★ À maîtriser
Compléments
Philosopher spécule ; enquêter empiriquement observe.
Karl Marx (1818-1883), philosophe, historien, sociologue et militant révolutionnaire allemand, est considéré comme un fondateur de la pensée sociologique bien qu’il ne se soit jamais lui-même dit sociologue.
Selon Marx, les individus font leur histoire dans des conditions données et héritées du passé, et non dans des conditions choisies arbitrairement.
Les rapports de production structurent la société et façonnent sa superstructure.
★ À maîtriser
Dans la contradiction capital-travail, le capitalisme exploite la force de travail salariée et fragilise ainsi les travailleurs dont il dépend, notamment par l’intensification du travail et ses effets sur la santé.
Dans la contradiction capital-nature, le capitalisme dépend des ressources naturelles pour produire et accumuler, mais leur exploitation peut dégrader les conditions naturelles nécessaires à la production.
Dans la contradiction capital-individualité, le capitalisme valorise les choix individuels tout en soumettant les individus à la marchandisation et à l’aliénation du travail.
Compléments
📌 Dans la contradiction capital-démocratie, l’État garantit l’égalité en droit tout en garantissant un système où une minorité possède les moyens de production et concentre le pouvoir.
★ À maîtriser
📌 Dans sa perspective militante, Marx oppose les capitalistes, qui possèdent les moyens de production, aux prolétaires, qui ne possèdent que leur force de travail.
Compléments
La classification historique et sociologique de Marx distingue :
La classification économique de Marx distingue : les salariés, qui tirent leurs revenus du salaire, les capitalistes, qui tirent leurs revenus du profit, les propriétaires fonciers, qui tirent leurs revenus de la rente foncière
🔄 La formation des classes résulte d’un processus historique associant :
Marx historien distingue plusieurs classes, l’économiste trois, le militant deux.
★ À maîtriser
Compléments
📌 La division du travail se déploie à l’échelle de la société et à l’intérieur même du processus de production d’une marchandise.
📌 Marx distingue la classe en soi, qui partage des conditions économiques et pratiques, de la classe pour soi, qui développe une conscience de classe.
Plus-value absolue : allonger ; plus-value relative : réduire le temps nécessaire.
★ À maîtriser
Compléments
📌 Le droit répressif sanctionne les infractions par une peine, tandis que le droit restitutif vise à remettre les choses en état ou à réparer une situation.
Solidarité mécanique par similitude ; organique par différenciation.
★ À maîtriser
📌 La méthode de Durkheim consiste à traiter les faits sociaux comme des choses en les observant de l’extérieur et en recherchant leur concrétisation dans les pratiques. - Les règles de la méthode sociologique, 1895
📌 Durkheim demande d’écarter de la science les prénotions, c’est-à-dire les croyances et les préjugés portant sur le sujet, les personnes étudiées et le chercheur lui-même. - Les règles de la méthode sociologique, 1895
Compléments
★ À maîtriser
Durkheim constate que le taux de suicide est relativement stable au sein d’une société donnée et en déduit que le suicide est rattaché à la société.
Le suicide altruiste est associé à une intégration excessive au groupe et à un excès d’attentes sociales, comme dans le cas d’un militaire qui se sacrifie pour son pays. - Durkheim, 1897
Le suicide égoïste est associé à l’isolement et au manque d’intégration, et le cours signale des taux plus élevés chez les veufs et les célibataires. - Durkheim, 1897
Le suicide anomique traduit un dérèglement social lié à l’écart entre des attentes importantes et les difficultés à les satisfaire. - Durkheim, 1897
Compléments
Trop d’intégration : altruiste ; trop peu : égoïste.
★ À maîtriser
📌 La neutralité axiologique distingue la constatation des faits empiriques du jugement personnel sur ces faits et interdit à la sociologie d’affirmer ce qui doit valoir. - Weber
Compléments
📌 Weber distingue la dimension objective de l’action, qui correspond à ce qui est fait, de sa dimension subjective, qui correspond au sens que l’individu lui donne.
📌 Weber distingue l’objectivité totale, qu’il juge impossible, de l’objectivation méthodique, à laquelle le chercheur ne doit pas renoncer.
Marx part de la société ; Weber explique le collectif à partir des individus.
★ À maîtriser
Weber distingue quatre idéaux types de l’action sociale :
Weber distingue trois formes de domination légitime :
Compléments
L’action rationnelle en finalité vise un objectif déterminé et mobilise des moyens choisis pour l’atteindre. - Weber
L’action rationnelle en valeur s’appuie sur des croyances ou des valeurs, qui ne sont pas nécessairement religieuses. - Weber
L’action affective est déterminée par les émotions et constitue une réaction spontanée sans but réfléchi. - Weber
L’action traditionnelle se déroule par habitude et sans remise en question. - Weber
★ À maîtriser
📌 Weber explique la surreprésentation économique des protestants par la combinaison de différences historiques et économiques entre régions et de la socialisation religieuse qui façonne des prédispositions. - L’éthique protestante et l’esprit du capitalisme
Compléments
Dans la conception luthérienne de Beruf, l’individu ne peut pas changer la profession reçue comme vocation divine, sauf si la communauté estime qu’un changement sert le bien général.
L’ascétisme protestant rejette l’oisiveté et la jouissance spontanée des richesses, freine la consommation et valorise le travail comme engagement moral et collectif. - Weber, L’éthique protestante et l’esprit du capitalisme
La vocation professionnelle protestante valorise le travail et soutient l’engagement économique.
★ À maîtriser
📌 Robert Merton oppose les fonctions manifestes, qui correspondent aux conséquences visées, aux fonctions latentes, qui sont des conséquences non intentionnelles de comportements intentionnels.
Le culturalisme se développe aux États-Unis, à l’université Columbia, dans les années 1930 et place la culture au premier plan de l’explication du fonctionnement des sociétés.
Paul Lazarsfeld et ses collaborateurs décrivent le vote comme une expérience de groupe où les discussions interpersonnelles renforcent souvent les opinions préexistantes à mesure que l’élection approche. - PEOPLE CHOICE, 1944
Richard Hoggart étudie la culture populaire anglaise dans La culture du pauvre, publié en 1957, et conteste les jugements bourgeois qui la présentent comme une culture déficitaire. - La culture du pauvre. Étude sur le style de vie des classes populaires en Angleterre
Le fonctionnalisme considère la société comme un système structuré dans lequel chaque élément assure une fonction spécifique.
L’interactionnisme, associé à l’école de Chicago, étudie l’ordre social par l’observation des interactions et s’appuie sur des enquêtes qualitatives de terrain.
Compléments
La réception des médias est sélective : les individus choisissent leur exposition, interprètent les messages selon leurs dispositions et mémorisent plus facilement ceux qui concordent avec leurs opinions. - Paul LAZARSFELD, VOTING, 1948
Dans la communication à deux étages, les leaders d’opinion interprètent les messages médiatiques et le contact personnel peut influencer davantage que la seule exposition aux médias. - Elihu KATZ, PERSONAL INFLUENCE, 1955
Parsons décrit quatre impératifs du système social (Talcott Parsons) :
La première école de Chicago développe l’écologie urbaine en utilisant la ville comme laboratoire d’analyse et en menant des enquêtes de terrain approfondies.
★ À maîtriser
Compléments
📌 La définition statistique de la déviance assimile l’écart à la moyenne à une déviance, mais Becker juge qu’elle confond des pratiques minoritaires qui n’ont pas le même sens social. - Howard S. BECKER, Outsiders
Transgresser une norme ne suffit pas : l’étiquetage rend la déviance socialement reconnue.
Les éléments de la mise en scène sociale comprennent (Erving GOFFMAN) :
Pour maintenir la définition d’une situation, une équipe doit éviter de laisser filtrer des informations susceptibles de détruire la présentation collective. - Erving GOFFMAN
Visualiser une scène avec acteur, public, décor et coulisses pour lire une interaction.
| Solidarité | Fondement | Société associée |
|---|---|---|
| Mécanique | Similitude entre les individus | Sociétés dites primitives |
| Organique | Différenciation des tâches | Sociétés modernes |
| Type | Configuration sociale | Repère |
|---|---|---|
| Altruiste | Excès d’intégration et de normes | Sacrifice pour le groupe |
| Égoïste | Isolement et manque d’intégration | Veufs et célibataires |
| Anomique | Affaiblissement des normes et attentes difficiles à satisfaire | Dérèglement social |
| Fataliste | Contraintes fortes et marge de manœuvre presque nulle | Absence d’issue perçue |
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1. En quelle année Auguste Comte a-t-il inventé le terme « sociologie » dans le cadre de son cours sur le positivisme ?
2. Quelle démarche caractérise la sociologie dans l’étude de la société ?
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En quelle année Auguste Comte invente-t-il le terme « sociologie » ?
En 1838.
Que cherche à comprendre la sociologie par l’étude de données empiriques ?
Le fonctionnement de la société.
Qui est présenté comme le père fondateur de la sociologie française ?
Émile Durkheim.
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