Fiche de révision : Psychologie du développement et méthodes

📋 Plan du Cours

1. Développement et psychologie développementale
2. Maturation et apprentissage
3. Objectifs de la psychologie développementale
4. Une approche holistique du développement
5. Méthode scientifique et hypothèses
6. Entretiens et questionnaires
7. Méthodes d’observation
8. Mesures psychophysiologiques

📖 1. Développement et psychologie développementale

🔑 Notions clés & Définitions

• Développement : Processus par lequel un organisme grandit et change durant toute sa vie.
• Psychologie du développement : Étude des changements et de l’évolution des processus psychologiques cognitifs, affectifs et sociaux, ainsi que psychomoteurs, aux différentes étapes de la vie, du prénatal à la mort, période appelée ontogenèse.

📖 2. Maturation et apprentissage

🔑 Notions clés & Définitions

• Maturation : Développement biologique de l’individu en fonction de son héritage génétique, notamment celui du cerveau, des muscles et des systèmes hormonaux.
• Apprentissage : Processus par lequel les expériences génèrent des changements durables cognitifs, émotionnels, sociaux ou comportementaux.

📝 Points essentiels

• Les deux principales causes du développement sont la maturation et l’apprentissage.

💡 Astuce mémo

Maturation : héritage biologique ; apprentissage : expériences acquises.

📖 3. Objectifs de la psychologie développementale

🔑 Notions clés & Définitions

• Développement normatif : Changements développementaux communs à la plupart des individus.

★ À maîtriser

• Selon Baltes et al. (1980), les trois objectifs des développementalistes sont :
  • décrire le développement
  • expliquer le développement
  • optimiser le développement

Compléments

• Les développementalistes décrivent et expliquent aussi les variations individuelles dans les trajectoires développementales.

• L’optimisation vise un développement jugé sain et adapté à la culture, notamment en perfectionnant les techniques d’éducation et en optimisant l’environnement.

• L’optimisation comprend le diagnostic et la prise en charge des individus présentant des difficultés.

📌 L’optimisation est une application de l’étude du développement et ne peut avoir lieu sans décrire et expliquer les changements développementaux.

💡 Astuce mémo

DÉO : décrire, expliquer, optimiser.

📖 4. Une approche holistique du développement

🔑 Notions clés & Définitions

• Développement holistique : Processus dans lequel les composantes physiques, cognitives et sociales de l’être humain interagissent en permanence.

📝 Points essentiels

• Les théories scientifiques prennent de plus en plus en compte les interactions entre les dimensions physiques, cognitives et sociales dans une approche biopsychosociale.

📖 5. Méthode scientifique et hypothèses

🔑 Notions clés & Définitions

• Objectivité : Considération de ce que disent les données indépendamment de la subjectivité ou de la relativité de l’observateur.

★ À maîtriser

• La psychologie développementale moderne utilise la méthode scientifique et des méthodes objectives pour recueillir des données et tester une théorie ou une hypothèse.

• La démarche scientifique enchaîne les observations initiales, la formulation d’une théorie, la déduction d’hypothèses spécifiques, la conception d’une recherche, de nouvelles observations, puis la conservation ou le rejet de la théorie selon que les données valident ou non l’hypothèse.

Compléments

• La méthode scientifique aide à se protéger contre les raisonnements et les théorisations erronés.

💡 Astuce mémo

Observer, théoriser, prédire, tester, puis conserver ou rejeter.

📖 6. Entretiens et questionnaires

🔑 Notions clés & Définitions

• Entretien et questionnaire structurés : Même série de questions posée à chaque participant, à l’oral ou à l’écrit.
• Entretien semi-structuré : Ensemble de questions commun aux participants, dont la réponse peut déterminer la question suivante.
• Entretien non structuré : Conversation sur une thématique donnée, sans questions définies au préalable, qui suit la direction naturelle de l’échange.

📝 Points essentiels

• Les entretiens et questionnaires structurés permettent de recueillir beaucoup de données en peu de temps et de comparer directement les participants grâce à des questions standardisées.

• Les entretiens et questionnaires structurés exigent des compétences verbales, peuvent susciter des réponses malhonnêtes et ne permettent pas d’explorer au-delà des questions prédéfinies.

• L’orientation des questions et les attentes du chercheur peuvent biaiser les réponses dans les entretiens structurés.

• Les entretiens semi-structurés prennent davantage en compte la subjectivité et peuvent apporter une compréhension plus approfondie de la problématique étudiée.

• Les entretiens semi-structurés rendent les réponses plus difficiles à comparer lorsque les participants reçoivent des questions différentes, et les compétences verbales comme les attentes du chercheur peuvent biaiser les réponses.

• Dans un entretien semi-structuré sur le raisonnement moral, Piaget demande à l’enfant si « 2 + 2 = 5 » est un mensonge, puis si l’enfant qui l’affirme savait qu’il mentait ou avait simplement fait une erreur (Piaget, 1932/1965, p. 140).

• L’entretien non structuré laisse l’individu libre dans ses réponses et dans les thèmes abordés, et il a une fonction exploratoire.

• L’entretien non structuré laisse davantage de place aux biais subjectifs et risque de partir dans trop de directions.

💡 Astuce mémo

Plus l’entretien est structuré, plus les questions sont comparables ; moins il l’est, plus l’échange est libre.

📖 7. Méthodes d’observation

🔑 Notions clés & Définitions

• Observation en milieu naturel : Méthode qui teste une hypothèse en observant les sujets dans leur habitat naturel, par exemple au domicile, à l’école ou dans un parc.
• Observation structurée : Exposition de chaque participant à un dispositif susceptible de déclencher un comportement particulier.

📝 Points essentiels

• Haskett et Kistner (1991) ont comparé les comportements sociaux d’enfants abusés physiquement par leurs parents et d’enfants non abusés, avec 14 enfants dans chaque groupe, observés à la crèche.

• Dans l’étude de Haskett et Kistner (1991), chaque enfant a été observé pendant trois sessions de 10 minutes sur trois jours différents.

• L’observation en milieu naturel étudie les comportements dans leur environnement naturel et ne nécessite pas de compétence verbale, ce qui permet de l’appliquer à tous les âges.

• L’observation en milieu naturel peut demander des heures, rend difficile l’isolement de la cause d’un comportement et peut être influencée par la présence du chercheur.

• L’observation structurée est utile pour étudier des comportements inhabituels ou difficiles à observer, et ne nécessite pas de compétence verbale.

• L’observation structurée est généralement réalisée en laboratoire, ce qui pose la question du caractère artificiel de la situation et de la transférabilité des résultats à la vie réelle.

💡 Astuce mémo

Le milieu naturel préserve le contexte ; le dispositif structuré déclenche le comportement.

📖 8. Mesures psychophysiologiques

🔑 Notions clés & Définitions

• Méthodes psychophysiologiques : Méthodes qui mesurent la relation entre les réponses physiologiques et le comportement.

★ À maîtriser

• Les méthodes psychophysiologiques permettent d’identifier les perceptions, notamment les intérêts, et les émotions des nourrissons qui ne peuvent pas les signaler verbalement.

Compléments

• La fréquence cardiaque est une réponse physiologique involontaire très sensible aux expériences psychologiques.

• Les bébés qui suivent attentivement un stimulus intéressant montrent généralement une diminution de leur fréquence cardiaque.

• Les enregistrements électroencéphalographiques (EEG) en réponse à une stimulation externe permettent d’évaluer l’état psychologique à partir de l’activité cérébrale.

• Un eye-tracker enregistre les mouvements des yeux avec une bonne résolution spatiale et temporelle afin de déterminer précisément quel stimulus une personne regarde à chaque instant.