Le leurre repose sur des avantages inexistants, le pied dans la porte sur une première demande peu coûteuse, et la porte au nez sur une demande excessive suivie d’une demande réduite.

14. Une association demande d’abord à une personne de signer une pétition, puis lui propose de consacrer une journée entière à sa campagne. Quelle procédure applique-t-elle ?

Le pied dans la porte
Le leurre
L’amorçage
La porte au nez

Le pied dans la porte

Explication

Le pied dans la porte commence par une demande peu coûteuse dont l’acceptation favorise l’accord à une demande ultérieure plus coûteuse. La porte au nez commence par une demande excessive, tandis que l’amorçage et le leurre reposent sur la dissimulation d’inconvénients ou la présentation d’avantages inexistants.

15. Une bénévole s’engage publiquement et explicitement à une tâche coûteuse, la répète, sait qu’elle aura des conséquences et n’a pas de justification extérieure. Quel profil favorise le plus son engagement ?

Un comportement public, explicite, irrévocable, répété, coûteux et appuyé par une justification extérieure
Un comportement public, explicite, irrévocable, répété, coûteux et sans justification extérieure
Un comportement privé, explicite, réversible, répété, coûteux et sans justification extérieure
Un comportement public, implicite, irrévocable, répété, peu coûteux et sans justification extérieure

Un comportement public, explicite, irrévocable, répété, coûteux et sans justification extérieure

Explication

L’engagement est favorisé par un comportement public, explicite, irrévocable et répété, qui a des conséquences et coûte quelque chose, sans explication extérieure. Le profil privé omet la publicité, le profil implicite ou peu coûteux affaiblit d’autres facteurs, et une justification extérieure peut désengager.

16. Une collecte commence par demander à un passant un don mensuel très élevé, puis lui propose un don ponctuel plus modeste. Quelle procédure illustre cette démarche ?

Le pied dans la porte
L’amorçage
Le leurre
La porte au nez

La porte au nez

Explication

La porte au nez consiste à présenter d’abord une requête trop importante pour être acceptée, puis une requête moins coûteuse correspondant au comportement attendu. Le pied dans la porte commence au contraire par une demande peu coûteuse; l’amorçage et le leurre reposent sur d’autres procédés.

17. Une campagne veut obtenir des comportements durables plutôt qu’une simple évolution des connaissances. Quelle démarche distingue la communication engageante de la persuasion classique ?

Renforcer les connaissances sans proposer d’action préalable
Diffuser le message persuasif sans solliciter de participation
Remplacer le message persuasif par le comportement final
Associer la persuasion à un acte préparatoire lié au comportement visé

Associer la persuasion à un acte préparatoire lié au comportement visé

Explication

La communication engageante associe la persuasion à un acte préparatoire afin de favoriser les comportements effectifs. La modification des connaissances seule caractérise plutôt la limite de la persuasion classique, tandis que le comportement final n’est pas l’acte préparatoire.

18. Quel enchaînement décrit le mécanisme par lequel la communication engageante prépare le traitement d’un message ?

Cognition favorable, mémorisation, attention, réactions affectives, élaboration
Cognition favorable, attention, élaboration, mémorisation, réactions affectives
Cognition favorable, attention, mémorisation, élaboration, réactions affectives
Attention, réactions affectives, cognition favorable, mémorisation, élaboration

Cognition favorable, attention, élaboration, mémorisation, réactions affectives

Explication

Le mécanisme commence par amorcer une cognition favorable, puis accroît l’attention, favorise l’élaboration et la mémorisation, avant de déclencher des réactions affectives. Les autres enchaînements inversent des étapes ou placent les réactions affectives avant la fin du traitement.

19. Après avoir réalisé de petits actes préparatoires dans une campagne sur la prévention, les participants ont ensuite accès à des préservatifs gratuits. Quel résultat est cohérent avec l’effet des mini-actes ?

Ils mémorisent mieux les marques sans changer leurs prises
Ils prennent moins de préservatifs gratuits
Ils prennent davantage de préservatifs gratuits
Ils expriment davantage d’opinions défavorables

Ils prennent davantage de préservatifs gratuits

Explication

Les mini-actes rendent plus accessibles les attitudes, croyances et intentions favorables, et les participants prennent davantage de préservatifs gratuits. Une hausse des opinions défavorables inverse l’effet rapporté, tandis que les seules connaissances ne rendent pas compte du comportement observé.

20. Une évaluatrice juge différemment une idée après avoir appris que son auteur jouit d’une grande réputation. Quel concept désigne l’influence de cette réputation sur l’évaluation de l’idée ?

Le prestige de la source
Le degré d’accord du destinataire
La connaissance préalable du thème
La qualité argumentative du message

Le prestige de la source

Explication

Le prestige de la source désigne l’influence de la réputation attribuée à l’auteur sur l’évaluation de son idée. La qualité argumentative concerne les arguments eux-mêmes, et le degré d’accord correspond à une réponse du destinataire plutôt qu’à la réputation de l’auteur.

21. Dans une étude, les participants évaluent les mêmes propositions présentées par une source centriste ou d’extrême droite. Quelle différence de réponses l’hypothèse opérationnelle prévoit-elle ?

Davantage de rejets lorsque la source est d’extrême droite
Davantage d’accords lorsque la source est d’extrême droite
Autant de rejets dans les deux conditions
Davantage de rejets lorsque la source est centriste

Davantage de rejets lorsque la source est d’extrême droite

Explication

L’hypothèse prévoit davantage de rejets des propositions lorsque leur source est d’extrême droite plutôt que centriste. La condition centriste associée à plus de rejets inverse la prédiction, et davantage d’accords ou une égalité ne correspondent pas à l’effet attendu.

22. Lors d’une discussion, Léa répond d’abord comme la majorité, puis adopte plus tard, dans une tâche indirecte, une réponse conforme à une minorité sans savoir d’où lui vient cette idée. Quel phénomène illustre ce changement différé ?

Une résistance durable à la minorité
Une conversion latente
Une conformité publique immédiate
Une imitation consciente de la minorité

Une conversion latente

Explication

La conversion latente se manifeste ultérieurement et indirectement, sans que l’individu reconnaisse l’origine minoritaire de sa réponse. La conformité publique immédiate désigne une réponse visible d’emblée, l’imitation consciente suppose une origine reconnue, et la résistance durable implique l’absence d’adoption ultérieure.

23. Après avoir été exposés à une influence minoritaire sur la perception des couleurs, des participants répondent à une tâche de distinction bleu-vert. Quel profil de résultats est attendu ?

Seuil modifié, peu de changement verbal public et davantage de changement privé
Seuil modifié, davantage de changement verbal public et peu de changement privé
Seuil inchangé, peu de changement verbal public et davantage de changement privé
Seuil inchangé, davantage de changement verbal public et peu de changement privé

Seuil modifié, peu de changement verbal public et davantage de changement privé

Explication

L’influence minoritaire peut modifier le seuil de distinction bleu-vert, avec un changement plus net dans les réponses privées que dans les réponses verbales publiques. Le profil inverse confond les niveaux public et privé, tandis que les autres propositions nient le changement du seuil ou le situent surtout dans les réponses publiques.

24. Une personne rejette un message minoritaire en affirmant que ses arguments sont peu vraisemblables, sans commenter la personnalité de ses auteurs. Quelle stratégie de résistance mobilise-t-elle ?

La dissociation entre source et message
La validation du contenu minoritaire
La psychologisation de la source
Le déni du contenu des arguments

Le déni du contenu des arguments

Explication

Le déni conteste le caractère vraisemblable du contenu des arguments minoritaires. La psychologisation cible les caractéristiques psychologiques de la source, la validation accepte les arguments et la dissociation sépare le message de son origine.

25. Dans une étude, on compare les arguments psychologisants employés pour rejeter une source minoritaire à ceux utilisés pour défendre une source majoritaire. Quel résultat confirme les hypothèses H1 et H2 ?

Ils sont davantage employés pour rejeter la majorité et défendre la minorité
Ils sont davantage employés pour rejeter la minorité et défendre la majorité
Ils sont davantage employés pour défendre la minorité et rejeter la majorité
Ils sont employés à une fréquence similaire dans les deux contextes

Ils sont davantage employés pour rejeter la minorité et défendre la majorité

Explication

Les arguments psychologisants sont davantage mobilisés pour rejeter une source minoritaire et défendre une source majoritaire, ce qui correspond aux hypothèses H1 et H2. L’inversion des contextes, l’égalité des fréquences et l’attribution au rejet de la majorité contredisent ce résultat.

Révisez avec les flashcards

Mémorisez les réponses avec 75 flashcards sur Attitudes et changement comportemental.

Qu’est-ce qu’une attitude envers les objets sociaux ?

Une pensée qui dirige les réactions, permet de les anticiper et peut conduire au comportement.

Quelles composantes comprend une attitude ?

Une composante affective, une composante cognitive et une composante conative.

Quelles méthodes mesurent indirectement une attitude ?

Les mesures physiologiques et les associations implicites.

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