★ À maîtriser
Compléments
★ À maîtriser
Abraham Maslow (1908-1972) propose une classification des besoins humains sous la forme d’une pyramide.
La pyramide de Maslow ordonne les besoins en cinq niveaux :
Compléments
Les besoins physiologiques primaires comprennent notamment boire, manger et dormir, et répondent à la nécessité de survivre.
Les besoins d’autoréalisation ou d’accomplissement comprennent :
Survie → sécurité → appartenance → estime → accomplissement
★ À maîtriser
📌 La socialisation primaire se réalise durant l’enfance, principalement dans la famille et à l’école, tandis que la socialisation secondaire commence plus tard, à partir de l’adolescence, et se poursuit jusqu’à la fin de la vie.
Compléments
Les principaux agents de socialisation secondaire sont :
Dans l’apprentissage par observation, l’individu observe un geste, l’imite, le répète, puis l’accomplit en tâtonnant et en évaluant ses erreurs et ses réussites.
Observer → imiter → répéter → accomplir
★ À maîtriser
📌 L’identité individuelle rassemble les caractéristiques physiques et sociales qui permettent à une personne de se définir, tandis que l’identité sociale se construit dans l’interaction entre les représentations de soi et le regard d’autrui.
Compléments
Groupe d’appartenance : origine ; groupe de référence : modèle visé
★ À maîtriser
📌 L’adaptation relève de la volonté de l’individu, tandis que l’intégration vient du groupe qui accepte de l’accueillir.
📌 Pour être inséré socialement, l’individu doit intérioriser un ensemble de valeurs, de normes et de règles communes.
Compléments
📌 L’intégration repose sur l’adhésion à des valeurs et à des normes communes et suppose la volonté de s’adapter.
Socialisation → intégration → insertion sociale
★ À maîtriser
📌 Le statut social est la place occupée par une personne dans un groupe, tandis que le rôle social est le comportement attendu de cette personne en fonction de son statut.
📌 La déviance regroupe les comportements non conformes aux normes sociales et comprend la variance, la marginalité et la délinquance.
Compléments
Les normes peuvent être :
Les sanctions informelles comprennent la réprobation sociale, la moquerie, le mépris et les persécutions, tandis que les sanctions formelles sont appliquées par la justice en cas d’infraction juridique.
Norme : règle collective ; valeur : idéal qui l’oriente
★ À maîtriser
📌 La cohésion sociale repose sur des liens sociaux solidaires et coresponsables entre les individus, qui constituent une condition de la paix sociale.
Compléments
📌 L’intégration est possible lorsque l’individu partage les normes et les valeurs communes et que le groupe social dominant accepte de l’accueillir.
Les inégalités sociales croissantes, comme celles illustrées par le mouvement des gilets jaunes, peuvent menacer la cohésion sociale et le bien-être des individus.
Les attentats terroristes illustrent une menace pour la cohésion sociale lorsque des normes et des valeurs minoritaires sont déviantes ou en rupture avec les normes et valeurs instituées.
Liens sociaux solidaires → intégration → paix sociale
Socialisation primaire et secondaire
| Dimension | Socialisation primaire | Socialisation secondaire |
|---|---|---|
| Période | Enfance | À partir de l’adolescence jusqu’à la fin de la vie |
| Agents principaux | Famille et école | Travail, pairs, médias, Église, partis politiques et syndicats |
| Apprentissages | Goûts, comportements, règles et savoirs de base | Règles de conduite et adaptation à de nouveaux milieux |
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