QCM : Univers et système solaire (32 questions)

Questions et réponses du QCM

1. À quelle distance approximative de la Terre le Soleil se trouve-t-il, exprimée en unités astronomiques ?

À une année-lumière, soit environ 9 461 milliards de kilomètres
À une année-lumière, soit environ 150 millions de kilomètres
À une unité astronomique, soit environ 150 millions de kilomètres
À une unité astronomique, soit environ 9 461 milliards de kilomètres

À une unité astronomique, soit environ 150 millions de kilomètres

Explication

Une unité astronomique correspond à la distance moyenne entre la Terre et le Soleil, soit environ 150 millions de kilomètres. Les valeurs en milliards de kilomètres décrivent une année-lumière, tandis que l’année-lumière n’est pas l’unité correspondant à la distance Terre-Soleil.

2. Une astronome compare deux étoiles situées à des distances respectives de 4 et 7 années-lumière. Que représente une année-lumière dans cette comparaison ?

La durée de vie moyenne d’une étoile observée
La distance parcourue par la lumière en une année terrestre
La durée nécessaire à la lumière pour parcourir une unité astronomique
La distance parcourue par la Terre autour du Soleil en une année

La distance parcourue par la lumière en une année terrestre

Explication

Une année-lumière est une unité de distance : elle mesure le trajet de la lumière pendant une année terrestre, environ 9 461 milliards de kilomètres. La confondre avec une durée ou avec le trajet orbital de la Terre revient à mélanger des notions distinctes.

3. Un observatoire au sol mesure le spectre d’une étoile, mais une partie du rayonnement reçu est absente des mesures. Quelle explication convient ?

Le spectre de l’étoile élimine une partie du rayonnement après son émission
L’atmosphère terrestre filtre une partie du rayonnement avant qu’il n’atteigne l’observatoire
L’intensité de l’étoile empêche l’observatoire de mesurer les longueurs d’onde
Le télescope spatial filtre le rayonnement avant qu’il n’arrive au sol

L’atmosphère terrestre filtre une partie du rayonnement avant qu’il n’atteigne l’observatoire

Explication

Les observatoires étudient le spectre et l’intensité du rayonnement céleste, mais l’atmosphère filtre une partie du rayonnement reçu au sol. Attribuer ce filtrage au spectre stellaire ou à un télescope spatial confond l’origine du phénomène ou le type d’observatoire.

4. Deux étoiles ont des températures de surface différentes. Pour l’étoile la plus chaude, comment évoluent la fréquence et la longueur d’onde du maximum d’intensité ?

La fréquence maximale diminue et la longueur d’onde maximale augmente
La fréquence maximale diminue et la longueur d’onde maximale diminue
La fréquence maximale augmente et la longueur d’onde maximale augmente
La fréquence maximale augmente et la longueur d’onde maximale diminue

La fréquence maximale augmente et la longueur d’onde maximale diminue

Explication

Selon la loi de Wien, une hausse de température déplace le maximum vers une fréquence plus élevée et une longueur d’onde plus courte. Inverser ces évolutions, ou faire varier fréquence et longueur d’onde dans le même sens, ne respecte pas cette relation.

5. Un spectre stellaire révèle des longueurs d’onde particulières émises par des atomes ionisés. À quoi servent-elles ?

À mesurer directement la luminosité totale de l’étoile
À déterminer directement la distance de l’étoile à la Terre
À repérer les longueurs d’onde bloquées par l’atmosphère terrestre
À identifier les atomes présents dans l’étoile

À identifier les atomes présents dans l’étoile

Explication

Les atomes ionisés émettent des longueurs d’onde particulières qui constituent une signature des éléments présents dans les étoiles. La température, la luminosité globale et le filtrage atmosphérique sont des notions distinctes de cette identification atomique.

6. Quels objets relèvent de la matière ordinaire et peuvent interagir par les quatre interactions fondamentales ?

Les atomes, la matière vivante, les étoiles et les planètes
Les particules hypothétiques invisibles et les amas de galaxies
Les étoiles et les planètes, à l’exclusion de la matière vivante
Les objets qui émettent de la lumière, sans interaction gravitationnelle

Les atomes, la matière vivante, les étoiles et les planètes

Explication

La matière ordinaire compose notamment les atomes, la matière vivante, les étoiles et les planètes, et peut participer aux quatre interactions fondamentales. Les particules invisibles renvoient à la matière noire, tandis que les autres choix excluent à tort des constituants ou des interactions.

7. Une matière hypothétique n’émet ni ne réfléchit la lumière et échappe ainsi à la détection directe : de quelle matière s’agit-il ?

De la matière noire
De la matière ordinaire
De la matière vivante
De l’antimatière

De la matière noire

Explication

La matière noire est définie par son absence d’émission et de réflexion de la lumière, qui la rend indétectable directement. L’antimatière se distingue par ses antiparticules, et l’invisibilité ne signifie pas une absence d’effet gravitationnel.

8. Quel ensemble rassemble trois indices de l’existence probable de matière noire ?

La rotation des galaxies, le décalage vers le rouge et la charge des antiparticules
Le mirage gravitationnel, la rotation des étoiles dans les galaxies et le fond diffus cosmologique
Le rayonnement des étoiles, la masse des planètes et la découverte du positron
Le fond diffus cosmologique, la lumière réfléchie et la matière vivante

Le mirage gravitationnel, la rotation des étoiles dans les galaxies et le fond diffus cosmologique

Explication

Les trois indices cités sont le mirage gravitationnel, la vitesse de rotation des étoiles dans les galaxies et le fond diffus cosmologique. L’émission lumineuse, les antiparticules et le décalage vers le rouge ne constituent pas les trois indices énumérés.

9. Dans une paire particule-antiparticule, quelle relation entre masse et charge électrique est attendue ?

Masses différentes et charges électriques opposées
Même masse et charges électriques identiques
Même masse et charges électriques opposées
Masses différentes et charges électriques identiques

Même masse et charges électriques opposées

Explication

Une particule et son antiparticule ont la même masse, mais des charges électriques opposées. Les autres réponses inversent cette relation, soit pour la masse, soit pour la charge, soit pour les deux.

10. Une source sonore se déplace par rapport à un observateur fixe, tandis que sa vitesse reste constante : quelle grandeur peut varier de façon apparente ?

La fréquence de l’onde reçue
La vitesse de la source par rapport à l’observateur
La masse de la source sonore
L’amplitude de l’onde émise

La fréquence de l’onde reçue

Explication

L’effet Doppler-Fizeau est une variation apparente de la fréquence d’une onde émise par une source en mouvement par rapport à un observateur fixe. Une fréquence modifiée n’implique pas que la vitesse de la source ait changé.

11. Des astronomes observent un décalage vers le rouge dans la lumière de plusieurs amas de galaxies. Quelle conclusion relie correctement cette observation à l’Univers ?

Le décalage vers les hautes fréquences indique que les amas se rapprochent et que l’Univers se contracte
Le décalage de fréquence indique que les amas restent à distance constante dans un Univers statique
Le décalage vers les basses fréquences indique que les amas se rapprochent et que l’Univers est en expansion
Le décalage vers les basses fréquences indique que les amas s’éloignent et que l’Univers est en expansion

Le décalage vers les basses fréquences indique que les amas s’éloignent et que l’Univers est en expansion

Explication

En astrophysique, le décalage vers le rouge correspond à des fréquences plus basses et indique l’éloignement des amas, signe de l’expansion de l’Univers. Les hautes fréquences correspondent à une autre direction de décalage, et un rapprochement ne justifie pas la conclusion d’expansion.

12. Selon la loi de Hubble-Lemaître, si un amas est plus éloigné qu’un autre, comment leurs vitesses d’éloignement se comparent-elles ?

L’amas le plus éloigné se rapproche plus vite
L’amas le plus éloigné s’éloigne plus vite
Les deux amas s’éloignent à la même vitesse
L’amas le plus éloigné s’éloigne moins vite

L’amas le plus éloigné s’éloigne plus vite

Explication

La loi de Hubble-Lemaître établit une proportionnalité entre la distance d’une galaxie et sa vitesse d’éloignement : l’amas le plus distant s’éloigne donc plus vite. Les autres choix inversent ou effacent cette relation, ou confondent éloignement et rapprochement.

13. Un amas se trouve à une distance d=3d = 3 unités et la constante de Hubble vaut H=20H = 20 unités de vitesse par unité de distance. Quelle vitesse d’éloignement donne la loi V=H.dV = H.d ?

66 unités de vitesse
2323 unités de vitesse
0,150{,}15 unité de vitesse
6060 unités de vitesse

$$60$$ unités de vitesse

Explication

La loi donne V=H.dV = H.d ; en remplaçant par les valeurs, V=20×3=60V = 20 \times 3 = 60 unités de vitesse. L’addition, la division et l’emploi d’une constante dix fois plus petite ne respectent pas la formule.

14. À quelle époque l’Univers commence-t-il à se dilater lors du Big Bang ?

Il y a environ 9 milliards d’années
Il y a environ 200 millions d’années
Il y a environ 500 millions d’années
Il y a environ 13,6 milliards d’années

Il y a environ 13,6 milliards d’années

Explication

Le début de la dilatation de l’Univers remonte à environ 13,6 milliards d’années, avec une incertitude de 0,3 milliard d’années. La valeur de 9 milliards d’années correspond à la formation du système solaire, tandis que les autres dates concernent des étapes ultérieures.

15. Dans un Univers primordial qui vient de passer sous une température de 10910^9 °C, quel processus est attendu vers 100 secondes ?

La formation d’étoiles par condensation du gaz primordial
La formation de noyaux à partir de protons et de neutrons
L’apparition des premières particules par individualisation des forces
La propagation de la lumière après la transparence de l’Univers

La formation de noyaux à partir de protons et de neutrons

Explication

Lorsque la température passe sous 10910^9 °C, la nucléosynthèse primordiale forme des noyaux à partir des protons et des neutrons. La formation des étoiles et la transparence de l’Univers surviennent à d’autres étapes, tandis que les premières particules apparaissent bien plus tôt.

16. Un rayonnement fossile est observé comme trace de l’époque où la lumière a commencé à se propager librement. Quel âge avait alors l’Univers ?

Environ 100 secondes
Environ 200 millions d’années
Environ 380 000 ans
Environ 9 milliards d’années

Environ 380 000 ans

Explication

L’Univers devient transparent à 380 000 ans, ce qui permet à la lumière de se propager et laisse le rayonnement fossile comme trace. La nucléosynthèse primordiale a lieu vers 100 secondes, et les deux autres durées renvoient à des étapes beaucoup plus tardives.

17. Après l’effondrement d’une nébuleuse, un disque se forme et des grains apparaissent autour du proto-Soleil. Quelle étape vient ensuite dans la formation du système solaire ?

La formation d’un nouveau proto-Soleil, puis l’effondrement de la nébuleuse
La formation de planétésimaux, puis d’embryons planétaires
La formation de planètes, puis d’embryons planétaires
La migration des planètes, puis la formation de planétésimaux

La formation de planétésimaux, puis d’embryons planétaires

Explication

Après l’apparition des grains dans le disque, se forment les planétésimaux, puis les embryons planétaires et les planètes, avant les migrations planétaires. Les autres réponses déplacent les migrations dans la séquence ou inversent les étapes de croissance.

18. Lors de la différenciation de la Terre, quelle répartition des matériaux la gravité entraîne-t-elle entre le centre et la périphérie ?

Les éléments lourds et légers se répartissent uniformément dans la Terre.
Les éléments légers gagnent le centre et les éléments lourds la périphérie.
Les éléments légers gagnent le centre et les éléments lourds le manteau.
Les éléments lourds gagnent le centre et les éléments légers la périphérie.

Les éléments lourds gagnent le centre et les éléments légers la périphérie.

Explication

La gravité entraîne la migration des éléments lourds vers le centre et des éléments légers vers la périphérie. Inverser ces migrations, supposer une répartition homogène ou placer les éléments lourds dans le manteau ne correspond pas à cette différenciation.

19. Quelles couches résultent de la différenciation interne de la Terre ?

Une nébuleuse, un disque, des planétésimaux et des planètes.
Un noyau interne, un manteau, une croûte et une atmosphère.
Un noyau interne, un noyau externe, un manteau et une croûte.
Un noyau externe, un noyau interne, un manteau et une atmosphère.

Un noyau interne, un noyau externe, un manteau et une croûte.

Explication

La différenciation terrestre forme un noyau interne, un noyau externe, un manteau et une croûte. La nébuleuse et les planétésimaux renvoient à la formation planétaire, tandis que l’atmosphère ne remplace pas une couche de cette structure interne.

20. Quel événement explique la formation de la Lune il y a 4,36 Ga ?

L’impact d’un corps de la taille de Mars sur la Terre.
La migration des éléments lourds vers le centre de la Terre.
Le dégazage du manteau supérieur de la Terre.
L’impact d’un corps de la taille de la Terre sur la Terre.

L’impact d’un corps de la taille de Mars sur la Terre.

Explication

La Lune se forme à la suite de l’impact d’un corps de la taille de Mars, il y a 4,36 Ga. La migration des éléments lourds relève de la différenciation, et le dégazage explique la formation de l’atmosphère primitive.

21. Où se situe le Soleil dans la Voie Lactée et à quelle catégorie d’astre appartient-il ?

C’est une galaxie située dans l’un des bras de la Voie Lactée.
C’est une étoile située dans l’un des bras de la Voie Lactée.
C’est une planète située dans l’un des bras de la Voie Lactée.
C’est une étoile située hors de la Voie Lactée.

C’est une étoile située dans l’un des bras de la Voie Lactée.

Explication

Le Soleil est une étoile située dans l’un des bras de la Voie Lactée. Le qualifier de planète confond sa catégorie d’astre, le placer hors de la galaxie contredit sa localisation, et le prendre pour une galaxie confond deux échelles astronomiques.

22. Une équipe cherche le mécanisme qui fournit l’énergie produite par le Soleil : lequel doit-elle retenir ?

La contraction gravitationnelle du Soleil.
Les réactions de combustion chimique.
Les réactions de fusion thermonucléaire.
Les réactions de fission thermonucléaire.

Les réactions de fusion thermonucléaire.

Explication

L’énergie du Soleil est produite par des réactions de fusion thermonucléaire. La fission correspond à un autre processus nucléaire, tandis que la combustion chimique et la contraction gravitationnelle ne sont pas le mécanisme indiqué.

23. Une planète est observée dans le référentiel héliocentrique. Quelle forme doit avoir son orbite, et où se trouve le Soleil ?

Une ellipse dont le Soleil occupe le centre
Une ellipse dont le Soleil occupe l’un des foyers
Un cercle dont le Soleil occupe le centre
Une parabole dont le Soleil occupe l’un des foyers

Une ellipse dont le Soleil occupe l’un des foyers

Explication

La loi des orbites de Kepler décrit chaque orbite planétaire comme une ellipse ayant le Soleil à l’un de ses foyers. Le cercle rappelle le modèle antérieur de Copernic, le centre confond foyer et centre, et la parabole n’est pas la forme prescrite.

24. Pendant deux intervalles de temps égaux, quel résultat la loi des aires prévoit-elle pour le segment reliant une planète au Soleil ?

Il balaie une aire proportionnelle à la distance au Soleil
Il balaie des aires égales
Il balaie des aires différentes
Il parcourt des distances égales

Il balaie des aires égales

Explication

La loi des aires affirme que le segment Soleil-planète balaie des aires égales pendant des durées égales. Des distances égales confondent longueur parcourue et aire, tandis que les autres réponses introduisent une variation incompatible avec cette règle.

25. Deux planètes orbitent autour du Soleil avec des demi-grands axes et des périodes différents. Quelle propriété relie ces grandeurs selon la loi des périodes ?

Le rapport du cube du demi-grand axe au carré de la période est constant
Le rapport du carré du demi-grand axe au cube de la période est constant
Le produit du cube du demi-grand axe et du carré de la période est constant
Le rapport du cube du demi-grand axe au carré de la période varie avec la masse

Le rapport du cube du demi-grand axe au carré de la période est constant

Explication

La loi des périodes établit que le rapport entre le cube du demi-grand axe et le carré de la période est constant pour les planètes et indépendant de leur masse. La seconde réponse inverse les puissances, la troisième remplace le rapport par un produit et la dernière ajoute une dépendance à la masse.

26. Quelles planètes forment le groupe des planètes telluriques du système solaire interne ?

Jupiter, Saturne, Uranus et Neptune
Mercure, la Terre, Mars et Saturne
Mercure, Vénus, la Terre et Mars
Mercure, Vénus, la Terre et Jupiter

Mercure, Vénus, la Terre et Mars

Explication

Les planètes telluriques du système solaire interne sont Mercure, Vénus, la Terre et Mars. Jupiter, Saturne, Uranus et Neptune sont les géantes gazeuses externes; les autres listes mélangent les deux groupes.

27. Un petit astre décrit une orbite autour d’un corps céleste plus grand que lui. Comment classe-t-on cet astre ?

Comme un satellite naturel
Comme une planète
Comme une comète
Comme un corps central accompagné d’un satellite

Comme un satellite naturel

Explication

Un satellite naturel est un astre en orbite autour d’un corps plus grand que lui. Une planète est ici confondue avec un satellite, une comète n’est pas définie par cette relation, et la dernière réponse inverse les tailles relatives.

28. Une comète a une période de 150 ans et une orbite proche du plan de l’écliptique. À quelle catégorie correspond-elle ?

À une comète située vers 40 000 à 100 000 UA
À une comète dont l’orbite est très inclinée
À une comète à longue période
À une comète à courte période

À une comète à courte période

Explication

Les comètes à courte période ont une période inférieure à 200 ans et une orbite proche du plan de l’écliptique. Les comètes longues dépassent 200 ans et suivent des orbites très inclinées, souvent à grande distance.

29. Un astéroïde percute la Terre. Quel terme désigne alors ce corps ?

Un satellite naturel
Un astéroïde
Une météorite
Une comète

Une météorite

Explication

Une météorite est un astéroïde qui a percuté la Terre. « Astéroïde » désigne le corps avant cette condition, tandis qu’un satellite naturel orbite un corps plus grand et qu’une comète est une autre catégorie d’objet.

30. Dans une étoile, la fusion produit des éléments jusqu’au fer. Lorsqu’une étoile massive explose en supernova, quel processus peut former des noyaux plus lourds que le fer ?

La capture rapide de neutrons
La fission des noyaux de fer
La fusion au cœur de la supernova
La capture lente de neutrons

La capture rapide de neutrons

Explication

Les noyaux plus lourds que le fer se forment lors d’explosions de supernovae par capture rapide de neutrons. La fusion au cœur des étoiles produit les éléments jusqu’au fer, la capture lente ne correspond pas au mécanisme indiqué et la fission n’est pas le processus décrit.

31. Un nuage de gaz interstellaire se comprime sous l’effet de la gravité. Dans quelle condition cette compression peut-elle conduire à la formation d’une étoile plutôt que d’une planète ?

Le gaz reste atomique et se rassemble en un corps planétaire.
Le gaz demeure atomique et déclenche des réactions thermonucléaires.
Le gaz s’ionise et atteint une température et une pression suffisantes pour déclencher des réactions thermonucléaires.
Le gaz s’ionise, quelle que soit sa température ou sa pression.

Le gaz s’ionise et atteint une température et une pression suffisantes pour déclencher des réactions thermonucléaires.

Explication

La compression gravitationnelle peut échauffer et ioniser le gaz; si la température et la pression sont suffisantes, des réactions thermonucléaires conduisent à une étoile. Le gaz atomique peut former une planète, tandis que l’ionisation sans conditions suffisantes ne garantit pas le déclenchement de ces réactions.

32. Une météorite présente des chondres et une composition proche de la composition globale de la Terre. À quelle catégorie appartient-elle ?

Aux fragments cométaires riches en glace
Aux achondrites, météorites différenciées
Aux chondrites, météorites indifférenciées
Aux météorites métalliques différenciées

Aux chondrites, météorites indifférenciées

Explication

Les météorites indifférenciées sont des chondrites : elles contiennent des chondres et leur composition est proche de celle de la Terre dans son ensemble. Les achondrites sont associées à une composition proche des gabbros, tandis que les deux autres catégories ne correspondent pas aux caractéristiques données.

Révisez avec les flashcards

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À quelle distance correspond une unité astronomique ?

À la distance Terre-Soleil.

Combien vaut approximativement une unité astronomique ?

Environ 150 millions de kilomètres.

Qu’est-ce qu’une année-lumière ?

La distance parcourue par la lumière en une année terrestre.

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