Quels cinq systèmes mnésiques distingue le modèle de Tulving ?
La mémoire épisodique, la mémoire sémantique, la mémoire procédurale, le système des représentations perceptives et la mémoire de travail.
À quoi intervient la mémoire procédurale ?
À l’apprentissage et à la récupération d’habiletés motrices et cognitives.
Que permet de reconnaître le système des représentations perceptives sans en connaître le sens ?
Un objet ou un mot.
Quelles connaissances la mémoire sémantique stocke-t-elle et récupère-t-elle ?
Des connaissances générales sur le monde, indépendantes de leur contexte d’acquisition.
De quels événements la mémoire épisodique permet-elle de se souvenir ?
Des événements personnellement vécus.
À quelle conscience Tulving associe-t-il la mémoire épisodique ?
À la conscience autonoétique.
Selon Tulving (2002), jusqu’à quel âge se développe la conscience autonoétique ?
Jusqu’à 5-6 ans.
Selon Pickering & Gathercole (2001), jusqu’à quand la mémoire de travail se développe-t-elle au moins ?
Jusqu’à l’adolescence.
Quelles deux dimensions caractérisent l’émotion d’un matériel ?
Sa valence et son intensité, appelée arousal.
Selon Ponari, Norbury et Vigliocco (2018), quels concepts abstraits sont appris le plus précocement et avec le moins d’effort ?
Les concepts abstraits émotionnels.
Comment les études comparent-elles les effets des valences positive et négative sur la mémorisation ?
Les résultats varient : bénéfice comparable, biais de négativité ou, dans certaines tâches, biais de positivité.
Selon Öhman & Mineka (2001), que propose l’hypothèse de vigilance automatique pour un stimulus émotionnel ?
Il capte automatiquement l’attention.
Qu’est-ce qu’un souvenir flash ?
Un souvenir vivace des circonstances de l’apprentissage d’un événement marquant, qui reste intense avec le temps.
Selon Brown et Kulik, quelles caractéristiques favorisent un souvenir flash ?
Un événement surprenant, lourd de conséquences et probablement associé à un éveil émotionnel intense.
Selon Horowitz (1975), à quoi les théories attribuent-elles le stress post-traumatique ?
À l’incapacité de traiter et d’intégrer le trauma aux connaissances sur soi et sur le monde.
Selon Berntsen et Rubin (2006), quels participants conservaient des souvenirs particulièrement vivaces de la guerre au Danemark ?
Ceux qui avaient plus de 7 ans en 1939.
Selon Berntsen et Rubin (2006), chez qui les signes de stress post-traumatique étaient-ils plus fréquents après la guerre ?
Chez les personnes ayant vécu la guerre.
Selon Berntsen et Rubin (2006), que pouvaient évoquer presque tous les participants âgés de plus de 7 ans ?
Les circonstances dans lesquelles ils avaient appris l’invasion du Danemark.
Selon Berntsen et Rubin (2006), comment évoluait le rappel de l’invasion chez les enfants de moins de 7 ans ?
Sa capacité augmentait linéairement avec l’âge.
Que désigne l’amnésie infantile selon Rubin (2000) ?
La difficulté des jeunes enfants à récupérer les souvenirs de leurs premières années de vie.
Avant quel âge les souvenirs flashs sont-ils moins systématiques et moins élaborés ?
Avant 7 ans.
Quelles vérifications Piper, Lillevik et Kritzer (2008) exigent-ils avant d’invoquer le refoulement ?
Documenter l’abus, exclure les causes biologiques et l’amnésie infantile, puis établir l’amnésie par un entretien de clarification.
Dans le paradigme DRM, quelle cible absente les adultes rappellent-ils dans 20 % des cas ?
La cible sémantiquement associée omise de la liste.
Selon Jenkins, White, Montfort, & Burton (2011), combien de groupes les participants formaient-ils en moyenne à partir des photos de deux inconnus ?
7,5 groupes.
Qui a étudié 664 témoins et 323 parades d’identification à Londres, et en quelle année ?
Valentine, Pickering et Darling, en 2003.
Quel pourcentage de reconnaissances correctes l’étude de Valentine, Pickering et Darling rapporte-t-elle ?
Environ 40 %.
Dans quelle étude les erreurs concernaient-elles 60 % des situations d’identification ?
Valentine, Pickering et Darling (2003).
Dans les parades étudiées par Valentine, Pickering et Darling, quelle part des erreurs était due à un leurre identifié à tort ?
Environ 40 % des cas.
Qu’est-ce que le transfert inconscient selon Davis, Loftus, Vanous et Cucciare (2008) ?
La reconnaissance d’un visage sans rappel du contexte où il a été vu.
Qu’est-ce que l’effet de focalisation sur les armes ?
La dégradation de la reconnaissance de l’agresseur lorsqu’une arme détourne l’attention.
Selon Carlson, Pleasant, Weatherford, Carlson et Bernarz (2016), quel taux d’identification correcte est observé sans arme ?
Environ 70 %.
Selon Sporer, Penrod et Read (1995), quel lien unit la confiance à la qualité des informations si le témoin identifie un suspect ?
Une relation positive.
Selon Sporer, Penrod et Read (1995), quel lien unit la confiance à la qualité des informations si le témoin n’identifie aucun suspect ?
Aucune corrélation.
Selon Deffenbacher et al. (2004), quel taux de reconnaissance correcte des visages était observé en faible anxiété ?
54 %.
Selon Morgan, Southwick, Steffian, Hazlett et Loftus (2013), quel taux de faux positifs suivait une information trompeuse ?
91 %.
Qu’est-ce que le traitement holistique des visages ?
La reconnaissance dépend de la configuration globale des éléments faciaux.
Qui est associé à l’effet Clark Kent, et en quelle année ?
Moniz, Righi, Peissig, & Tarr, 2010.
Que désigne l’effet Clark Kent ?
La perturbation de la reconnaissance faciale causée par de petites modifications d’apparence.
Qui a étudié l’avantage de reconnaissance des visages de l’endogroupe, et en quelle année ?
Young, Hugenberg, & Bernstein, 2011.
Selon Odegard, Cooper, Lampinen, Reyna et Brainerd (2009), qu’est-ce qui rend les enfants plus âgés plus susceptibles de produire de faux souvenirs ?
Leurs schémas généraux plus développés.
Selon Bruck et Ceci (1999), comment évolue la suggestibilité des enfants avec l’âge ?
Elle diminue de manière robuste.
Sans suggestion, comment les enfants les plus jeunes se distinguent-ils des plus âgés dans le rappel ?
Ils rappellent un peu moins d’informations et produisent moins de faux souvenirs.
Que maintient la mémoire de travail pendant une courte période ?
L’information sous une forme très accessible.
Dans quelle publication Tulving associe-t-il la conscience anoétique à la mémoire procédurale ?
Tulving, 1985.
Selon Canfield & Haith (1991), quand la mémoire procédurale montre-t-elle des signes de fonctionnement ?
Dès 2 mois.
Selon Defrancisco & Rovee-Collier (2008), à quel âge le système des représentations perceptives est-il mature ?
Dès 3 ans.
Que révèlent les études sur le développement de la mémoire sémantique ?
Les résultats divergent selon les études.
Selon Rovee-Collier (1997), à quel âge observe-t-on des effets propres à la mémoire épisodique ?
Dès 2-3 mois.
Selon Sluzenski, Newcombe, & Ottinger (2004), jusqu’à quel âge se développe la mémoire de source ?
Jusqu’à 10 ans.
Selon Towse, Hitch et Hutton (1998), à quoi est attribuée la progression de la manipulation simultanée d’informations ?
Au développement des compétences d’alternance.
Selon Brainerd, Reyna, Howe, Kingma et Guttentag (1990), comment évolue le rappel chez les enfants ?
Le nombre d’informations correctement rappelées et reconnues augmente avec l’âge.
Selon Cordon, Melinder, Goodman et Edelstein (2013), comment les enfants de 8 à 12 ans reconnaissent-ils les images aversives ?
Ils les reconnaissent mieux que les images neutres, aussi bien que les adultes.
Selon Burrell, Johnson et Melinder (2016), quels sons les enfants de 7 à 11 ans rappellent-ils et reconnaissent-ils mieux ?
Les sons environnementaux négatifs, comparativement aux sons neutres.
Selon Gobin et al. (2018), quel biais apparaît au CP ?
Un biais de positivité.
Quelle référence décrit le rappel accru, la confiance et les répétitions des souvenirs flashs ?
Rubin & Kozin, 1984.
Quel mécanisme Brown et Kulik proposent-ils pour expliquer la rétention des souvenirs flashs ?
Le mécanisme « Imprime maintenant ! ».
Selon Conway et ses collaborateurs, que déterminent les connaissances antérieures ?
La probabilité de rappeler l’événement, l’affect ressenti et l’importance attribuée à l’événement.
Dans le modèle de Finkenauer et al., que produit la nouveauté ?
De la surprise.
Quelle référence rapporte le suivi sur dix ans des souvenirs des attentats du 11 septembre ?
Hirst et ses collaborateurs, 2015.
Quelle référence rapporte une constance du rappel d’environ 60 % après les attentats du 11 septembre ?
Hirst et ses collaborateurs, 2015.
Qui a rapporté le stress post-traumatique chez des résidents new-yorkais absents des attentats du 11 septembre ?
Galea et al., 2002.
Selon Sharot, Martorella, Delgado, & Phelps (2007), où l’activité de l’amygdale était-elle supérieure trois ans après les attentats ?
Chez les personnes vivant près de Ground Zero.
Selon Winograd & Killinger (1983), comment évoluaient le rappel et son élaboration avec l’âge des enfants ?
Ils augmentaient continûment avec l’âge.
Quel pourcentage des participantes de l’étude de Williams (1994) ne rappelait pas l’événement étudié ?
26 % des 129 jeunes femmes interrogées.
Combien de femmes de l’échantillon de Williams satisfaisaient aux trois conditions du refoulement ?
10 femmes.
Selon Bonanno et al. (2002), quelle proportion des victimes oubliait l’événement après les trois vérifications ?
3 %.
Quel pourcentage des participants évoquait l’abus dans l’étude de Goodman et al. (2003) ?
81,1 %.
Selon Otgaar, Scoboria, & Smeets, 2013, que demandent les chercheurs après avoir suggéré un événement non vécu ?
D’élaborer le souvenir de cet événement.
Qui a étudié la probabilité des événements dans l’implantation de faux souvenirs ?
Pezdek, Finger, & Hodge, 1997.
Selon Brewin et Andrews (2017), quelle proportion de personnes peut développer un faux souvenir ?
Environ 48 %.
Selon Scoboria et al., 2017, quelle proportion était classée comme ayant eu un faux souvenir ?
30,4 %.
Selon Otgaar et al. (2008, 2010), Hyman, Husband, & Billings (1995) et Shaw & Porter (2015), quel type d’événement peut faire l’objet d’un faux souvenir implanté ?
Un événement négatif associé à la douleur, à la honte ou à une forte émotion.
Selon Calado, Luke, Connolly, Landström, & Otgaar, 2020, quel type d’événement est le plus facile à implanter ?
Un événement répété.
Selon Baddeley, Eysenck, & Anderson (2015), quel taux de condamnation suivait un témoignage oculaire comme seule preuve ?
74 % des suspects ont été condamnés.
Selon Simons & Chabris (2011), quelle proportion d’Américains juge suffisant le témoignage d’un seul témoin fiable ?
37 %.
Selon Simons & Chabris (2011), quelle proportion de personnes sans diplôme universitaire juge suffisant le témoignage d’un seul témoin fiable ?
48 %.
À quelle peine Charles Chatman a-t-il été condamné en 1981 après une identification par la victime ?
À 99 ans de prison.
Combien de personnes le projet Innocence avait-il disculpées depuis 1992 selon The Innocence Project (2020) ?
375 personnes.
Combien d’années en moyenne les personnes disculpées par le projet Innocence avaient-elles passées en prison ?
14 ans.
Quels facteurs peuvent influencer la reconnaissance lors d’un témoignage oculaire ?
L’environnement, le témoin, le suspect et la procédure judiciaire.
Quel pourcentage des participants a désigné le client innocent traversant le rayon des alcools dans Davis et ses collaborateurs (2008) ?
23 %.
Selon Fawcett, Russell et Peace (2011), quand l’effet de focalisation sur les armes est-il plus marqué ?
Lorsque l’exposition dure moins d’une minute.
Qu’est-ce qui explique la focalisation sur une arme selon l’hypothèse de l’éveil physiologique ?
L’éveil accru réduit le traitement des informations périphériques.
Selon Deffenbacher, Bornstein et Penrod (2004), quel effet un stress élevé a-t-il sur l’identification du suspect ?
Une diminution de 10 % par rapport à un faible niveau de stress.
Selon Kassin, Tubb, Hosch et Memon (2001), quelle proportion d’experts jugeait la confiance peu prédictive de la fiabilité ?
80 % des experts.
Selon Bradfield, Wells et Olson (2002), quel effet le feedback produit-il sur le lien entre confiance et fiabilité ?
Il dégrade ce lien.
Selon Sporer et al. (1995), quelle corrélation entre précision et exactitude était rapportée dans les études favorables à la confiance ?
Une corrélation faible de .
Qui a étudié l’effet des accessoires de déguisement sur la reconnaissance faciale, et en quelle année ?
Patterson & Baddeley, 1977.
Quelle étude de 2010 montre que l’exposition fréquente à une autre ethnie fait disparaître l’avantage de reconnaissance de l’endogroupe ?
Hugenberg, Young, & Bernstein, 2010.
Quelle étude de 2005 rapporte que l’effet de l’âge disparaît chez les enseignants côtoyant régulièrement des jeunes ?
Brewer, Weber, & Semmler, 2005.
Selon Fivush, Hudson et Nelson (1984), quel pourcentage d’informations des enfants de 5 ans est rappelé avec des indices adéquats après six ans ?
87 % des informations.
Selon Reyna et Brainerd (1995), quelle théorie explique les faux souvenirs par des connexions entre événements significatifs ?
La théorie de la mémoire floue.
Selon Cordón et al. (2004), quels facteurs influencent pareillement le rappel des événements traumatiques et non traumatiques ?
Les mécanismes habituels de mémoire, l’âge, le délai et la nature de l’événement.
Selon Garven, Wood et Malpass (2000), quelle proportion d’enfants corrobore un événement fantastique sans renforcement ?
5 %.
Quelle affaire de 2011 a conduit à réexaminer la fiabilité de l’identification de Larry Henderson ?
State v. Henderson.
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1. Des années après un événement marquant, une personne se rappelle avec vivacité l’endroit et les circonstances où elle en a appris la nouvelle. De quel type de souvenir s’agit-il ?
2. Après avoir reçu des informations trompeuses entre l’interrogatoire et une séance d’identification, quel taux de faux positifs a été observé dans l’étude d’entraînement militaire ?
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