QCM : Fonctions du second degré — 10 questions

Questions et réponses du QCM

1. Pour le trinôme 2x2−6x+42x^2-6x+4, quel couple donne respectivement la somme et le produit de ses racines ?

-3 et -2
3 et 2
-3 et 2
3 et -2

3 et 2

Explication

Avec a=2a=2, b=−6b=-6 et c=4c=4, les relations donnent u+v=−ba=3u+v=-\frac{b}{a}=3 et uv=ca=2uv=\frac{c}{a}=2. Le signe négatif concerne la formule de la somme, mais il s’applique ici à bb déjà négatif, tandis que le produit reste positif.

2. Pourquoi le trinôme x2+1x^2+1 ne possède-t-il pas de forme factorisée sur R\mathbb{R} ?

Son coefficient dominant est égal à zéro.
Il ne possède aucune racine réelle.
Ses deux racines réelles sont confondues.
Son terme constant est absent.

Il ne possède aucune racine réelle.

Explication

Une forme factorisée réelle met en évidence des racines réelles ; or x2+1x^2+1 n’est jamais nul pour un réel. Le coefficient dominant vaut ici 1, le terme constant est présent et l’absence de racine réelle exclut plutôt que des racines soient confondues.

3. Laquelle des expressions définit une fonction polynôme du second degré sur R\mathbb{R} ?

f(x)=3x2−2x+5f(x)=\frac{3}{x^2}-2x+5
f(x)=3x2−2x+5f(x)=3x^2-2x+5
f(x)=3x3−2x+5f(x)=3x^3-2x+5
f(x)=3x−2+5f(x)=3x-2+5

$$f(x)=3x^2-2x+5$$

Explication

Une fonction polynôme du second degré s’écrit f(x)=ax2+bx+cf(x)=ax^2+bx+c avec a≠0a\ne0, ce qui correspond à la première expression. L’expression linéaire ne contient pas de terme en x2x^2, tandis que les deux autres ne sont pas des polynômes du second degré.

4. Pour le trinôme f(x)=x2−5x+6f(x)=x^2-5x+6, quelle valeur est une racine ?

6
3
2
5

2

Explication

Une racine annule le polynôme, et f(2)=4−10+6=0f(2)=4-10+6=0. La valeur 3 est également une racine de ce trinôme, mais 5 et 6 ne l’annulent pas.

5. Que représente le discriminant △=b2−4ac\triangle=b^2-4ac dans l'étude d'un trinôme du second degré ?

Il mesure la distance entre les deux racines du trinôme.
Il indique le nombre et la nature des solutions réelles de l'équation ax2+bx+c=0ax^2+bx+c=0.
Il permet de déterminer si le trinôme peut être factorisé sur ℝ.
Il donne la valeur exacte de la racine double lorsque △=0\triangle=0.

Il indique le nombre et la nature des solutions réelles de l'équation $$ax^2+bx+c=0$$.

Explication

Le discriminant △\triangle permet de connaître le nombre de solutions réelles : deux solutions si △>0\triangle>0, une racine double si △=0\triangle=0, et aucune solution réelle si △<0\triangle<0. La réponse sur la factorisation est incorrecte car le discriminant seul ne donne pas la forme factorisée.

6. Quelle est la formule du discriminant d’un trinôme du second degré ?

^2+4ac
^2-4ac
b^2-4ac
a^2-4bc

b^2-4ac

Explication

Le discriminant d’un trinôme ax2+bx+cax^2+bx+c est donné par △=b2−4ac\triangle=b^2-4ac. La formule est essentielle pour déterminer le nombre de solutions réelles.

7. Quel est le rôle principal de la forme canonique f(x)=a(x−α)2+βf(x)=a(x-\text{α})^2+\text{β} d’une fonction polynôme du second degré ?

Elle permet de déterminer rapidement le sommet de la parabole.
Elle indique si la parabole est tournée vers le haut ou vers le bas.
Elle donne la forme factorisée du trinôme si elle existe.
Elle facilite la résolution de l’équation ax2+bx+c=0ax^2+bx+c=0 en utilisant la formule du discriminant.

Elle permet de déterminer rapidement le sommet de la parabole.

Explication

La forme canonique met en évidence le sommet de la parabole, situé en (α, β). La formule ne concerne pas directement la factorisation ou la résolution de l’équation, mais elle facilite la compréhension de la position du sommet.

8. En quoi la forme canonique f(x)=a(x−α)2+βf(x)=a(x-\text{α})^2+\text{β} diffère-t-elle de la forme développée ax2+bx+cax^2+bx+c d’un polynôme du second degré ?

La forme canonique est toujours valable sur R\text{ℝ}, alors que la forme développée ne l’est pas.
La forme canonique ne permet pas de déterminer directement les racines, contrairement à la forme développée.
La forme canonique ne concerne que les fonctions affines, pas les quadratiques.
La forme canonique met en évidence le sommet de la parabole, alors que la forme développée ne le fait pas.

La forme canonique met en évidence le sommet de la parabole, alors que la forme développée ne le fait pas.

Explication

La forme canonique met en évidence le sommet de la parabole, ce qui facilite l’étude de ses variations, contrairement à la forme développée. La forme développée permet de calculer directement les racines, ce qui n’est pas immédiat avec la forme canonique.

9. Quelles sont les causes principales qui expliquent la variation de la forme d’un trinôme du second degré en fonction de ses racines et de son discriminant ?

Le signe de aa et la valeur du discriminant △\triangle influence la forme et la position de la parabole.
La valeur de bb seule détermine la forme de la parabole, indépendamment du discriminant.
Le discriminant △\triangle détermine uniquement le nombre de solutions, sans affecter la forme de la parabole.
La présence ou l’absence de racines réelles modifie la forme canonique du trinôme.

Le signe de $$a$$ et la valeur du discriminant $$\triangle$$ influence la forme et la position de la parabole.

Explication

Le signe de aa détermine si la parabole est tournée vers le haut ou vers le bas, tandis que le discriminant △\triangle indique le nombre de racines réelles, ce qui influence la forme générale du graphique. La forme canonique est directement liée à ces éléments, expliquant leur impact sur la forme du trinôme.

10. Comment appliquer la forme factorisée a(x−u)(x−v)a(x-u)(x-v) pour déterminer si un trinôme du second degré possède des racines réelles ?

En déterminant si aa est positif ou négatif.
En vérifiant si le discriminant △=b2−4ac\triangle=b^2-4ac est positif ou nul.
En calculant la somme et le produit des racines avec u+v=−bau+v=-\frac{b}{a} et uv=cauv=\frac{c}{a}.
En complétant le carré pour obtenir la forme canonique.

En vérifiant si le discriminant $$\triangle=b^2-4ac$$ est positif ou nul.

Explication

L'application de la forme factorisée permet de vérifier si le discriminant △\triangle est positif ou nul, ce qui indique la présence de racines réelles. La formule de la racine implique que si △<0\triangle<0, il n'y a pas de racines réelles, donc la forme factorisée n'existe pas sur R\mathbb{R}.

Révisez avec les flashcards

Mémorisez les réponses avec 10 flashcards sur Fonctions du second degré.

Comment s'exprime une fonction polynôme du second degré ?

f(x)=ax2+bx+cf(x)=ax^2+bx+c avec a≠0a\ne0.

Qu'est-ce qu'une racine d'un trinôme ?

Une valeur u telle que f(u)=0f(u)=0.

Quelles sont les relations entre racines u, v et coefficients a, b, c ?

u+v=−bau+v=-\frac{b}{a} et uv=cauv=\frac{c}{a}.

Voir les flashcards →

Approfondir avec la fiche

Consultez la fiche de révision complète sur Fonctions du second degré.

Voir la fiche →

Cours similaires

Crée tes propres QCM

Importe ton cours et l'IA génère des QCM avec corrections en 30 secondes.

Générateur de QCM