QCM : Jeux, sports et colonialisme (11 questions)

Explication

Pour Goffman, le cadrage correspond à la définition qu’élaborent les participants pour comprendre ce qui se passe. Les règles officielles peuvent organiser une situation, mais elles ne définissent pas à elles seules le cadrage.

Explication

Ces jeux offrent aux jeunes animaux l’occasion de s’entraîner à échapper aux prédateurs ou à leur faire face, ce qui peut favoriser leur survie. S’exercer à défendre un territoire ne correspond pas au rôle indiqué pour ces jeux.

Explication

Caillois caractérise le jeu comme libre et incertain, circonscrit dans le temps et l’espace, régi par ses propres règles et sans conséquence pour la vie réelle. L’idée que ses résultats influencent la vie réelle contredit cette dernière caractéristique.

Explication

Le jeu n’est ni une invention moderne ni une activité propre aux humains, contrairement au sport moderne. La confusion plausible consiste à attribuer au jeu le caractère récent qui distingue le sport moderne.

Explication

Guttmann caractérise le sport moderne par la mesure des performances, leur enregistrement et leur décompte. Le capitalisme industriel est lié au développement du sport, mais ne désigne pas ce que signifie le passage du rituel au record.

Explication

Elias et Dunning considèrent que les règles et les limites spatio-temporelles du sport maîtrisent certaines pulsions, notamment l’excitation et la violence. La mesure des records caractérise plutôt le passage au sport moderne décrit par Guttmann, et non l’explication d’Elias et Dunning.

Explication

L’idéologie coloniale justifiait la domination en décrivant les colonisés comme inférieurs et en présentant les Occidentaux comme chargés de les civiliser. L’idée de reconnaître leur égalité politique ne correspond pas à cette hiérarchie coloniale.

Explication

Avant la codification des sports modernes, les activités physiques étaient organisées localement et ne nécessitaient pas de règles codifiées. L’essor des transports a ensuite facilité les rencontres entre clubs distants et le développement des associations sportives.

Explication

Les clubs européens privilégiaient la classe sociale, tandis que les clubs coloniaux distinguaient les personnes selon leur origine raciale afin de séparer colons et colonisés. L’inversion des critères entre Europe et colonies ne correspond pas à cette logique de sélection.

Explication

En adaptant le cricket à leurs valeurs, habitudes et rituels, les habitants des îles Trobriand se le sont réapproprié comme forme d’affirmation culturelle et de résistance. Cette transformation ne signifie pas qu’ils ont simplement reproduit les usages britanniques imposés par les colonisateurs.

Explication

Cette analyse met en relation l’expérience de course des hommes enrôlés dans l’armée française et le développement ultérieur de structures fédératives après l’indépendance. L’explication génétique est précisément la conception biologisante que Schotté oppose à la construction sociale du talent.