Fiche de révision : Introduction au système éducatif

📋 Plan du Cours

1. Repères universitaires et enseignante
2. Définitions de l’éducation
3. Organisation du système éducatif
4. Programme et compétences du cours
5. Modalités de contrôle et ressources

📖 1. Repères universitaires et enseignante

📝 Points essentiels

• Juliette Fontaine est maîtresse de conférences en Sciences de l’éducation et de la formation.

• L’Université de Lille comprend plusieurs facultés représentant plusieurs grands domaines.

• La faculté PsySEF comprend le département de Psychologie et le département de Sciences de l’Éducation et de la Formation.

📖 2. Définitions de l’éducation

🔑 Notions clés & Définitions

• Éducation : Émile Durkheim — Action exercée par les générations adultes sur celles qui ne sont pas encore mûres pour la vie sociale.
• Éducation au sens extensif : Dans un sens extensif, l’éducation est l’ensemble des influences volontaires ou involontaires exercées sur un sujet, par une personne en position dissymétrique ou par un pair.

★ À maîtriser

📌 Selon Philippe Meirieu, l’éducation s’organise autour de deux grandes polarités : la culture et le sujet.

Compléments

📌 Élever renvoie à une éducation spontanée au sein de la famille, enseigner à une éducation intentionnelle au sein des institutions scolaires, et former à la préparation à une fonction sociale au sein des instituts de formation.

💡 Astuce mémo

Culture et sujet : deux pôles de l’éducation selon Philippe Meirieu.

📖 3. Organisation du système éducatif

🔑 Notions clés & Définitions

• Système éducatif : Le système éducatif correspond au système scolaire et aux institutions scolaires ; il est historiquement construit et obéit à des principes.

📝 Points essentiels

• Le système éducatif est piloté par le ministère de l’Éducation nationale et le ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche.

• Les trois niveaux d’enseignement successifs sont:

  • l’enseignement primaire
  • l’enseignement secondaire
  • l’enseignement supérieur

• Les quatre cycles d’apprentissage sont:

  • cycle 1 : apprentissages premiers, en école maternelle
  • cycle 2 : apprentissages fondamentaux, en CP, CE1 et CE2
  • cycle 3 : consolidation, en CM1, CM2 et sixième
  • cycle 4 : approfondissements, en cinquième, quatrième et troisième

💡 Astuce mémo

Primaire → secondaire → supérieur ; les cycles relient ces niveaux.

📖 4. Programme et compétences du cours

★ À maîtriser

• Le cours a pour objectif de présenter le système éducatif français contemporain après un détour historique, en étudiant ses principes actuels, son organisation politique et administrative, ses niveaux d’enseignement, ses acteurs et ses défis liés aux secteurs de la santé et du social.

• Les trois parties du cours portent sur:

  • la perspective historique, les principes fondamentaux et l’organisation politique du système éducatif
  • les différents niveaux d’enseignement du système éducatif français
  • les défis actuels du système éducatif en lien avec les secteurs du social et de la santé

Compléments

• Les compétences à acquérir consistent à connaître l’histoire du système éducatif, ses principes fondamentaux et son organisation politique et administrative, les trois grands niveaux d’enseignement, ainsi que ses défis actuels en lien avec les secteurs du social et de la santé.

💡 Astuce mémo

Histoire et principes → niveaux d’enseignement → défis sociaux et sanitaires.

📖 5. Modalités de contrôle et ressources

★ À maîtriser

• L’unité d’enseignement est évaluée par une moyenne composée des notes de cours magistral et de travaux dirigés.

• Le cours magistral comprend deux QCM organisés lors des cinquième et onzième séances.

Compléments

• Le cours est accompagné d’un espace Moodle accessible avec le code d’inscription cm5g9i.