QCM : Culture et nutrition bactériennes (19 questions)

Questions et réponses du QCM

1. Deux souches sont cultivées sans facteurs de croissance : la souche A se développe, tandis que la souche B requiert un apport de vitamine. Comment les classer ?

A et B sont auxotrophes
A est auxotrophe et B est prototrophe
A est prototrophe et B est auxotrophe
A et B sont prototrophes

A est prototrophe et B est auxotrophe

Explication

Une souche prototrophe n’a pas besoin de facteurs de croissance, tandis qu’une souche auxotrophe exige l’apport d’un ou de plusieurs de ces facteurs. Le besoin en vitamine classe donc B comme auxotrophe, contrairement à A.

2. Une équipe part d’un milieu synthétique et y incorpore un extrait de levure pour préparer une culture. Quelle catégorie décrit le milieu obtenu ?

Un milieu synthétique défini
Un milieu sélectif différentiel
Un milieu semi-synthétique
Un milieu complexe ou naturel

Un milieu semi-synthétique

Explication

Un milieu semi-synthétique est un milieu synthétique auquel on ajoute de la peptone ou un extrait de levure. Le qualifier de complexe confond cette définition avec une composition non parfaitement connue, tandis que l’ajout modifie la catégorie du milieu de départ.

3. Une entreprise compare des bactéries, des levures et des moisissures pour élaborer un produit très acide. Quel groupe présente une résistance à l’acidité supérieure à celle des bactéries ?

Les neutrophiles
Les bactéries
Les levures et les moisissures
Les thermophiles

Les levures et les moisissures

Explication

Les levures et les moisissures résistent davantage à l’acidité que les bactéries, ce qui explique leur intérêt dans la comparaison d’un produit acide. Les neutrophiles sont classés selon leur plage de pH, tandis que les thermophiles sont définis par leur température de croissance.

4. Une bactérie pèse 2 mg à l’état frais. Quelle masse d’eau cellulaire est compatible avec la proportion habituelle de 80 à 90 % ?

Entre 0,2 et 0,4 mg
Entre 1,8 et 2,0 mg
Entre 1,0 et 1,2 mg
Entre 1,6 et 1,8 mg

Entre 1,6 et 1,8 mg

Explication

L’eau représente 80 à 90 % du poids cellulaire : 2 mg×0,80=1,6 mg2 \,\text{mg} \times 0{,}80 = 1{,}6 \,\text{mg} et 2 mg×0,90=1,8 mg2 \,\text{mg} \times 0{,}90 = 1{,}8 \,\text{mg}. La plage de 0,2 à 0,4 mg correspondrait à une petite fraction de la masse, non à la proportion d’eau indiquée.

5. Dans un milieu de culture, une bactérie tire ses électrons de l’oxydation d’un composé minéral. Comment la classer selon sa source d’électrons ?

Lithotrophe
Autotrophe
Organotrophe
Phototrophe

Lithotrophe

Explication

Un lithotrophe tire ses électrons de l’oxydation de matière minérale. « Organotrophe » désigne une bactérie utilisant des donneurs d’électrons organiques, « phototrophe » concerne la source d’énergie et « autotrophe » la source de carbone.

6. Une technicienne démarre une culture bactérienne et doit ensuite en examiner le résultat. Quelle succession d’étapes doit-elle suivre ?

Incubation, ensemencement, puis lecture de la croissance
Ensemencement, incubation, puis lecture de la croissance
Lecture de la croissance, incubation, puis ensemencement
Ensemencement, lecture de la croissance, puis incubation

Ensemencement, incubation, puis lecture de la croissance

Explication

La culture bactérienne se déroule dans l’ordre suivant : ensemencement ou inoculation, incubation, puis lecture de la croissance. L’incubation ne précède donc pas l’inoculation, et la lecture vient après la période d’incubation.

7. Après ensemencement d’un milieu, une substance inhibitrice freine la plupart des espèces sauf celle recherchée ; une réaction biochimique permet ensuite de distinguer les microorganismes qui se développent. Quelles fonctions remplissent ces deux propriétés, dans cet ordre ?

Non sélective, puis différentielle
Différentielle, puis sélective
Sélective, puis différentielle
Sélective, puis non sélective

Sélective, puis différentielle

Explication

La fonction sélective repose sur un inhibiteur qui freine la plupart des espèces sauf celle recherchée ; la fonction différentielle distingue des microorganismes selon leurs capacités biochimiques. Inverser ces rôles confond inhibition et différenciation.

8. Un laboratoire doit entretenir une souche et réaliser un antibiogramme ; il choisit une base riche sans substance qui inhibe la croissance. Quelle fonction caractérise ce milieu ?

Milieu différentiel
Milieu non sélectif
Milieu d’identification biochimique
Milieu sélectif

Milieu non sélectif

Explication

Un milieu non sélectif est une base riche sans molécule inhibitrice, utilisée notamment pour la maintenance des cultures et les antibiogrammes. Un milieu sélectif freine certaines espèces, tandis qu’un milieu différentiel sert à distinguer des capacités biochimiques.

9. Une souche croît entre 20 °C et 55 °C et atteint sa croissance maximale à 39 °C. Quelle catégorie thermique lui correspond ?

Une bactérie thermophile
Une bactérie dont l’optimum est de 75 °C
Une bactérie mésophile
Une bactérie psychrophile

Une bactérie mésophile

Explication

Les mésophiles croissent de 20 °C à 55 °C et leur optimum se situe entre 35 °C et 42 °C ; 39 °C se trouve dans cet intervalle. Les thermophiles et les psychrophiles ont d’autres plages de croissance, et 75 °C est l’optimum des thermophiles.

10. Une bactérie produit de l’ATP en dégradant des molécules chimiques plutôt qu’en captant la lumière. Quelle catégorie décrit sa source d’énergie ?

Lithotrophe
Chimiotrophe
Hétérotrophe
Phototrophe

Chimiotrophe

Explication

Les chimiotrophes obtiennent leur énergie de réactions chimiques, notamment de la dégradation de molécules. « Phototrophe » correspond à l’utilisation de la lumière, tandis que « lithotrophe » et « hétérotrophe » décrivent respectivement les sources d’électrons et de carbone.

11. Lorsqu’on examine les températures optimales des microorganismes pathogènes, à quel groupe appartient la majorité d’entre eux ?

Au groupe des thermophiles
Au groupe des acidophiles
Au groupe des psychrophiles
Au groupe des mésophiles

Au groupe des mésophiles

Explication

La majorité des microorganismes pathogènes appartient au groupe des mésophiles. Les thermophiles et les psychrophiles sont des catégories fondées sur d’autres plages de température, et les acidophiles sont classés selon le pH.

12. Deux bactéries cultivées dans des conditions identiques diffèrent par leur source de carbone : l’une assimile le CO₂, l’autre prélève son carbone dans des composés organiques. Quelle distinction les caractérise ?

Hétérotrophe pour celle qui utilise le CO₂, autotrophe pour l’autre
Lithotrophe pour celle qui utilise le CO₂, organotrophe pour l’autre
Autotrophe pour celle qui utilise le CO₂, hétérotrophe pour l’autre
Phototrophe pour celle qui utilise le CO₂, chimiotrophe pour l’autre

Autotrophe pour celle qui utilise le CO₂, hétérotrophe pour l’autre

Explication

Un autotrophe utilise le CO₂ comme source de carbone, alors qu’un hétérotrophe utilise des composés organiques. « Lithotrophe » et « organotrophe » qualifient les donneurs d’électrons, et « phototrophe » et « chimiotrophe » les sources d’énergie.

13. Un laboratoire prépare deux milieux : pour le premier, la quantité et l’identité de chaque constituant sont précisément établies ; pour le second, certains constituants proviennent d’extraits dont la composition exacte n’est pas déterminée. Comment classer respectivement ces milieux ?

Complexe, puis synthétique
Synthétique, puis semi-synthétique
Synthétique, puis complexe
Semi-synthétique, puis synthétique

Synthétique, puis complexe

Explication

Un milieu synthétique a une composition parfaitement connue, contrairement à un milieu complexe, dont la composition exacte ne l’est pas. La réponse « complexe, puis synthétique » inverse cette distinction ; « semi-synthétique » suppose l’ajout de peptone ou d’extrait de levure à un milieu synthétique.

14. Une souche ne peut pas synthétiser un composé organique indispensable à son développement. Que faut-il faire pour soutenir sa croissance ?

Ajouter davantage de macroéléments minéraux
Ajouter ce composé au milieu de culture
Augmenter la quantité d’eau dans le milieu
Remplacer le composé par une source de lumière

Ajouter ce composé au milieu de culture

Explication

Un facteur de croissance est un composé organique nécessaire que le microorganisme ne peut pas synthétiser lui-même ; il doit donc être apporté au milieu. Une source d’énergie ou des éléments minéraux ne remplacent pas ce composé spécifique.

15. Pour comparer deux bactéries selon leur manière de se nourrir, quel ensemble de caractéristiques leur type trophique décrit-il ?

La constitution de matière organique et la production d’énergie
La composition de la paroi et le mode de division cellulaire
La source d’électrons et la température optimale de croissance
La source de carbone et la tolérance à l’acidité

La constitution de matière organique et la production d’énergie

Explication

Le type trophique caractérise à la fois la manière dont l’organisme constitue sa matière organique et celle dont il produit l’énergie nécessaire à son métabolisme. La température, l’acidité et la structure cellulaire ne définissent pas cette notion.

16. Trois microorganismes sont cultivés respectivement à pH 4, à pH 7 et à pH 10. Comment classer celui qui pousse à pH 7 ?

Comme un microorganisme au pH optimal de 1 à 5,5
Comme un neutrophile
Comme un acidophile
Comme un alcalophile

Comme un neutrophile

Explication

Les neutrophiles se développent dans l’intervalle de pH 5,5 à 8,5, qui comprend pH 7. Les acidophiles sont associés aux pH de 1 à 5,5, tandis que les alcalophiles se développent entre pH 8,5 et 11,5.

17. Un laboratoire planifie l’incubation d’une culture bactérienne selon la durée couramment indiquée et retient l’option de quelques jours. Quelle plage convient ?

De 24 à 72 semaines
De 2 à 15 heures
De 24 à 72 minutes
De 2 à 15 jours

De 2 à 15 jours

Explication

La durée d’incubation peut être de 2 à 15 jours, ou de 24 à 72 heures, généralement à 37 °C. L’option exprimée en semaines transforme à tort la plage de quelques jours en durée beaucoup plus longue, et les heures ou minutes ne correspondent pas à la plage en jours.

18. Sur un milieu de Chapman, une souche halophile se développe et utilise le mannitol ; le pH diminue et l’indicateur change de couleur. Quel constituant permet de visualiser ce changement de pH ?

Le mannitol
Le NaCl à 7,5 %
Le rouge de phénol
La peptone

Le rouge de phénol

Explication

Le rouge de phénol est l’indicateur de pH du milieu de Chapman et rend visible l’acidification. Le mannitol est l’élément différentiel, tandis que le NaCl à 7,5 % est l’élément sélectif.

19. Un laboratoire vérifie les éléments à fournir comme macroéléments à une culture bactérienne. Quel ensemble convient ?

Cuivre, cobalt, manganèse, zinc, carbone et oxygène
Carbone, azote, magnésium, cuivre, potassium et bases azotées
Magnésium, calcium, fer, potassium, vitamines et acides aminés
Carbone, azote, soufre, phosphore, hydrogène et oxygène

Carbone, azote, soufre, phosphore, hydrogène et oxygène

Explication

Les macroéléments nécessaires comprennent le carbone, l’azote, le soufre, le phosphore, l’hydrogène et l’oxygène. Les autres ensembles mélangent ces éléments avec des micro-éléments, des oligo-éléments ou des facteurs de croissance.

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Que décrit le type trophique d’un organisme ?

La manière dont il constitue sa matière organique et produit l’énergie nécessaire à son métabolisme.

Quelle source d’énergie utilisent les phototrophes ?

La lumière.

Quelle source d’énergie utilisent les chimiotrophes ?

Des réactions chimiques, notamment la dégradation de molécules.

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