La loi n° 89-486 du 10 juillet 1989 fait de l’éducation la première priorité nationale et organise le service public de l’éducation en fonction des élèves et des étudiants.
Le droit à l’éducation doit permettre à chacun de développer sa personnalité, d’élever sa formation initiale et continue, de s’insérer dans la vie sociale et professionnelle et d’exercer sa citoyenneté.
1. Quel principe la loi du 10 juillet 1989 établit-elle pour l’éducation et l’organisation du service public de l’éducation ?
2. Une personne reprend une formation pour développer ses capacités, trouver une place dans la vie professionnelle et participer à la vie civique. À quelles finalités du droit à l’éducation cela correspond-il ?
3. Pour garantir l’égalité entre des jeunes d’origines sociales, culturelles et géographiques différentes, quel acquis la loi prévoit-elle pour tous ?
Que fait la loi n° 89-486 du 10 juillet 1989 de l’éducation ?
La première priorité nationale.
À quoi le service public de l’éducation est-il organisé en fonction ?
Des élèves et des étudiants.
Quels objectifs le droit à l’éducation doit-il permettre à chacun d’atteindre ?
Développer sa personnalité, élever sa formation, s’insérer socialement et professionnellement et exercer sa citoyenneté.
Quelle culture la loi garantit-elle à tous les jeunes ?
Une culture générale.
Quelle qualification la loi garantit-elle à tous les jeunes ?
Une qualification reconnue.
Dès quel âge un enfant doit-il pouvoir être accueilli à l’école, à la demande de sa famille ?
Dès l’âge de trois ans.
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