Que désigne l’indétermination du droit pénal ?
L’impossibilité de prévoir avec certitude la décision d’un juge à partir des seuls textes juridiques.
Qui distingue le « droit des livres » du « droit vivant », et dans quel ouvrage et quelle année ?
Eugen Ehrlich, dans *La Sociologie du droit* (1913).
Quelles marges de manœuvre la sociologie du droit étudie-t-elle ?
Celles des magistrats, du parquet et de la police dans l’application des règles.
De quels facteurs dépendent les décisions selon le réalisme juridique ?
De facteurs sociaux, culturels et contextuels.
Quelles méthodes la sociologie pénale professionnalisée utilise-t-elle pour étudier les décisions judiciaires réelles ?
Des enquêtes statistiques, des observations ethnographiques et des entretiens qualitatifs.
Que propose un article théorique sur les phénomènes judiciaires ?
Une grille de lecture globale.
Quels appuis un article théorique peut-il mobiliser sans enquête directe ?
Une réflexion conceptuelle, une revue de littérature ou des comparaisons historiques ou internationales.
Qu’est-ce qu’un article empirique ?
Un article fondé sur des données recueillies pour tester une hypothèse ou décrire un phénomène réel.
Quelles méthodes caractérisent l’approche qualitative ?
L’analyse d’entretiens et l’observation de terrain.
Que risque une théorie sans démarche empirique ?
Elle risque de rester abstraite.
Comment une théorie oriente-t-elle l’enquête empirique ?
Elle aide à choisir les variables, les terrains et les hypothèses à tester.
Quel chercheur a observé des pratiques discriminatoires dans la BAC ?
Didier Fassin.
Comment la théorie et le terrain interagissent-ils sans être hiérarchisés ?
La théorie structure la recherche, tandis que le terrain peut confirmer, nuancer ou inspirer une théorie nouvelle.
Qu’observe la sociologie de l’institution pénale au-delà du droit des livres ?
Les pratiques réelles, c’est-à-dire le droit vivant.
Quels types de sources composent les bases statistiques institutionnelles pénales ?
Les statistiques judiciaires, les fichiers policiers, les casiers judiciaires et les registres d’audience.
Que permettent d’étudier les données statistiques institutionnelles pénales ?
Les grands nombres de cas et les tendances générales du système pénal.
À quoi les observations directes donnent-elles accès dans le monde pénal ?
Aux pratiques effectives, aux interactions, aux ambiances et aux non-dits.
Que permettent de comprendre les entretiens avec les acteurs pénaux ?
Leurs justifications, leur perception de leur rôle et la logique de leurs décisions.
Que révèlent les statistiques sur l’aveu et la libération provisoire ?
L’aveu est associé aux chances de libération provisoire.
Que faut-il comprendre pour interpréter chiffres et observations ?
Leurs conditions de production et leurs angles morts.
Sur quoi reposent les analyses quantitatives et quels objectifs poursuivent-elles ?
Elles reposent sur des données chiffrées pour dégager des régularités, comparer des groupes et estimer des effets.
Que permet d’estimer une analyse multivariée « toutes choses égales par ailleurs » ?
L’effet propre de chacune des variables prises en compte.
Quelle association Derbey et Raoult rapportent-ils en 2018 sur la détention provisoire ?
L’absence d’antécédents est associée à des chances de libération multipliées par 12.
Comment calcule-t-on la moyenne d’un ensemble de valeurs ?
On divise leur somme par le nombre d’observations.
Quelle mesure convient mieux qu’une moyenne déplacée par une valeur extrême ?
La médiane.
Qu’indique la dispersion des valeurs autour de la moyenne ?
Leur étalement.
Que révèlent les méthodes qualitatives sur les pratiques et les acteurs ?
Le sens des pratiques et les logiques des acteurs.
Que peuvent expliquer les observations et entretiens sur l’effet de l’aveu ?
Les juges et procureurs valorisent l’aveu comme signe de sincérité et de coopération.
Qu’est-ce que la multicolinéarité ?
Une situation où deux variables distinctes en apparence varient presque toujours ensemble et captent le même phénomène sous des angles différents.
Pourquoi la multicolinéarité complique-t-elle l’analyse statistique ?
Elle empêche le modèle de distinguer facilement l’effet propre de chaque variable.
Que désignent les observations dans une étude ?
Le nombre d’éléments différents étudiés, souvent noté N.
Comment se classe le nombre d’observations, du plus faible au plus élevé ?
Cas unique, petits N, puis grands N.
Pourquoi les grands N sont-ils surtout confirmatoires ?
La sélection préalable des variables oriente l’analyse.
Que mesure la sensibilité d’un outil de prédiction de la récidive ?
Sa capacité à repérer les personnes qui récidiveront et à éviter les faux négatifs.
Que mesure la spécificité d’un outil de prédiction de la récidive ?
Sa capacité à éviter les faux positifs.
Quel risque présente un outil très sensible de prédiction de la récidive ?
Il peut imposer des mesures restrictives à des personnes qui ne récidiveraient pas.
Quel risque présente un outil très spécifique de prédiction de la récidive ?
Il peut ne pas repérer des personnes qui récidiveront.
Quel facteur est le plus robuste et le plus documenté en sociologie pénale ?
Le facteur socio-économique.
Quels désavantages sociaux augmentent la probabilité de sanctions sévères à tous les stades de la chaîne pénale ?
Un faible niveau d’éducation, l’absence d’emploi et un logement précaire ou l’absence de domicile.
Que désigne la justice de classe ?
La traduction des inégalités socio-économiques en sanctions pénales plus sévères pour les groupes défavorisés.
Comment le recours à la prison a-t-il évolué en France en 50 ans ?
Il a doublé.
De quoi dépend la variation des résultats des analyses quantitatives ?
Des variables intégrées aux modèles.
Quelles méthodes la sociologie pénale doit-elle développer ?
Des méthodes mixtes combinant chiffres et observations qualitatives.
Quand la sociologie du droit apparaît-elle pour éclairer les limites du droit positif ?
Au début du XXe siècle.
Quelle peine maximale l’article 311-3 prévoit-il pour un vol simple ?
Trois ans d’emprisonnement et 45 000 € d’amende.
Selon quelle source un fait délictuel sur deux échappe aux poursuites pénales réelles ?
F. Jobard et J. de Maillard, *Sociologie de la police* (2015).
Selon quel principe le parquet décide-t-il de poursuivre ou non une affaire ?
Le principe d’opportunité des poursuites.
Quelle boutade le juge Holmes attribue-t-il à la prédiction d’une décision judiciaire ?
Connaître le repas du juge à midi plutôt que la lettre de la loi.
À partir de quand la sociologie du droit se structure-t-elle aux États-Unis ?
À partir des années 1980.
À partir de quand la sociologie du droit se structure-t-elle en France ?
À partir des années 2000.
À quoi les théories de l’inflation carcérale des années 1970–2000 relient-elles la hausse de l’emprisonnement ?
À la hausse du chômage, selon une logique structurelle plutôt que conjoncturelle.
Que ne décrivent pas nécessairement les recherches théoriques sur les grandes tendances pénales ?
La manière dont chaque juge décide dans un cas concret.
Quel risque présente une recherche théorique fondée sur peu de données directes ?
Généraliser abstraitement et s’éloigner des réalités du terrain.
De quels critères indépendants dépend la distinction entre méthodes qualitatives et quantitatives ?
Du type de variables, du nombre d’observations et de la nature de l’analyse.
Qui a étudié 117 trajectoires de détention provisoire en 2018 ?
Derbey et Raoult.
Qui a utilisé des arbres de décision pour étudier les comparutions immédiates à Marseille en 2020 ?
Azoulay.
Quelle étude a mis en évidence profilage et discriminations dans les interactions quotidiennes d’une brigade anticriminalité ?
L’observation ethnographique de Fassin (2011).
Quelles caractéristiques rendent les données empiriques vérifiables ?
Elles sont concrètes et reproductibles au moins en partie.
Quelle hypothèse marxiste a guidé des recherches sur les décisions pénales ?
L’hypothèse de la « justice de classe ».
Quel facteur statistique peut peser dans la sortie de détention provisoire ?
L’aveu.
Quels deux aspects un même travail de recherche peut-il associer ?
Une réflexion théorique et un travail de terrain.
Que détermine le choix des données en sociologie pénale ?
L’angle d’observation de la chaîne pénale.
Sur quels supports statistiques les chercheurs travaillent-ils principalement ?
Sur des rapports statistiques agrégés.
Comment la suspicion d’un aveu intéressé peut-elle affecter son effet sur la libération provisoire ?
Elle peut en partie neutraliser son effet bénéfique.
De quoi dépend le choix d’une méthode de recueil des données ?
De l’objectif d’observation et de la méthode la plus adaptée.
Sur quoi repose l’ethnographie, et quel exemple Fassin en donne-t-il ?
Elle repose sur l’immersion du chercheur ; Fassin l’illustre dans la BAC.
Quels discours l’analyse d’entretiens thématise-t-elle ?
Ceux des magistrats, des avocats et des prévenus.
Quel est le principal défaut statistique d’une analyse univariée ?
Elle ne contrôle pas les autres variables, ce qui peut réduire sa robustesse.
Quel exemple de croisement Azoulay donne-t-il en 2020 ?
Le taux de mandat de dépôt croisé avec la formation du tribunal.
Quel phénomène peut compliquer l’analyse multivariée en matière judiciaire pénale ?
La multicolinéarité des variables.
Que signifie une durée moyenne de détention provisoire de trois mois ?
Les durées individuelles peuvent varier de quelques semaines à plus d’un an.
Dans l’exemple criminologique, quel groupe présente une dispersion de QI plus forte ?
Les hommes.
Quel groupe est massivement représenté parmi les 1 % les plus violents ?
Les hommes.
Que caractérise l’analyse des grands N par cas ?
Elle porte sur beaucoup de cas, mais peu de variables par cas, ce qui réduit la profondeur et peut omettre des mécanismes essentiels.
Dans quelle publication Derbey et Raoult ont-ils étudié 117 trajectoires de mise en examen à Marseille ?
Derbey & Raoult, 2018.
Pourquoi une étude de cas peut-elle contenir autant de données qu’une analyse de grands N ?
La quantité de données dépend aussi de leur répartition entre variables et observations.
Quelles sources peuvent justifier le choix des variables dans les études de grands N ?
Une théorie existante, des données exhaustives ou des pratiques antérieures.
Quelle forme prend l’explication causale dans les études de cas ?
Une explication narrative, souvent rétrospective.
De quoi dépend le choix d’une méthode de prédiction de la récidive ?
De la question de recherche et de l’objet étudié.
Dans quel ordre la démarche idéale de prédiction de la récidive combine-t-elle les approches ?
Des cas aux petits N, puis aux grands N, avant de revenir aux cas pour approfondir.
Par combien le taux de chômage des personnes sans diplôme supérieur a-t-il été multiplié depuis 1970 ?
Par quatre.
Quels hommes ont été davantage exposés au chômage et à l’incarcération avec la tertiarisation ?
Les hommes peu diplômés.
Selon Lara Mahi (2010), quel effet le suivi médical a-t-il sur le risque de prison ferme ?
Il augmente les chances d’éviter la prison ferme.
Pourquoi les prévenus ayant une addiction non prise en charge sont-ils plus sévèrement sanctionnés ?
Parce que l’institution pénale tient compte de leur prise en charge possible par d’autres structures.
Selon Arnaud Derbey (2018), quel rôle joue l’aveu dans l’obtention d’une libération sous contrôle judiciaire ?
Il est décisif.
Dans l’étude de 117 trajectoires, quel effet l’aveu a-t-il sur les chances de sortie de détention provisoire ?
Il les multiplie par 15.
Comment les juges peuvent-ils interpréter l’aveu ?
Comme un signe de coopération et de sincérité.
Selon Jobard & Névanen (2005), quel risque les patronymes non-européens présentent-ils en analyse univariée ?
Un risque deux fois plus élevé de prison ferme.
Que révèlent les observations ethnographiques que les chiffres ne montrent pas directement ?
Des pratiques.
Quelles dimensions les recherches futures doivent-elles explorer ?
La santé, l’aveu, l’origine perçue et le genre.
Que cherche à expliquer la sociologie pénale au-delà des jugements de valeur ?
Les mécanismes concrets des décisions et leur articulation avec les structures sociales.
Dans quelle œuvre Rusche et Kirchheimer relient-ils la sévérité pénale aux conditions économiques et sociales ?
Dans *Peine et structure sociale* (1939).
Où le réalisme juridique s’est-il développé ?
Aux États-Unis.
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1. Une avocate connaît parfaitement les textes pénaux, mais ne peut pas prévoir avec certitude la décision que prendra le juge dans une affaire donnée. Quel principe cette situation illustre-t-elle ?
2. Dans une étude de la justice pénale, une chercheuse compare les règles exposées dans les manuels aux pratiques réellement suivies par les acteurs judiciaires. Quelle distinction d’Eugen Ehrlich mobilise-t-elle ?
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