★ À maîtriser
Compléments
Pour observer la condensation, on chauffe de l’eau dans une casserole et on place une assiette au-dessus.
On peut comparer la fonte de neige dans une pièce chaude et dans un réfrigérateur.
Le solide garde sa forme, le liquide épouse son contenant, le gaz occupe son espace.
★ À maîtriser
Les exemples donnés pour l’eau à l’état solide sont :
La vapeur d’eau est donnée comme exemple d’eau à l’état gazeux et est décrite comme invisible, dispersée dans l’air.
Compléments
★ À maîtriser
Compléments
Le cours associe la température et la pression atmosphérique à l’étude des changements d’état au cycle 3.
Les changements d’état nommés sont :
Le schéma indique le passage de l’eau solide à 0 °C à l’eau liquide, puis le passage de l’eau liquide à 100 °C à l’eau gazeuse.
Solide à 0 °C, liquide jusqu’à 100 °C, puis gazeux.
Teste tes connaissances sur États et transformations de l’eau avec 9 questions à choix multiples et corrections détaillées.
1. Pour faire découvrir à des élèves de cycle 2 que l’eau existe sous différentes formes et se transforme, quelles activités peut-on leur proposer ?
2. Une classe compare la fonte de deux échantillons de neige, l’un placé dans une pièce chaude et l’autre dans un réfrigérateur. Quelle différence cherche-t-elle à observer ?
Mémorisez les concepts clés de États et transformations de l’eau avec 21 flashcards interactives.
Quelles expériences font découvrir aux élèves de cycle 2 les transformations de l’eau ?
Faire fondre un glaçon et faire bouillir de l’eau.
Quelles propriétés de forme et de volume caractérisent l’état solide ?
Il a une forme propre et un volume propre qui ne changent pas.
Quel volume caractérise l’état liquide ?
Il a un volume propre.
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