QCM : Proportionnalité et produits en croix (10 questions)

Questions et réponses du QCM

1. Quand deux grandeurs sont-elles dites proportionnelles ?

Lorsque les valeurs des deux grandeurs augmentent toujours dans la même direction
Lorsque les deux grandeurs possèdent des unités de mesure identiques
Lorsque les valeurs de l’une s’obtiennent en additionnant un nombre différent à celles de l’autre
Lorsque les valeurs de l’une s’obtiennent en multipliant celles de l’autre par un même nombre non nul

Lorsque les valeurs de l’une s’obtiennent en multipliant celles de l’autre par un même nombre non nul

Explication

Deux grandeurs sont proportionnelles si un même nombre non nul permet de passer de chaque valeur de l’une aux valeurs correspondantes de l’autre. Le fait que deux grandeurs évoluent dans la même direction ne suffit pas à établir une proportionnalité.

2. Quelle situation décrit une relation de proportionnalité entre deux grandeurs ?

La masse d’un élève et sa couleur préférée
La température extérieure et l’heure de la journée
La taille d’une personne et son âge
La quantité d’essence achetée et le prix payé

La quantité d’essence achetée et le prix payé

Explication

À prix unitaire constant, le prix payé varie avec la quantité d’essence selon un même coefficient. La taille et l’âge d’une personne ne sont pas liés par un coefficient de proportionnalité constant.

3. Quel critère permet de reconnaître une situation de proportionnalité dans un tableau à deux lignes ?

Les nombres de la ligne du dessous sont tous supérieurs à ceux de la ligne du dessus
Les nombres de chaque ligne sont rangés dans l’ordre croissant
Les nombres de la ligne du dessous s’obtiennent en multipliant ceux de la ligne du dessus par un même nombre
Les différences entre deux nombres consécutifs sont identiques dans chaque ligne

Les nombres de la ligne du dessous s’obtiennent en multipliant ceux de la ligne du dessus par un même nombre

Explication

Un tableau est proportionnel lorsque le passage de chaque valeur de la ligne du dessus à la valeur correspondante du dessous utilise le même coefficient. Un classement croissant ou des différences régulières ne garantit pas cette propriété.

4. Pourquoi le tableau associant les âges 5, 13, 15 et 40 ans aux tailles 120, 155, 170 et 178 cm n’est-il pas proportionnel ?

Parce que les quotients correspondants ne sont pas constants, puisque les deux premiers valent 24 et environ 11,92
Parce que les âges et les tailles sont exprimés avec des unités de mesure différentes
Parce que les valeurs des deux lignes augmentent dans le même sens
Parce que la taille moyenne des personnes dépasse leur âge moyen

Parce que les quotients correspondants ne sont pas constants, puisque les deux premiers valent 24 et environ 11,92

Explication

Dans un tableau proportionnel, les quotients entre les valeurs correspondantes doivent être égaux ; ici, les deux premiers quotients sont déjà différents. Le recours à des unités différentes n’empêche pas une proportionnalité lorsque le coefficient est constant.

5. Quelle est la définition de la proportionnalité entre deux grandeurs ?

Deux grandeurs sont proportionnelles lorsque les valeurs de l’une s’obtiennent en multipliant celles de l’autre par un même nombre non nul.
Deux grandeurs sont proportionnelles si leur différence est constante.
Deux grandeurs sont proportionnelles si elles ont la même unité de mesure.
Deux grandeurs sont proportionnelles lorsque leur somme est constante.

Deux grandeurs sont proportionnelles lorsque les valeurs de l’une s’obtiennent en multipliant celles de l’autre par un même nombre non nul.

Explication

La proportionnalité implique que l'une des grandeurs peut être obtenue en multipliant l'autre par un coefficient constant. La réponse incorrecte évoque une relation différente, comme une somme ou une différence constante.

6. Dans un tableau de proportionnalité, que doit-on vérifier pour confirmer que les nombres de la ligne du dessous sont proportionnels à ceux de la ligne du dessus ?

Les quotients de chaque paire de valeurs correspondantes doivent être égaux.
Les valeurs de la ligne du dessous doivent être supérieures à celles du dessus.
Les valeurs doivent former une progression arithmétique.
Les valeurs doivent toutes être des entiers.

Les quotients de chaque paire de valeurs correspondantes doivent être égaux.

Explication

Pour qu'un tableau soit proportionnel, tous les quotients des valeurs correspondantes doivent être égaux, ce qui indique un coefficient de proportionnalité constant. Les autres options ne garantissent pas la proportionnalité.

7. Quelle est la méthode pour calculer une quatrième proportionnelle dans un tableau de proportionnalité ?

On multiplie le troisième nombre par deux et on divise par le premier.
On soustrait le premier du dernier terme et on divise par le deuxième.
On additionne les deux extrémités du tableau et on divise par deux.
On écrit l’égalité du produit en croix, on isole l’inconnue, puis on divise le produit de la diagonale connue par le troisième nombre.

On écrit l’égalité du produit en croix, on isole l’inconnue, puis on divise le produit de la diagonale connue par le troisième nombre.

Explication

Pour calculer une quatrième proportionnelle, il faut utiliser la formule du produit en croix, en isolant l’inconnue et en divisant le produit de la diagonale connue par le troisième nombre. La méthode consiste donc à appliquer cette règle pour trouver la valeur inconnue.

8. En quoi la relation entre le périmètre d’un carré et la longueur de ses côtés diffère-t-elle de celle entre l’aire du carré et ses côtés ?

Le périmètre dépend de la longueur, alors que l’aire ne dépend pas de la longueur.
Les deux relations sont proportionnelles, mais avec des coefficients différents.
Le périmètre est proportionnel à la longueur, mais l’aire ne l’est pas.
Le périmètre est une fonction linéaire de la longueur, tandis que l’aire est une fonction quadratique.

Le périmètre est une fonction linéaire de la longueur, tandis que l’aire est une fonction quadratique.

Explication

Le périmètre d’un carré est donné par P=4cP = 4c, une relation linéaire, tandis que l’aire est A=c2A = c^2, une relation quadratique. La différence réside dans la nature de la dépendance à la longueur.

9. Quelles sont les causes principales qui expliquent pourquoi deux grandeurs sont considérées comme proportionnelles ?

Les valeurs de l’une s’obtiennent en multipliant celles de l’autre par un même nombre non nul.
Les deux grandeurs ont des unités différentes mais liées par une formule mathématique.
Les grandeurs varient de façon indépendante sans relation mathématique.
Les valeurs de l’une sont toujours supérieures à celles de l’autre.

Les valeurs de l’une s’obtiennent en multipliant celles de l’autre par un même nombre non nul.

Explication

Les grandeurs sont proportionnelles lorsque les valeurs de l’une s’obtiennent en multipliant celles de l’autre par un même coefficient non nul. La deuxième option est incorrecte car l’unité ne détermine pas la proportionnalité.

10. Comment peut-on appliquer la notion de proportionnalité pour ajuster la quantité de riz nécessaire en fonction du nombre de personnes ?

En divisant la quantité totale de riz par le nombre de personnes.
En soustrayant la quantité de riz pour une personne du total pour connaître la quantité pour une autre.
En utilisant le coefficient de proportionnalité pour multiplier la quantité de riz par le nombre de personnes.
En additionnant la quantité de riz pour chaque personne.

En utilisant le coefficient de proportionnalité pour multiplier la quantité de riz par le nombre de personnes.

Explication

Pour ajuster la quantité de riz en fonction du nombre de personnes, on utilise le coefficient de proportionnalité, qui permet de multiplier la quantité pour une personne par le nombre total de personnes. La simple addition ou division ne garantit pas une proportionnalité correcte.

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Quand dit-on que deux grandeurs sont proportionnelles ?

Quand les valeurs de l’une s’obtiennent en multipliant celles de l’autre par un même nombre non nul.

Quand un tableau représente-t-il une situation de proportionnalité ?

Quand les nombres de la ligne du dessous sont obtenus en multipliant ceux du dessus par un même nombre.

Quelle relation existe entre la quantité d’essence et le prix payé ?

Ils sont proportionnels.

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