Comment se caractérise le développement d’une entité ?
C’est un processus dynamique, continu, cohérent et organisé d’évolution vers un état plus complexe, stable ou définitif, remplissant une fonction d’adaptation.
Quelle est l’origine biologique de l’inné chez un organisme ?
Son héritage biologique.
Quelles expériences constituent l’acquis chez un organisme ?
Celles vécues dans ses milieux biologique et social.
Qu’est-ce qui explique surtout la persistance des traits de personnalité selon la thèse de stabilité ?
L’hérédité.
Sur quoi la thèse du changement met-elle l’accent pour expliquer la personnalité ?
Les expériences vécues tout au long de la vie.
Quelle distinction Santrock établit-il entre continuité et discontinuité en 2024 ?
La continuité est graduelle et cumulative, tandis que la discontinuité s’organise en étapes distinctes.
Quelle discipline étudie les changements d’activité des gènes dus à l’environnement sans modifier l’ADN ?
L’épigénétique.
Comment l’épigénétique caractérise-t-elle les changements d’activité des gènes dus à l’environnement ?
Ils sont réversibles et peuvent être transmis à la descendance.
Qu’est-ce qui distingue un changement quantitatif d’un changement qualitatif ?
Le premier est mesurable, tandis que le second affecte la nature ou l’organisation interne de la personne.
Quel auteur et quelle année sont associés à l’idée que le développement unit changement et continuité ?
Santrock, 2024.
Quelle caractéristique peut persister de l’enfance à l’âge adulte selon Santrock ?
La sociabilité.
Quels sont les quatre domaines du développement selon Santrock ?
Les domaines cognitif, langagier, social et affectif, et physique et moteur.
Dans quelle direction progresse le contrôle volontaire des muscles selon la loi céphalo-caudale ?
De la tête vers les pieds.
Dans quelle direction progresse le contrôle musculaire selon la loi proximo-distale ?
De l’axe corporel vers les extrémités.
Qu’étudie la phylogenèse ?
Le développement de l’espèce au cours du temps.
Que décrit l’approche centrée sur la personne ?
Les singularités des trajectoires individuelles.
Qu’est-ce qui distingue les influences normatives des influences non normatives ?
Les influences normatives sont prévisibles ou partagées, tandis que les influences non normatives sont des expériences rares ou inhabituelles.
À qui et à quelle année associe-t-on la perspective Life Span ?
Goulet et Baltes, 1970.
Sur quelle période se poursuit le développement ontogénétique selon la perspective Life Span ?
De la conception au vieillissement, pendant toute la vie.
Qu’est-ce que la croissance d’un organisme ?
L’augmentation des dimensions de l’ensemble ou d’une partie de l’organisme.
Selon quelle attribution la maturation détermine-t-elle les étapes du développement de l’enfant ?
Selon Gesell.
Quel facteur interne cause le développement dans la théorie de la maturation ?
Le système nerveux central.
Quelle séquence chaque enfant suit-il selon la théorie de la maturation ?
La même séquence développementale.
Quel rôle le milieu joue-t-il dans la théorie de la maturation ?
Il révèle les potentialités innées et module leur réalisation.
Qu’est-ce que le préformisme ?
Une modélisation théorique où le développement est prédéterminé et accroît ce qui est déjà présent chez l’enfant.
Quelles sont les trois variantes du préformisme ?
Le maturationnisme, l’innéisme et le nativisme.
Sur quoi le maturationnisme met-il l’accent ?
Sur la maturation biologique.
Quelles compétences l’innéisme situe-t-il dès la naissance ?
Les compétences présentes dès la naissance.
Quelles compétences le nativisme situe-t-il après la naissance ?
Les compétences prédéterminées qui se manifestent après la naissance.
Comment l’enfant est-il décrit au XVIIIe siècle quant à ses besoins ?
Il est décrit comme altricial, c’est-à-dire ayant besoin des autres.
Quel penseur considère que l’enfant naît sans connaissances et les acquiert pendant l’enfance ?
De Condillac.
Dans quel ouvrage Rousseau écrit-il que l’homme naît bon et que la société le corrompt ?
Dans *Émile, ou De l’éducation*.
Sur quelle méthode repose d’abord l’étude scientifique de l’enfant au XIXe siècle ?
Sur l’observation plutôt que sur l’expérimentation.
Que mesure l’échelle métrique de l’intelligence ?
Le niveau de développement intellectuel.
Selon quelle source le vécu influence-t-il l’expression génétique, surtout chez le jeune enfant ?
Center on the Developing Child, 2022.
Comment les quatre domaines contribuent-ils au développement global ?
Ils sont liés et contribuent à un développement intégré, harmonieux ou dysharmonieux.
Comment évolue l’apprentissage de la marche, du simple au complexe ?
L’enfant passe de la marche tenue par les mains à la marche autonome sans support.
Qu’étudie la sociogenèse ?
L’évolution des sociétés et des cultures humaines et animales.
Qu’étudie la microgenèse ?
Le développement d’un individu dans une situation d’apprentissage donnée.
Qu’est-ce qu’un déterminant du développement ?
Un élément qui déclenche la mise en œuvre d’un mécanisme de développement.
Comment décrit-on un processus développemental ?
Par des modèles qualitatifs ou des changements quantitatifs à plus ou moins long terme.
Qu’est-ce qu’un facteur développemental ?
Une source de variation de l’ontogenèse.
Quand associer l’approche normative et l’approche centrée sur la personne ?
Lorsqu’elles sont complémentaires et que leurs conclusions sont compatibles.
Qu’est-ce qu’une théorie du développement ?
Un ensemble cohérent d’énoncés ou de concepts liés logiquement, visant à expliquer, interpréter et prédire un phénomène de développement.
Quand surviennent les événements normatifs socioculturels ?
À un moment attendu selon l’horloge sociale.
Quelle influence liée à une génération illustre le confinement lié au Covid ?
Une expérience historique semblable vécue par des enfants d’une même génération.
Quels événements illustrent les influences non normatives ?
Devenir champion olympique, gagner un concours, avoir une maladie grave ou perdre ses parents.
Quels objectifs Loureiro et al. attribuent-ils à l’approche Life Span en 2020 ?
Décrire le développement, relier ses étapes précoces et tardives, délimiter ses facteurs et mécanismes, et préciser ses contraintes et opportunités.
Qu’est-ce que l’acculturation chez l’enfant ?
Le processus par lequel l’enfant accède à son héritage social et culturel.
Comment la théorie de la maturation caractérise-t-elle le développement ?
Il se déroule de façon ordonnée, universelle et inéluctable.
Quelles étapes permettent de construire des normes de développement ?
Observer un grand échantillon d’enfants, calculer les pourcentages d’acquisition selon l’âge, analyser une courbe en S et en tirer des normes.
Selon Deleau, quelles sont les trois orientations théoriques du développement ?
Les approches phylogénétiques, ontogénétiques et culturalistes.
Selon Deleau, de quelle orientation relève le préformisme ?
Des approches phylogénétiques.
Quel ouvrage Wilhelm Preyer publie-t-il en 1882 sur la psychologie de l’enfant ?
L’âme de l’enfant, présenté comme le premier traité psychologique de l’enfant.
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1. Après une exposition à un environnement particulier, l’activité de certains gènes change, mais la séquence de l’ADN reste intacte. Quel concept décrit ce phénomène ?
2. Un bébé contrôle d’abord son tronc, puis ses bras, ses mains et enfin ses doigts. Quel principe décrit cette progression ?
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