Neurosciences cognitives et coaching

Extrait de la fiche de révision

Plan du Cours

  1. Cognition et modèles mentaux
  2. Histoire et cartographie cérébrale
  3. Cas cliniques et localisation cérébrale
  4. Évolution et fonctions cérébrales
  5. Neurones et apprentissage
  6. Expérimentation et mesures cérébrales
  7. Applications et limites du coaching

Repères chronologiques

  1. 1848Un accident détruit une grande partie du cortex préfrontal de Phineas Gage ; son intelligence, son langage et sa mémoire sont préservés, mais son comportement social et émotionnel s’effondre.
  2. 1861Paul Broca examine Louis Victor Leborgne, qui comprend ce qu’on lui dit mais ne prononce que « tan » ; l’autopsie révèle une lésion du lobe frontal gauche, associée à la production du langage.
  3. 1953Henry Molaison subit l’ablation chirurgicale bilatérale de l’hippocampe pour traiter des crises d’épilepsie sévères et développe une amnésie antérograde, tandis que ses souvenirs anciens restent intacts. - Brenda Milner, 1953

1. Cognition et modèles mentaux

Notions clés & Définitions

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Aperçu du QCM

1. Que désigne la cognition ?

2. Une personne perçoit un signal, maintient son attention, se le rappelle, puis choisit comment y répondre : quelles fonctions cognitives sont mobilisées dans cet exemple ?

3. Pourquoi un modèle mental peut-il aider une personne à résoudre rapidement un problème ?

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Aperçu des flashcards

Que désigne la cognition ?

L’ensemble des processus mentaux impliqués dans l’acquisition, le traitement, le stockage et l’utilisation de l’information.

Quelles fonctions cognitives sont mentionnées dans cette définition ?

La perception, l’attention, la mémoire, le langage, la pensée, la résolution de problèmes et la prise de décision.

Qu’est-ce qu’un modèle mental ?

Une carte simplifiée créée par le cerveau pour comprendre et agir en filtrant la réalité afin de résoudre rapidement un problème.

Quel chercheur a classé et numéroté les régions corticales selon leur cytoarchitecture ?

Korbinian Brodmann, 1868-1918.

Quelle conclusion Pierre Flourens tire-t-il de ses expériences sur le cortex ?

Le cortex fonctionne comme un tout plutôt que par zones spécialisées.

Quel chercheur a conclu que le cortex fonctionne comme un tout ?

Pierre Flourens, 1794-1867.

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Questions fréquentes

Que contient la fiche de révision sur Neurosciences cognitives et coaching ?

La fiche de révision couvre les notions essentielles de Neurosciences cognitives et coaching. Elle est structurée par thématiques pour faciliter l'apprentissage et la mémorisation, avec des définitions clés, des explications et des synthèses.

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Combien de questions contient le QCM sur Neurosciences cognitives et coaching ?

Le QCM contient 20 questions à choix multiples avec corrections détaillées et explications pour chaque réponse. Idéal pour tester tes connaissances et identifier tes lacunes.

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Comment réviser Neurosciences cognitives et coaching avec les flashcards ?

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