Les fondamentaux de l'acquisition linguistique

📋 Plan du Cours

1. Problème logique de l’acquisition L1
2. Grammaire universelle : principes et paramètres
3. Acquisition L2 et notions de bilinguisme
4. Formes du bilinguisme et alternance codique
5. Facteurs et questions de l’acquisition L2
6. Période critique et périodes sensibles
7. Transfert et influence interlinguistique
8. Interlangue et développement de la L2
9. Erreurs et courants de recherche

📖 1. Problème logique de l’acquisition L1

🔑 Notions clés & Définitions

• Pauvreté de l’input : L’input reçu par l’enfant ne contient que des données positives et sous-détermine les connaissances grammaticales qu’il développe.
• Données positives : Les données auxquelles l’enfant est exposé correspondent à des exemples linguistiques où les énoncés sont produits comme corrects.
• État initial pré-linguistique : L’acquisition de la langue s’appuie sur une base de connaissances disponible avant l’expérience, qui guide la construction grammaticale.

📝 Points essentiels

• Un natif distingue spontanément ce qui est grammatical ou agrammatical dans sa langue, même sans recevoir explicitement des corrections.
• Les données positives ne fournissent ni les phrases mal formées, ni l’indication de l’interprétation attendue pour chaque phrase.
• Les enfants commettent des erreurs mais ne produisent pas toutes les erreurs logiquement possibles, ce qui suggère une contrainte sur l’espace des hypothèses.

💡 Astuce mémo