QCM : Statut juridique et droits de l’enfant (11 questions)

Questions et réponses du QCM

1. En France, un enfant a 20 mois. Quelle période de développement correspond à son âge ?

La période du jeune enfant
La période du bambin
La période du nourrisson
La période du nouveau-né

La période du nourrisson

Explication

En France, la période du nourrisson va de 28 jours à 23 mois, ce qui inclut 20 mois. Le nouveau-né s’arrête à 27 jours, le bambin commence à 2 ans et le jeune enfant à 3 ans.

2. Un dossier historique concerne un enfant maltraité et moralement abandonné. Quelle loi française correspond directement à cet objectif de protection ?

La loi de 1874 sur le travail souterrain
La loi du 24 juillet 1889
La loi de 1841 sur l’âge minimum du travail
La loi de 1898 sur les peines liées à l’auteur

La loi du 24 juillet 1889

Explication

La loi du 24 juillet 1889 vise à protéger les enfants maltraités et moralement abandonnés. La réglementation de l’âge minimum et du travail souterrain relève des lois de 1841 et 1874, tandis que l’aggravation des peines est associée à la loi de 1898.

3. Une personne a 17 ans et vit dans un pays où la majorité est fixée à 18 ans. Comment est-elle considérée au regard de la définition générale de l’enfance ?

Comme un enfant jusqu’à 18 ans dans tous les pays
Comme un adulte dès le début de l’adolescence
Comme un enfant jusqu’à la majorité
Comme un enfant uniquement avant l’adolescence

Comme un enfant jusqu’à la majorité

Explication

L’enfance s’étend de la naissance jusqu’à la majorité, généralement fixée à 18 ans, mais susceptible de varier selon les pays. La confusion entre adolescence et majorité, l’uniformisation de l’âge de la majorité et l’exclusion de la naissance déforment cette définition.

4. Quelle mesure la loi française de 1841 a-t-elle fixée concernant le travail des enfants ?

Un âge minimum de 12 ans et une interdiction du travail souterrain
Une protection des enfants maltraités et moralement abandonnés
Un âge minimum de 8 ans et une durée de 8 heures par jour
Un âge minimum de 8 ans et une durée de 12 heures par jour

Un âge minimum de 8 ans et une durée de 12 heures par jour

Explication

La loi de 1841 fixe l’âge minimum du travail à 8 ans et la durée à 12 heures par jour. Le seuil de 12 ans et l’interdiction du travail souterrain datent de 1874, tandis que la protection contre la maltraitance relève de la loi de 1889.

5. Que signifie être considéré aujourd’hui comme un enfant sujet de droits ?

Être un individu titulaire de droits, doté de besoins, de compétences et de potentialités.
Être un individu reconnu comme titulaire de droits à partir de l’adolescence.
Être un membre du foyer dont les droits sont définis exclusivement par les adultes.
Être une personne dont les droits dépendent de sa capacité à exercer l’autorité parentale.

Être un individu titulaire de droits, doté de besoins, de compétences et de potentialités.

Explication

Cette conception reconnaît l’enfant comme une personne à part entière, titulaire de droits et porteuse de capacités susceptibles de se développer dans des conditions favorables. L’idée que ses droits ne commenceraient qu’à l’adolescence contredit cette reconnaissance de l’enfant dès son enfance.

6. Quel événement a conduit à la création de l’UNICEF en décembre 1946 ?

L’aide d’urgence aux enfants menacés par la famine et la maladie en Europe après la Seconde Guerre mondiale
La mise en place d’un traité international définissant les droits des enfants de moins de 18 ans
La coordination de programmes scolaires destinés aux enfants de tous les pays membres de l’ONU
La protection des enfants maltraités et moralement abandonnés au moyen d’une loi française

L’aide d’urgence aux enfants menacés par la famine et la maladie en Europe après la Seconde Guerre mondiale

Explication

L’ONU a créé l’UNICEF en décembre 1946 afin d’apporter une aide d’urgence aux enfants européens menacés par la famine et la maladie après la guerre. Le traité international relatif aux droits de l’enfant a été adopté bien plus tard, en 1989.

7. Quel est l’objectif des quatre principes fondamentaux de la Convention internationale des droits de l’enfant ?

Garantir les droits des enfants en tenant compte de leurs besoins, de leur développement et de leur voix
Harmoniser les règles nationales sur l’âge de la majorité et la responsabilité pénale
Définir les devoirs des parents en matière d’éducation et de surveillance des mineurs
Organiser l’aide d’urgence aux enfants confrontés à la famine et aux maladies

Garantir les droits des enfants en tenant compte de leurs besoins, de leur développement et de leur voix

Explication

Ces principes encadrent la protection des droits de l’enfant par la non-discrimination, l’intérêt supérieur, la survie et le développement, ainsi que la participation. L’aide d’urgence face à la famine et aux maladies correspond à la mission initiale de l’UNICEF, et non à la fonction de ces principes.

8. À quelle date la Convention internationale des droits de l’enfant a-t-elle été adoptée par l’ONU ?

En décembre 1946
Le 20 novembre 1989
Le 24 juillet 1889
Le 20 novembre 1959

Le 20 novembre 1989

Explication

L’ONU a adopté la Convention internationale des droits de l’enfant le 20 novembre 1989. La date de 1959 correspond à l’adoption de la Déclaration des droits de l’enfant, et non à celle de la Convention.

9. En quoi la responsabilité pénale d’un mineur se distingue-t-elle de la majorité pénale ?

Elle peut être engagée avant 18 ans, tandis que le mineur relève du juge des enfants et n’est pas jugé comme un adulte.
Elle s’applique avant 18 ans, mais le mineur est alors jugé selon les mêmes règles qu’un adulte.
Elle ne peut être engagée qu’à partir de 13 ans, âge auquel le mineur relève du juge des enfants.
Elle suppose que le mineur ait atteint 18 ans, même si les mesures éducatives peuvent commencer plus tôt.

Elle peut être engagée avant 18 ans, tandis que le mineur relève du juge des enfants et n’est pas jugé comme un adulte.

Explication

La responsabilité pénale peut être engagée avant la majorité, sous réserve de l’appréciation du discernement, mais le mineur de moins de 18 ans relève du juge des enfants et ne peut être jugé comme un adulte. L’âge de 13 ans influe sur les mesures encourues, mais ne constitue pas l’âge minimal de la responsabilité pénale.

10. Quelle conséquence peut avoir l’obligation alimentaire d’un enfant envers un parent dans le besoin ?

L’enfant peut être tenu d’aider son parent, mais cette obligation exclut toute aide en nature.
L’enfant peut devoir fournir une aide matérielle ou en nature adaptée aux ressources de chacun.
L’enfant doit assumer une aide financière identique, quel que soit le niveau de ressources des intéressés.
L’enfant doit prendre en charge les dettes du parent, même si celui-ci ne se trouve pas dans le besoin.

L’enfant peut devoir fournir une aide matérielle ou en nature adaptée aux ressources de chacun.

Explication

L’article 205 du Code civil prévoit une aide au parent dans le besoin, en nature ou matérielle, adaptée aux ressources de l’enfant et du parent. L’obligation ne fixe donc pas une somme identique pour tous les enfants et toutes les situations.

11. En France, dans quelle période de développement classe-t-on un enfant âgé de 8 ans ?

Dans la période du grand enfant, qui va de 6 à 11-12 ans
Dans la période du bambin, qui va de 2 à 3 ans
Dans la période de l’adolescent, qui commence à 12 ans
Dans la période du jeune enfant, qui va de 3 à 6 ans

Dans la période du grand enfant, qui va de 6 à 11-12 ans

Explication

À 8 ans, l’enfant appartient à la période du grand enfant, définie comme allant de 6 à 11-12 ans. La période de l’adolescent ne commence qu’à 12 ans, tandis que les deux autres correspondent à des âges plus jeunes.

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Entre quelles étapes de la vie se situe un enfant ?

De la naissance à l’adolescence.

Que signifie le latin « infans », origine du terme « enfant » ?

« Qui ne peut pas parler » ou « qui ne parle pas encore ».

Dans la Rome antique, comment désignait-on l’enfant qui ne parlait pas ?

Comme celui qui ne parle pas.

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