Fiche de révision : Biodiversité et évolution des populations

Plan du Cours

  1. Espèces et composantes de la biodiversité
  2. Méthodes d’estimation des populations
  3. Capture-marquage-recapture et échantillonnage
  4. Génétique des populations et Hardy-Weinberg
  5. Forces évolutives et dérive génétique
  6. Impacts humains et conservation du lynx
  7. Approche Une seule santé

1. Espèces et composantes de la biodiversité

Notions clés & Définitions

  • Espèce : Deux êtres vivants qui se reproduisent entre eux, ont une descendance fertile et se ressemblent.
  • Biodiversité : Diversité des écosystèmes, des espèces dans un écosystème et des phénotypes au sein d’une espèce.
  • Écosystème : Un écosystème associe un biotope, qui est le milieu de vie, et une biocénose, qui regroupe les êtres vivants interagissant entre eux et avec ce milieu.

Points essentiels

  • L’abondance d’une population, d’une espèce ou d’un taxon plus large correspond au nombre d’individus.

2. Méthodes d’estimation des populations

Notions clés & Définitions

  • ADN environnemental : ADN provenant de cellules vivantes ou dégradées présentes dans l’environnement et témoignant de la présence actuelle ou très récente d’une espèce dans le milieu.

Points essentiels

  • Les observations directes peuvent notamment prendre les formes suivantes :

    • sciences participatives
    • plongées sous-marines
    • vidéos avec appâts
  • Les techniques d’échantillonnage permettent d’estimer le nombre d’espèces dans différents milieux ou écosystèmes.

3. Capture-marquage-recapture et échantillonnage

★ À maîtriser

  • La méthode de capture-marquage-recapture estime l’effectif total à partir de la proportion d’individus marqués dans un échantillon de recapture, en supposant que cette proportion est la même dans l’échantillon et dans la population totale.

📐 Formule - L’estimation par capture-marquage-recapture vérifie N=p×nmN = \frac{p \times n}{m}, où pp est le nombre d’individus marqués dans la première capture, nn l’effectif de la recapture et mm le nombre d’individus marqués retrouvés lors de la recapture.

📐 Formule - Pour un échantillon de fréquence observée ff et de taille nn, l’intervalle de confiance à 95 % est [f−1n;f+1n][f - \frac{1}{\sqrt{n}} ; f + \frac{1}{\sqrt{n}}].

Compléments

📌 L’estimation par capture-marquage-recapture suppose que la population reste stable, sans arrivée ni départ d’individus, et que la capture ou le marquage ne blessent pas les animaux ni ne modifient leur comportement.

  • Plusieurs captures peuvent être nécessaires pour obtenir une estimation plus représentative de l’effectif de la population.

📌 Une estimation fondée sur un échantillon possède un niveau de confiance strictement inférieur à 100 % en raison de la fluctuation des échantillons, et elle est plus précise lorsque la taille de l’échantillon augmente.

4. Génétique des populations et Hardy-Weinberg

Notions clés & Définitions

  • Équilibre de Hardy-Weinberg : Stabilité théorique de la structure génétique d’une population de grand effectif d’une génération à l’autre, sous certaines conditions.

★ À maîtriser

  • La composition génétique d’une population change de génération en génération.

📌 Le modèle de Hardy-Weinberg prédit une structure génétique stable si la population est de grand effectif et qu’il n’y a ni migration, ni mutation, ni sélection, ni dérive.

Compléments

📌 Un individu homozygote porte deux allèles identiques pour un gène, tandis qu’un individu hétérozygote porte deux allèles différents.

📐 Formule - À l’équilibre de Hardy-Weinberg, les fréquences génotypiques vérifient f(AA)=p2f(AA)=p^2, f(Aa)=2pqf(Aa)=2pq, f(aa)=q2f(aa)=q^2 et p+q=1p+q=1.

  • Les fréquences alléliques se calculent en additionnant la fréquence des homozygotes pour l’allèle considéré et la moitié de la fréquence des hétérozygotes.

5. Forces évolutives et dérive génétique

★ À maîtriser

  • Les forces évolutives citées sont :

    • les mutations
    • la sélection sexuelle
    • la sélection naturelle
    • la dérive génétique
  • La diminution de l’effectif d’une population peut entraîner, par dérive génétique, la perte de certains allèles et une baisse de la diversité génétique.

Compléments

  • Les mutations et la dérive génétique sont présentées comme des phénomènes dus au hasard.

  • La baisse du nombre d’allèles observée chez le lynx ibérique pour trois gènes est d’autant plus forte que la population est petite.

  • La perte d’allèles potentiellement avantageux en cas de modification du biotope réduit l’adaptabilité d’une population.

Astuce mémo

Population réduite → dérive génétique accrue → perte d’allèles

6. Impacts humains et conservation du lynx

★ À maîtriser

  • La population de lynx est passée d’environ 100 000 individus en 1900 à 100 individus en 2002, puis a augmenté d’environ 100 à 450 individus entre 2002 et 2017.

  • Les mesures de conservation citées comprennent : la gestion durable des écosystèmes, les échanges d’individus, la réintroduction de lapins, l’amélioration de la sécurité routière, l’installation de ponts végétalisés ou de tunnels

Compléments

  • La part des mortalités du lynx attribuée aux activités humaines est passée de 40 % entre 1992 et 1995 à moins de 10 % entre 2006 et 2010.

  • Les actions humaines associées aux impacts sur le lynx comprennent :

    • la chasse
    • la fragmentation de l’habitat
    • les routes
    • les pièges
    • les accidents avec des véhicules
    • la pollution

📌 La chasse des lynx entraîne une mortalité directe, tandis que la chasse des lapins réduit la ressource alimentaire du lynx et peut aussi entraîner la mortalité des lapins.

  • Le projet Iberlince, de 2011 à 2018, vise la gestion de l’écosystème, la suppression de la mortalité non naturelle et l’augmentation de la diversité génétique.

7. Approche Une seule santé

Notions clés & Définitions

  • seule santé : Approche qui relie la santé humaine, la santé animale et la santé des écosystèmes, considérées comme indissociables.

Points essentiels

  • La maladie de Lyme est présentée comme une maladie vectorielle reliant des tiques, des rongeurs, de grands mammifères et de petits rongeurs, dont l’être humain.

  • La connaissance et la gestion d’un écosystème permettent d’y préserver la biodiversité.

Teste tes connaissances

Teste tes connaissances sur Biodiversité et évolution des populations avec 11 questions à choix multiples et corrections détaillées.

1. Dans un étang, les roseaux, les poissons et les micro-organismes interagissent entre eux et avec l’eau et le sol. Comment désigne-t-on l’ensemble des êtres vivants qui interagissent dans ce milieu ?

2. Quelle description présente les trois composantes de la biodiversité ?

Faire le QCM →

Révisez avec les flashcards

Mémorisez les concepts clés de Biodiversité et évolution des populations avec 10 flashcards interactives.

À quelles conditions deux êtres vivants appartiennent-ils à la même espèce ?

Ils se reproduisent entre eux, ont une descendance fertile et se ressemblent.

Que comprend la biodiversité ?

La diversité des écosystèmes, des espèces et des phénotypes au sein d’une espèce.

Que permettent d’estimer les observations directes d’organismes dans un milieu ?

Leur abondance.

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